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        中國共產(chǎn)黨對黨員干部事業(yè)觀教育的成就與啟示

        2013-04-16 06:02:46梁虹
        學理論·上 2013年2期
        關(guān)鍵詞:成就啟示黨員干部

        梁虹

        摘要:中國共產(chǎn)黨的事業(yè)觀教育對于黨員自身素質(zhì)與能力的提升,對于中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)都具有十分重要的意義。幾十年來,我們黨堅持與時俱進、服務(wù)大局,經(jīng)過理論的不斷充實和實踐的不斷探索,總結(jié)和創(chuàng)新事業(yè)觀教育的內(nèi)容和方法,通過對黨員干部的長期教育,使黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)和執(zhí)政能力有了很大提升。

        關(guān)鍵詞:黨員干部;事業(yè)觀教育;成就;啟示

        中圖分類號:G41 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)04-0137-02

        事業(yè)觀是指人們對事業(yè)的根本看法和對工作的根本態(tài)度,是人生觀的重要組成部分。事業(yè)觀是胡錦濤同志2009年在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上正式提出的。他強調(diào):必須堅持不懈地加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng),使各級領(lǐng)導干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。在2010年中央黨校秋季學期開學典禮上,習近平同志又指出:各級領(lǐng)導干部要堅持向書本學習,向?qū)嵺`學習,加強黨性修養(yǎng)和鍛煉,牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、堅定崇高理想,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,盡心盡力干好工作。

        一、對黨員干部的事業(yè)觀教育取得的成績

        中國共產(chǎn)黨歷來重視對黨員干部的事業(yè)觀教育,既注重對黨員干部理論的培養(yǎng),同時又積極引導廣大黨員干部結(jié)合工作實際深入領(lǐng)會和貫徹。經(jīng)過長時間的理論灌輸和實踐引導,黨對廣大黨員干部的事業(yè)觀教育取得了十分顯著的成效。

        (一)黨員干部為人民服務(wù)工作的宗旨意識逐步增強

        唯物史觀認為,人民群眾是實踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者。中國共產(chǎn)黨從誕生至今,始終堅持把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和核心價值。在長期的革命和社會建設(shè)中,我們黨形成了“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,它成為我們黨的根本工作路線、優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢[1]。

        通過開展事業(yè)觀教育活動,取得了顯著成效:第一,大部分黨員干部的服務(wù)意識增強。通過開展事業(yè)觀教育,不斷強化了黨員干部廉潔為民的公仆意識,勤政為民的富民意識。他們能夠真正俯下身來,深入群眾之中,傾聽群眾的心聲,了解群眾的需要,真正為群眾謀取利益。第二,基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步提高,一些軟弱渙散和不夠健全的基層黨組織的服務(wù)意識明顯加強,黨的工作覆蓋面明顯擴大,黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)更加鞏固。第三,黨組織和黨員服務(wù)群眾的行動更加自覺。通過對黨員干部開展事業(yè)觀教育,黨員干部的作風進一步改進,人民群眾關(guān)心的一些重點問題得到初步解決,黨群干群關(guān)系進一步密切。人民群眾關(guān)心的生活問題,如用氣難、用電難、乘車難等問題得到解決;通過加大查處力度,食品安全問題也得到很好解決,人民群眾吃上了“放心菜”、“放心肉”。

        (二)黨員干部的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力逐步提升

        自黨的十六屆四中全會正式提出“科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的理念以來,大多數(shù)黨員領(lǐng)導干部切實做到以科學的方法、民主的方式和法制意識正確使用權(quán)力,按程序規(guī)范辦事,不斷提高了領(lǐng)導能力和領(lǐng)導水平。

        其主要表現(xiàn)為,第一,執(zhí)政理念不斷創(chuàng)新。改革開放以來,中國經(jīng)濟社會既面臨內(nèi)部環(huán)境的種種難題,也面臨外部環(huán)境的巨大壓力。黨的十六大以來,我們黨在總結(jié)黨執(zhí)政以來自身建設(shè)的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)這一重大理論命題。黨的十六屆四中全會專題研究加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題,形成了一系列創(chuàng)新理論成果,回答了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵、任務(wù)和方法等問題。第二,執(zhí)政實踐不斷深化。改革開放以來,中國共產(chǎn)黨堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政的根本,不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力。從“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式”到“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”,從“又快又好”到“又好又快”。在政治體制改革上也積極推進,人民代表大會制度得到進一步完善,民族區(qū)域自治制度建設(shè)進一步推進,基層民主活力不斷增強。中國共產(chǎn)黨也不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力,堅定不移地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。第三,執(zhí)政水平不斷提升。改革開放以來,各級黨員領(lǐng)導干部緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化,結(jié)合生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟體制的深刻改革,以及人民群眾對提高物質(zhì)文化生活的要求,通過學習黨的先進理論、經(jīng)濟建設(shè)需要的政治經(jīng)濟學知識,以及社會管理知識,提高了運用民主法制辦法開展工作的能力,提高了駕馭市場的能力,也提高了按照科學規(guī)律辦事的能力,掌握了科學的領(lǐng)導方式和領(lǐng)導方法。

        (三)大多數(shù)黨員同志的改革創(chuàng)新意識逐步增強

        創(chuàng)新是黨保持生機與活力的源泉,也是推動黨的建設(shè)與時俱進的強大動力。中央在對黨員干部事業(yè)觀教育的過程中,加強了創(chuàng)新意識的培養(yǎng),使廣大黨員同志在思想上高度重視,實踐中主動創(chuàng)新。大多數(shù)黨員干部在實際工作當中,堅持解放思想,與時俱進,改革創(chuàng)新意識逐步增強。

        其主要表現(xiàn)為:第一,社會管理創(chuàng)新得到加強。各級黨員干部改進了提供公共服務(wù)的方式,加強基層社會管理和服務(wù)體系建設(shè),增強城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能。在實踐中從最突出的、最緊迫的問題抓起,扎扎實實、認認真真地去解決。深入基層一線實際考察問題所在,認真做好排查調(diào)處工作,切實解決人民群眾最關(guān)心最迫切的問題。第二,大多數(shù)黨員干部主動學習、善于學習,注重學習新知識。黨員同志認真學習和掌握經(jīng)濟建設(shè)需要的政治經(jīng)濟學知識以及社會管理知識,在工作中能夠做到理論聯(lián)系實際,提高了駕馭市場經(jīng)濟的能力,和應(yīng)對社會突發(fā)事件的能力,并把企業(yè)管理中的學習組織經(jīng)驗引入到黨的建設(shè)。第三,大多數(shù)黨員干部能夠打破傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)思想,做到解放思想,與時俱進。一大批知識理論水平高和素質(zhì)能力強的年輕干部能夠根據(jù)時代的變化和形勢的發(fā)展,大膽開拓,創(chuàng)新管理方式,并在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,及時調(diào)整和糾正工作中的不足,提出解決問題的新思路、新方法。

        二、事業(yè)觀教育的成功給予我們的啟示

        經(jīng)過長時間的理論探索和實踐總結(jié),我們黨的事業(yè)觀教育取得了輝煌的成就。黨員干部通過先進理論的學習以及工作實踐的探索,自身的理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力都有了很大提升,我們黨的事業(yè)也呈現(xiàn)出勃勃生機。事業(yè)觀教育的成功既是對我們以往工作的肯定,同時也給予我們將來工作一些啟示。

        (一)與時俱進,用發(fā)展的馬克思主義指導事業(yè)觀教育

        中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思主義理論為指導的政黨,在長期的革命實踐和社會建設(shè)過程中,我們黨堅持把馬克思主義基本理論與當時中國的國情相結(jié)合,用發(fā)展的馬克思主義武裝全黨教育人民,正是憑借著先進理論的指導,我們黨取得了革命和建設(shè)的不斷勝利。馬克思主義之所以能夠煥發(fā)出如此強大的力量,就在于它是堅持與時俱進、具有開放性的科學理論體系[2]。

        新中國成立以來,特別是改革開放以來,黨中央號召全黨同志和全國各族人民認真學習馬克思主義先進理論,學習黨的會議精神,全社會掀起了馬克思主義中國化理論的學習熱潮。先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習和實踐科學發(fā)展觀活動、共產(chǎn)黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”等一系列的黨內(nèi)活動,這些活動的開展堅定了黨員的共產(chǎn)主義理想信念,提高了黨員領(lǐng)導干部建設(shè)中國特色社會主義的能力。通過理論學習,黨員同志的政治思想日益成熟,思想覺悟逐步提高,執(zhí)政能力增強。因此,在推進中國特色社會主義的偉大征程中一定要與時俱進、堅持并發(fā)展馬克思主義,不斷推進馬克思主義的中國化、時代化、大眾化,用馬克思主義的最新理論成果指導事業(yè)觀教育,指導中國的改革建設(shè),永葆理論的生機和活力。

        (二)事業(yè)觀教育要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來開展

        理論的灌輸和引導最終是為實踐服務(wù)的。事業(yè)觀教育的目的也是為了教育廣大黨員干部樹立正確的事業(yè)觀念,最終為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)來服務(wù)。黨的中心任務(wù)決定了事業(yè)觀教育的目標、任務(wù)和主要內(nèi)容,具有全局性、根本性和指導性的地位。中國的革命和建設(shè)雄辯地證明,只有緊緊圍繞黨的中心任務(wù)進行事業(yè)觀教育,我們才能始終保證社會主義事業(yè)的正確方向,才能教育廣大黨員干部解放思想,開拓創(chuàng)新,凝心聚力,調(diào)動人民群眾投身實踐的積極性和創(chuàng)造性,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的環(huán)境。

        當前,我們黨的中心任務(wù)是以經(jīng)濟建設(shè)為中心,沿著中國特色社會主義道路,堅持社會主義初級階段的基本路線,集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè),自力更生、艱苦奮斗,逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術(shù)現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。為了實現(xiàn)這個任務(wù),我們必須充分認識事業(yè)觀教育在意識形態(tài)領(lǐng)域中的重要地位,通過教育、培訓等方法提高廣大黨員干部,特別是各級領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力;培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神的黨員領(lǐng)導干部,通過加強各種規(guī)章制度的建設(shè),特別是通過黨的各項工作體制與機制的改革創(chuàng)新引導廣大黨員干部樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀,保證我國的經(jīng)濟實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。

        (三)不斷創(chuàng)新事業(yè)觀教育的方法

        創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力[3]。同樣,對于事業(yè)觀教育的方法也是如此。從改革開放以來黨對領(lǐng)導干部事業(yè)觀教育理論的發(fā)展來看,事業(yè)觀教育的吸引力和感染力的發(fā)揮需要借助方法的創(chuàng)新來實現(xiàn)。不斷創(chuàng)新事業(yè)觀的教育方法,能夠有效貫徹各個時期事業(yè)觀教育的內(nèi)容,能夠順利完成事業(yè)觀教育的任務(wù),增強教育的針對性、時效性,從而更好地實現(xiàn)事業(yè)觀教育的目標。

        改革開放以來,事業(yè)觀教育的對象和載體都發(fā)生了很大的變化。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,我國的社會階層構(gòu)成發(fā)生了新的變化,出現(xiàn)了民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、個體戶、私營企業(yè)主、自由職業(yè)者等社會階層。一些黨員干部下海經(jīng)商成為企業(yè)主或一些個體私營企業(yè)主加入中國共產(chǎn)黨,知識分子黨員在黨員隊伍中的比重也在大幅上升。針對這些新的變化,我們在對黨員干部進行事業(yè)觀教育的時候,一定要結(jié)合他們自身的特點,不斷創(chuàng)新方法、有的放矢地進行教育。新的歷史時期,網(wǎng)絡(luò)和手機成為人們工作和學習的便捷載體。為了更及時高效地對黨員干部進行事業(yè)觀教育,應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和手機的教育作用。近幾年來,政府越來越注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,通過成立一些新的政府網(wǎng)站或者開設(shè)新的欄目,及時發(fā)布政府信息、聽取公眾意見。此外,微博問政也成為官民溝通的一種新方式,這些都是在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下對新的執(zhí)政方式的有益探索。手機由于其普及的大眾化以及功能的增加,也是政府機關(guān)事業(yè)觀教育新的有效途徑。

        參考文獻:

        [1]金羽,等.鄧小平理論研究[M].北京:人民出版社,1994.

        [2]十五大以來重要文獻選編(上、中、下)[M].北京:人民出版社,2000.

        [3]江澤民.論黨的建設(shè)[M].北京:中央文獻出版社,2001.

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