文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

一位老畫家對他的學(xué)生們說：“畫柳要表現(xiàn)順風(fēng)的悠然柔美，畫馬要表現(xiàn)逆風(fēng)的傲骨奔騰?！痹嚮叵朐谖覀冿L(fēng)雨飄搖的歷史上，有多少人傲然屹立在那里，表現(xiàn)著“逆”的風(fēng)骨。（文章以“逆風(fēng)”為線索，一開始就以畫家的話引出論題，開門見山，直指“逆風(fēng)”的主題。）

有一個人，我們說他“逆風(fēng)”。

“青蓮”昭示著他的政治人格——清廉。在宦官奸臣當(dāng)?shù)?，主上蒙塵的黑暗之風(fēng)下，他桀驁不馴，只是灑脫地與他的歪嘴葫蘆酒壺相伴，那醇香的酒中有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^自信，也有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈愁緒，但更多的是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不屈反抗。他著一身飄逸的白衣，迎著江畔的風(fēng)站立，望向自己的前程。

有一個人，我們說他“逆風(fēng)”。

李叔同的生命歷程充滿了世人對他的不解與崇敬——在他的生命之花開得最絢爛之時，他選擇了放棄留學(xué)歸來得到的榮華富貴，而是來到杭州跑虎泉邊，成了與青卷黃燈為伴的僧人，讓世人不禁惋嘆。正如林語堂所講：“他終于拋下了這個世界，跳到紅塵之外去了?！彼荒橋\的面容，聽著漸來的鐘聲，望著天邊漫上的烏云。

有一個人，我們說他“逆風(fēng)”。

越戰(zhàn)期間，美國平民男子穆斯提每晚都點(diǎn)著一根蠟燭，站在白宮前表達(dá)自己的反戰(zhàn)立場。在一個大雨滂沱的夜晚，記者問他：“先生，你真以為你一個人拿著一根蠟燭站在這里，就能改變這個國家的政策嗎？”他一臉堅(jiān)定地站在那里：“我這樣做不是想改變這個國家，而是不想讓這個國家改變?！?/p>

我愿意做一個有“逆風(fēng)”品格的人，環(huán)境越差，骨頭越硬。在這個繽紛的世界里，做一個逆著邪惡之風(fēng)、冷漠之風(fēng)和苦難之風(fēng)的人，去批判、反對與藥家鑫一樣的瘋狂與殘忍，去學(xué)習(xí)、贊賞“溫州動車”事故中周圍村民的鎮(zhèn)靜與熱心，去擯棄郭美美的“炫富”行為，去踐行孟佩杰的孝道。

站在這里，站在時代的前列。聽，風(fēng)聲來了。

感動理由：

文章以“逆風(fēng)”為論題，選取李白、李叔同、穆斯提三人的典型事例，表現(xiàn)了他們不同于常人的精神品質(zhì)；最后由人及己，表明自己愿做一個有“逆風(fēng)品格”的人，水到渠成。引用和舉例典型，主題鮮明突出，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，一氣呵成，體現(xiàn)了考生深厚的寫作功底。另外，語言精練，并采用排比段落，使整篇文章呈現(xiàn)出詩意之美。