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        勾股定理問題求解中的思想方法

        2013-04-12 00:00:00儲秀梅
        初中生世界·八年級 2013年12期

        數(shù)學(xué)思想方法通常隱藏在問題之后,說不清、道不明. 但解題時缺少數(shù)學(xué)思想方法的支持,往往問題思路不容易突破. 下面結(jié)合勾股定理典型習(xí)題的求解,跟同學(xué)們一起體會解決這些問題背后的思想方法.

        一、 感受轉(zhuǎn)化思想

        例1 一個三級臺階如圖1,它的每一級的長、寬和高分別等于5 cm,3 cm和1 cm,A和B是這個臺階的兩個相對的端點,A點上有一只螞蟻,想到B點去吃可口的食物. 請你想一想,這只螞蟻從A點出發(fā),沿著臺階表面爬到B點,最短線路是多少?

        【分析】首先將三個臺階表面展成平面,再利用勾股定理求解.

        解:由于螞蟻是沿臺階的表面由A爬行到臺階的右下角,故需把三個臺階展開成平面圖形(如圖2). 把三個臺階展開成平面圖形后,可知AC=5,BC=12. 在Rt△ABC中,因為 AB2=AC2+BC2=52+122=169,所以AB=13. 故螞蟻爬到B點的最短線路是13 cm.

        【點評】解決幾何體上的最短路線問題,需把幾何圖形展成平面圖形,利用“兩點之間線段最短”以及勾股定理來解決.

        二、 積累配方策略

        例2 如果△ABC的三邊分別為a、b、c,且滿足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判斷△ABC的形狀.

        【分析】要判斷△ABC的形狀,需要找到a、b、c的關(guān)系,而題目中只有條件a2+b2

        +c2+50=6a+8b+10c,故只有從該條件入手,解決問題.

        解:由a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,得

        a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0,

        所以(a-3)2+(b-4)2+(c-5)2=0.

        因為(a-3)2≥0,(b-4)2≥0,(c-5)2≥0,

        所以a=3,b=4,c=5.

        因為32+42=52,所以a2+b2=c2.

        由勾股定理的逆定理知△ABC是直角三角形.

        三、 體會數(shù)形結(jié)合

        例3 在學(xué)習(xí)勾股定理時,我們學(xué)會運用圖3(Ⅰ)驗證它的正確性. 圖中大正方形的面積可表示為(a+b)2,也可表示為c2

        +4■ab,即(a+b)2=c2+4■ab,由此推出勾股定理a2+b2=c2. 這種根據(jù)圖形可以極簡單地直觀推論或驗證數(shù)學(xué)規(guī)律和公式的方法,簡稱“無字證明”.

        (1) 請你用圖3(Ⅱ)的面積表達(dá)式驗證勾股定理(其中四個直角三角形全等);

        (2) 請你用圖3(Ⅲ)提供的圖形進(jìn)行組合,用組合圖形的面積表達(dá)式驗證(x+y)2

        =x2+2xy+y2;

        (3) 請你自己設(shè)計圖形的組合,用其面積表達(dá)式驗證:(x+p)(x+q)=x2+px+qx+pq

        =x2+(p+q)x+pq.

        【分析】這是一道設(shè)計比較新穎,與圖形的組合驗證數(shù)學(xué)關(guān)系式有關(guān)的題目.實際上是對課本知識的一個拓展. 涉及勾股定理和整式的乘法兩個方面的知識,掌握好圖形面積的計算方法,不難組合成與表達(dá)式相符合的圖形.

        解:(1) 圖3(Ⅱ)大正方形的面積可表示為c2,也可以表示為4■ab+(a-b)2,即c2 =4■ab+(a-b)2,由此可推導(dǎo)出c2=a2+b2;

        (2) 用圖3(Ⅲ)所給的四個圖形拼一個邊長為(x+y)的正方形即可,如圖4所示;

        (3) 只要一個邊長為x的正方形,一個長為q、寬為p的長方形,一個長為q、寬為x的長方形和一個長為p、寬為x的長方形(如圖5);拼成一個長為(x+q),寬為(x+p)的大長方形即可(如圖6,請同學(xué)們仿照我的拼法,自行驗證).

        【點評】拼圖驗證關(guān)系式問題,是一種比較重要的題型. 更為重要的是,本題體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想,這也不難理解,為什么這么重要的勾股定理一定要安排到八年級才學(xué)習(xí),這是因為只有具備了整式乘除、因式分解、等式的運算基礎(chǔ)后,才能在數(shù)與形之間有效關(guān)聯(lián)、深刻理解.

        跟蹤練習(xí)

        1. 如圖7所示,在△ABC中,D是BC邊上的一點,已知AB=15,AD=12,AC=13,BD=9,求BC的長.

        【分析】根據(jù)已知條件無法直接求出BC的長. 因此可嘗試?yán)霉垂啥ɡ淼哪娑ɡ硐日页鰣D形中的直角三角形,然后再考慮利用勾股定理求出線段的長.

        解:因為AD2+BD2=122+92=225,

        又因為AB2=152=225,

        所以AB2=AD2+BD2.

        根據(jù)勾股定理的逆定理,可知△ABD是直角三角形. 故△ADC也是直角三角形.

        在Rt△ADC中,根據(jù)勾股定理,得

        CD2=AC2-AD2=132-122=25,

        所以CD=5. 故BC=BD+CD=14.

        2. 有一圓柱形油罐,如圖8所示,要從A點環(huán)繞油罐建梯子,正好到A點正上方的B點,問梯子最短需要多少米?(已知:油罐底面的周長是12 m,高AB是5 m)

        【分析】 解此題的關(guān)鍵是把側(cè)面展開,利用兩點的連線中線段最短和勾股定理作答.

        解:假設(shè)將圓柱體的側(cè)面沿AB剪開鋪平,則AA′B′B為長方形,AB=A′B′=5 m,AA′

        =BB′=12 m,∠BAA′=∠A′=∠A′B′B=∠B=90°,因此沿AB′建梯子,最省材料,梯子最短.

        在Rt △AA′B′中,AB′=■

        =■=13 (m).

        答:梯子最短需13 m.

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