豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

文采指數(shù)★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

改變，對我來說是很陌生的一個詞，因為，我從不曾改變，認為現(xiàn)狀已經很好了，何須改呢？（開門見山交代事情的前因后果，簡潔的語句，讓一個墨守成規(guī)的少年形象栩栩如生、躍然紙上。）可是，和“改變女神”的一次偶遇，徹底改變了我這個頑固不化的觀點。

在那個風和日麗的日子，我一個人神采飛揚地走在郊游的路上，正巧碰到了同路的“改變女神”，我們天南海北地聊著。突然，“改變女神”神秘兮兮地對我說：“姑娘，我?guī)闳ヒ粋€很神秘的地方?！闭f完，“改變女神”手指一揮，一幕幕場景便涌了上來。

第一幕，我看到了。那是我剛出生不久的時候，半夜突然哭了起來，媽媽坐在搖籃邊，邊搖邊唱著歌。那歌聲輕柔優(yōu)美，沒有伴奏，卻顯出了它的真。她的眼睛里閃爍著母愛的光芒，她強忍睡意，為我唱歌，哄我入睡。在那溫馨悅耳的催眠曲中，我再度酣然入睡。

第二幕，我聽到了。那是一陣陣激烈的掌聲。我明白了，那是我第一次用英語作自我介紹，因為詞匯的匱乏，性格的內向，我一走向講臺，一大堆的話卻哽在喉頭說不出來。我焦急地抬起頭，望向同學，只是，我沒想到，他們的眼里沒有嘲笑，只有對我的期待和鼓勵。我突然全身輕松了，我揚起自信的微笑，一句句流暢的英語從我嘴里溜了出來。

第三幕，我聞到了。那是藥的味道。原來，那時我在學校肚子痛，但倔犟的我不接受同桌遞來的藥。她無奈地看了我一下，突然動作迅速地把我的水壺打開，把藥倒在我的手上，態(tài)度堅決地對我說：“你不吃，我逼你吃?！币苍S是藥的作用，抑或是同桌對我的關心，吃了藥之后，肚子便不痛了。

“不用播放了，我已經知道了，我的成長歷程，也是無數(shù)個微小改變組成的。”我說道。等了好久，后面都沒有回應。我轉過身，后面連一個影子都沒有，原來這一切都是我的幻想。不過沒關系，至少我懂得了，人生就是一部改變的歷史教科書，成長的過程也是由諸多的點滴改變組成的。那一點點改變并不卑微，改變一點點，就有可能受益一生；改變一點點，就有可能成就美好的未來。

感動理由：

三組鏡頭，三個典型事例，三個排比段落。這種外在的結構形式，會形成一種“形式之美”的藝術效果。然而，連接全文的又主要靠“意蘊之美”：考生選取的每個分呈的鏡頭各有側重，三個故事分別從不同的角度，展示了不同人物在面臨不同境遇時對“我”的關愛。考生巧妙地將其融合在一起，得出“改變一點點，就有可能受益一生；改變一點點，就有可能成就美好的未來”的結論，帶給讀者無限遐想。