在新的時(shí)代背景下，怎樣才能擺脫流于形式的班會(huì)課的開(kāi)展，真正用好每周一節(jié)的班會(huì)課，為班級(jí)管理服務(wù)，是值得每個(gè)班主任深思的問(wèn)題。每周一節(jié)的班會(huì)課，從文明禮儀教育，到思想品德教育，再到安全教育等，學(xué)生們從小學(xué)到初中、初中到高中，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)不計(jì)其數(shù)，很多同學(xué)已經(jīng)變得麻木甚至反感。純粹的說(shuō)教，空洞無(wú)趣，很難起到應(yīng)有的效果；講時(shí)事新聞，往往變成純粹的讀報(bào)課，意義不大。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，班上的學(xué)生提議讓他們自己組織班會(huì)，得到了全體學(xué)生的積極響應(yīng)，于是，我班開(kāi)始了自主式主題班會(huì)的探索，并形成了相關(guān)的操作程序，班會(huì)課的成效顯著。

一、自主式主題班會(huì)的開(kāi)展形式

為了最大限度地調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，挖掘每一位同學(xué)的潛力，更好地發(fā)揮好集體智慧，班委會(huì)集中討論，并一致通過(guò)了本班自主式主題班會(huì)的開(kāi)展形式：

1. 每周班會(huì)課采取小組（按“三段教學(xué)法”改革中劃分的小組為標(biāo)準(zhǔn)）輪流制度，每一小組每次推選一人主持班會(huì)課，每成功組織一堂主題班會(huì)課該小組加2分，計(jì)入小組綜合考評(píng)中。

2. 每小組內(nèi)部每次派出的主持人采用輪流制度，確保班上每位同學(xué)至少都有一次機(jī)會(huì)主持一堂班會(huì)課。

3. 班會(huì)主題和形式根據(jù)小組愛(ài)好自定，要求：積極健康，符合高中生特點(diǎn)。主題確定后，由本小組四位成員一起搜集資料，共同協(xié)作，發(fā)揮集體智慧去制作主題班會(huì)課件。

4. 班主任在課前、中、后做好指導(dǎo)和相關(guān)的協(xié)助工作，課后由組織小組寫(xiě)好心得與反思上交班主任處存檔。

由于高中生思維敏捷，接受新知識(shí)、新事物速度快，現(xiàn)在我班的主題班會(huì)課能基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主備課，自主組織，自我反思”的全自主模式。

二、自主式主題班會(huì)的正面效應(yīng)

1. 有利于改變課堂氛圍

自主式主題班會(huì)的主題來(lái)自于學(xué)生自主確定，這樣更符合當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)和探知需求，所以在課堂上更能引起同學(xué)們的共鳴，課堂氣氛非常熱烈。比如“美麗的地方”主題班會(huì)，主持人用圖片展示的方式介紹了世界各地的自然和人文景觀(guān)，激發(fā)了同學(xué)們極大的探索熱情與興趣，拓寬了大家的視野，也為高中地理選修課——“旅游地理”的學(xué)習(xí)做好了鋪墊?！胺窖浴敝黝}班會(huì)，主持人讓來(lái)自四川、江西、湖南以及本地的多位同學(xué)上臺(tái)給他們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片和電視劇配音，整堂課在笑聲中進(jìn)行著，主持班會(huì)的性格內(nèi)向的女同學(xué)也得到極大的鼓舞。

2. 有利于改善同學(xué)關(guān)系

自主式主題班會(huì)的開(kāi)展利于同學(xué)間的交流，加強(qiáng)彼此的相互了解，極大地改善了同學(xué)間的關(guān)系，拉近了他們之間的距離。在一次“我們的成長(zhǎng)足跡”主題班會(huì)里，主持人用自己小時(shí)候勵(lì)精圖治的生活小故事感染了班上的每一位同學(xué)，讓同學(xué)們知道“貧困不怕，就怕不努力”的生活道理，課后班上同學(xué)對(duì)主持人都產(chǎn)生了由衷的敬佩。當(dāng)晚就有一位一直對(duì)主持人有“成見(jiàn)”的小組成員對(duì)我表示：她曾經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，用表面的現(xiàn)象來(lái)判斷了一個(gè)人，她決定用行動(dòng)來(lái)改變自己的幼稚行為。

3. 有利于學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性

自主式主題班會(huì)的開(kāi)展有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養(yǎng)高中生全面發(fā)展的能力。一節(jié)完整的主題班會(huì)課，從內(nèi)容的確定——思路的選擇——課件的制作——課堂操作——自我反思，對(duì)于高中生來(lái)講，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄兌际堑谝淮稳プ晕颐鎸?duì)所有問(wèn)題，這就要求他們最大限度地挖掘自己的潛能，去挑戰(zhàn)自我。有同學(xué)曾在課后發(fā)表感慨：“真的受益匪淺，我深刻地明白了‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’的意義，也領(lǐng)會(huì)了帶動(dòng)全場(chǎng)的難度。臺(tái)下可以有很多種想法，但在臺(tái)上就必須只能有一種念頭——如何把持住整場(chǎng)。臺(tái)上，緊張與激動(dòng)；臺(tái)下，關(guān)注與期待?！?/p>

4. 有利于培養(yǎng)學(xué)生自信心

自主式主題班會(huì)的開(kāi)展有利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)，讓他們以更好的心態(tài)去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和以后的工作。通過(guò)一系列的努力，班會(huì)主持人基本都能較好地把握課堂進(jìn)度，第一次登臺(tái)的同學(xué)都會(huì)有很大的滿(mǎn)足感。這種心理學(xué)的最高層次需要——精神需求，能極大地激發(fā)學(xué)生的自信心，讓班會(huì)課的組織者感到巨大的動(dòng)力。就如一位同學(xué)的總結(jié)所說(shuō)：“在上臺(tái)前緊張的同時(shí)，仔細(xì)準(zhǔn)備和制作班會(huì)材料也是一件鍛煉人的意志的事情。在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，我會(huì)考慮很多因素，譬如幻燈片的吸引力、主題的確定、班會(huì)的環(huán)節(jié)等。準(zhǔn)備就緒后，幽默的開(kāi)場(chǎng)能迅速吸引同學(xué)們的目光，而同學(xué)們的積極參與，又會(huì)讓我充滿(mǎn)自信?！?/p>

5. 有利于形成班級(jí)凝聚力

自主式主題班會(huì)的開(kāi)展有利于班級(jí)凝聚力的形成，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在一次“10班 ”的主題班會(huì)課中，主持人花了很大的精力把10班近一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照片記錄下來(lái)，比如話(huà)劇表演、戲曲比賽、紅歌比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文比賽……曾經(jīng)在一起努力拼搏的一幕幕浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，勾起了他們美好的回憶，在無(wú)數(shù)的榮譽(yù)面前，班級(jí)的每位同學(xué)都感到無(wú)比自豪，班級(jí)的凝聚力在潛意識(shí)中得到了極大的提高。

6. 有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力

自主式主題班會(huì)的開(kāi)展有利于學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。在“美食雜談”主題班會(huì)上，主持人帶領(lǐng)其小組成員親自為全班同學(xué)每人準(zhǔn)備了一份壽司和水果拼盤(pán)，讓同學(xué)們?cè)谄穱L美食中感受飲食文化，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們熱情，勾起了他們的食欲。班會(huì)的組織小組在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，雖然花了很多的時(shí)間和精力，但他們的動(dòng)手能力和小組協(xié)作能力得到了極大的鍛煉，同時(shí)又陶冶了情操，真是一箭雙雕。

三、自主式主題班會(huì)的反思

在收獲的同時(shí)，我也在不斷總結(jié)與反思，自主式主題班會(huì)的嘗試畢竟只經(jīng)歷了大半年的時(shí)間，它還是有很多不成熟的地方，需要班主任不斷探索，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

1. 初次登臺(tái)主持班會(huì)的學(xué)生，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生，會(huì)有非常大的心理壓力，因此，班主任要積極鼓勵(lì)和協(xié)助他們，讓他們樹(shù)立自信，輕松上陣。

2. 在課堂上，學(xué)生把握課堂的能力有限，班主任應(yīng)在旁邊適時(shí)指導(dǎo)，在出現(xiàn)冷場(chǎng)或者主持人駕馭不了的狀況時(shí)，班主任應(yīng)積極地以合適的方式去調(diào)控。

3. “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，充分的準(zhǔn)備很重要，在“10班”的自主式主題班會(huì)中，有個(gè)別同學(xué)就因?yàn)闇?zhǔn)備欠缺從而出現(xiàn)思維短路的情況。所以，班主任注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待班會(huì)的態(tài)度很重要。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诎嘀魅喂ぷ鞯牡缆飞?，我會(huì)把自主式主題班會(huì)制度堅(jiān)持下來(lái)，并讓它在教師和學(xué)生的總結(jié)與反思中逐步完善，更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地建設(shè)和諧的班級(jí)。

責(zé)任編輯 錢(qián)昭君