豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★

“啾啾”，哪里傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫聲？

我循聲望去，只見(jiàn)屋檐下有個(gè)精致的小窩。三只烏黑的小燕子臥在窩里，焦急地等待家人的歸來(lái)。突然有些心痛，我能比它們好多少呢？（由物及人的聯(lián)想，讓讀者對(duì)考生孤獨(dú)的心境感受得更加真切。）爸爸把我送到這里就回去了，只剩我孤身一人。外面的雨像個(gè)焦急的孩子，哭泣著尋找媽媽。

“呵呵，這里挺好的，就這兒吧。”

我扭頭看去，是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女孩。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛在長(zhǎng)發(fā)下閃閃發(fā)亮。

“你好，我和你在一個(gè)屋哦！”

我心里有幾分喜悅，對(duì)她笑笑。

“很高興能和你住一個(gè)屋！”她回報(bào)我一個(gè)微笑。

“我先放下東西，一會(huì)兒再聊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著，對(duì)面的樓宇像空中樓閣，縹緲而神秘。兩只大燕回到窩里，停留了片刻，便又消失在煙雨中，它們也許真的很忙。是的，它們還要給孩子們覓食，不敢在溫暖的小窩里多停留片刻。是啊，他也許真的很忙吧，為了這個(gè)家，爸爸付出了太多。可是孤獨(dú)的感覺(jué)仍讓我不能理解爸爸的行為。

和我一起住的女孩好像也是一個(gè)人。

“在這兒想什么呢？”她來(lái)了。

“我在想，為什么爸爸不留下來(lái)陪我呢？”我說(shuō)道。

她笑著對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？盡管下著雨，可大燕還是要為小燕找吃的，我們?cè)趺茨鼙г垢改改?？?/p>

我驚嘆她也發(fā)現(xiàn)了那些燕子。

我充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)她：“你的家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎？”

她的眼神突然黯淡了，但隨即又變得明亮起來(lái)：“是啊，我一個(gè)人來(lái)的，爸媽有事。”

我忽然有些欣慰：“唉，‘同是天涯淪落人’！”

“你說(shuō)什么呢？什么‘同是天涯淪落人’，有那么慘嗎？你想，肯定有許多考生同我們一樣，獨(dú)自來(lái)到城市參加中考，我們的伙伴多著呢。你看，我不就在和你做伴嗎？”她說(shuō)。

“為什么對(duì)我這么好呢？”

“因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)屋檐下??！我們本就該互相幫助的?！?/p>

我突然為自己有些狹隘的小女孩心思感到羞愧。是啊，明天就要中考了，我們不僅應(yīng)該為自己拼搏，更應(yīng)該和那些與我們同在一個(gè)屋檐下的人一起，共同為我們的未來(lái)努力。

我的心情突然變得很輕松了。窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，給大地帶來(lái)了光明與希望，那是大愛(ài)的溫度。

感動(dòng)理由：

文章寫(xiě)“我”獨(dú)自來(lái)到城市參加中考，偶遇和自己相同境況的女孩，兩人互為依靠戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事?？忌扔眉?xì)膩的文筆精心營(yíng)造了一個(gè)煙雨朦朧的意境，渲染出一種孤單備至的氛圍，襯托出“我”孤寂的心理；經(jīng)過(guò)了同屋女孩的開(kāi)導(dǎo)后，又借窗外的陽(yáng)光表達(dá)快樂(lè)的心情。因?yàn)槲恼旅枋龅氖钦媸抡媲?，所以能喚起讀者的情感共鳴。