周長群， 崔 征

（1.哈爾濱理工大學(xué) 測控技術(shù)與通信工程學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150080；2.哈爾濱理工大學(xué) 招生與就業(yè)工作處，黑龍江 哈爾濱 150080）

黨的十八大報告指出,全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平,要牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線。這是我們黨首次把純潔性建設(shè)加入到黨的建設(shè)主線之中，這充分說明黨中央明確意識到在新時期保持黨的純潔性的重大意義。大學(xué)生是未來中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的中堅力量，他們的政治態(tài)度和思想狀況直接決定著我們黨的事業(yè)是否后繼有人，中國特色社會主義道路能否繼續(xù)走下去。在新的形勢下，把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，增強(qiáng)高校思想政治教育的實效性具有極其重要的現(xiàn)實意義。

一、黨的純潔性的內(nèi)涵與時代背景

1.黨的純潔性的內(nèi)涵

黨的純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是黨的先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)。黨的純潔性內(nèi)涵十分豐富，是黨的整體和每個黨員個體之間的有機(jī)統(tǒng)一。體現(xiàn)在黨的整體方面，純潔性是指黨的肌體的整體純潔，主要體現(xiàn)在黨的思想、政治、組織、作風(fēng)、廉潔自律等方面崇高堅定、純正完美。[1]其中，思想純潔是根本，政治純潔是前提，組織純潔是基礎(chǔ)，作風(fēng)純潔是關(guān)鍵，廉潔自律是保證。體現(xiàn)在個體方面，黨的純潔是由每一名黨員個體的純潔構(gòu)成和體現(xiàn)的，只有保持每一名黨員的純潔才能保持黨員隊伍的純潔，才能保證黨的整體的純潔性。其中，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是保持黨的純潔性的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和推動者，又是保持黨的純潔性的執(zhí)行者、實踐者和影響者，他們的純潔對保持黨的整體純潔起著至關(guān)重要的作用。

2.黨的純潔性的時代背景

黨的純潔性的內(nèi)容和要求，是隨著時代的前進(jìn)、黨和人民事業(yè)的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的，是一個與時俱進(jìn)的過程。新中國成立特別是改革開放以來，我們黨始終把保持純潔性作為黨的建設(shè)的重要目標(biāo)和抓手，從保持純潔性的高度深刻認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和緊迫性，以旗幟鮮明地反腐敗作為維護(hù)黨的純潔性的重要手段，有力地保持了黨的肌體健康。

在新民主主義革命時期，毛澤東同志提出：我們要建設(shè)的是“一個有紀(jì)律的、思想上純潔的、組織上純潔的黨，合乎統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的黨”。在延安整風(fēng)運動過程中，我黨通過反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)，重點是反對教條主義，目的是發(fā)揚馬克思主義實事求是的精神，堅持正確的思想路線，使黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、廣大干部和黨員進(jìn)一步掌握馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結(jié)合的基本方向，加強(qiáng)了全黨在思想上的純潔，為抗日戰(zhàn)爭和全國革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。

黨執(zhí)政后的和平建設(shè)時期，保持黨的純潔性的任務(wù)更為艱巨。尤其是在改革開放以來，隨著各種腐朽思想和敵對勢力對我國的滲透，一些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在“糖衣炮彈”的攻擊下，逐漸喪失了自己對黨的事業(yè)的追求，在經(jīng)濟(jì)方面的犯罪案例屢見不鮮。為此鄧小平同志指出：“極少數(shù)黨員、干部的不正之風(fēng)，非常不利于恢復(fù)黨在群眾中的威信”，并強(qiáng)調(diào)“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是有關(guān)黨的生死存亡問題”，這要求黨“對于黨員提出更高的標(biāo)準(zhǔn)”。因此，鄧小平明確指出黨的開放、搞活政策延續(xù)多久，端正黨風(fēng)工作就得干多久，整個改革開放過程中都要反對腐敗。

在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨以旗幟鮮明地反腐敗作為維護(hù)黨的純潔性的重要手段，有力地保持了黨的肌體健康。江澤民同志曾指出，“要把反腐敗斗爭同純潔黨的組織結(jié)合起來”。1996年，黨的十四屆六中全會作出決定，對縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，使全黨同志，尤其使領(lǐng)導(dǎo)干部受到了一次深刻的黨性黨風(fēng)教育，對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)起了巨大的推動作用。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央更是明確要求全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。在中央紀(jì)委十七屆七次全會上再次強(qiáng)調(diào)：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，只有不斷保持純潔性，才能提高在群眾中的威信，才能贏得人民信賴和擁護(hù)，才能不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安。”2004年11月7日，中共中央下發(fā)了《中共中央關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》，決定從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，使廣大黨員受到了一次深刻的馬克思主義教育，增強(qiáng)了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)政力，促進(jìn)了黨與群眾的和諧關(guān)系，提高了黨在群眾中的純潔形象。

歷史和實踐證明，什么時候黨的純潔性保持得好，黨就更加堅強(qiáng)有力，黨的事業(yè)就能健康發(fā)展；什么時候黨的純潔性受到影響和削弱，黨的戰(zhàn)斗力就會下降，黨的事業(yè)就會遭受損失。[2]

二、黨的純潔性教育融入高校思想政治教育的意義

1.黨的可持續(xù)執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求

大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中組部最新統(tǒng)計顯示，高學(xué)歷和大學(xué)生黨員、青年黨員在黨員隊伍中的比例穩(wěn)步增長。2010年，發(fā)展大學(xué)生黨員123.6萬名，占發(fā)展黨員總數(shù)的40.2%，比上年增加9.4萬名。近年高校每年發(fā)展的大學(xué)生黨員人數(shù)均超過全國發(fā)展黨員總數(shù)的1/3，已成為我們黨新鮮血液的重要來源。在黨員構(gòu)成上，近年來中青年黨員人數(shù)快速上升。據(jù)統(tǒng)計，35歲以下的黨員已占黨員總數(shù)的25%以上。大學(xué)生是我國青年人群中的中堅力量，是我國未來社會主義事業(yè)建設(shè)的核心力量，同時也是我黨各級領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃和后備力量，他們對共產(chǎn)主義信仰的追求程度以及對走中國特色社會主義道路理想信念的堅定程度，直接關(guān)系到黨的可持續(xù)執(zhí)政能力。隨著改革開放的深入推進(jìn)，“拜金主義”、“自由主義”等不良思潮的影響力不斷增加，加上西方國家持續(xù)傳播其意識形態(tài)、對我國國民尤其是對青年學(xué)生進(jìn)行文化擴(kuò)張和思想滲透，以及社會上各種消極腐敗現(xiàn)象和社會矛盾對黨的形象的沖擊，日益影響和污染著大學(xué)生的精神世界，信仰迷失、信仰缺乏現(xiàn)象在部分大學(xué)生中體現(xiàn)明顯。把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)和教育廣大青年學(xué)生，旗幟鮮明地加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義思想教育，幫助大學(xué)生明辨是非，堅定政治立場，從而構(gòu)筑起大學(xué)生堅定而牢固的馬克思主義信仰，這對保持黨的后備隊伍的純潔具有重要的現(xiàn)實意義。

2.創(chuàng)新高校思想政治教育的核心內(nèi)容

思想政治教育的底蘊和靈魂源自黨的先進(jìn)性和純潔性。長期以來，思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等內(nèi)容構(gòu)成了思想政治教育內(nèi)容體系。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這對高校思想政治教育工作提出了新的要求。受傳統(tǒng)教育觀念以及在這種觀念下形成的教育評價體系等因素的影響，思想政治教育過程中不同程度地存在著教育主體性缺失、理論與實際脫節(jié)、重理論灌輸輕實踐體驗、重視共性引導(dǎo)輕個體需要、重社會價值輕個人價值等現(xiàn)象，思想政治教育的效果不理想。另外，部分黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在市場經(jīng)濟(jì)大潮中不能正確對待個人利益，在一定范圍內(nèi)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，民怨積深，使我黨執(zhí)政面臨的精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加凸顯[3]，增加了高校思想政治教育工作的難度和實效。在這種新的形勢下，迫切需要在大學(xué)生中加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持清醒的政治頭腦，以優(yōu)秀的人物和事例為榜樣，堅定馬克思主義信仰，在思想、政治、組織、作風(fēng)和廉潔自律等方面保持純潔，立志成才，勇于實踐，努力做科學(xué)發(fā)展的推動者和社會主義和諧社會的構(gòu)建者。

3.學(xué)生成長成才的現(xiàn)實需要

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這不僅是黨對高等教育的根本要求，同時也是學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要。這對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。根據(jù)教育部組織的2011年高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查顯示，當(dāng)前高校學(xué)生理想信念更加堅定，88.1%的學(xué)生對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)表示認(rèn)同；入黨意愿持續(xù)高漲，79.2%的學(xué)生表示有入黨意愿，比2004年高出11.1個百分點；高校學(xué)生入黨動機(jī)進(jìn)一步端正，“追求理想信念”近兩年一直排在入黨動機(jī)的首位；學(xué)生認(rèn)可思想品德修養(yǎng)對自身發(fā)展的重要性，在調(diào)查問卷列舉的16項素質(zhì)中，“理想信念”是大學(xué)生認(rèn)為對自己成長最重要的素質(zhì)。[4]通過接受高等教育，大學(xué)生不僅僅希望使自己專業(yè)知識得到提升，更重要的是使自己的思想道德素質(zhì)、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力得到明顯增強(qiáng)，使自己獲得參與未來人才市場競爭的能力，實現(xiàn)自身的理想和抱負(fù)。把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良風(fēng)尚傳承給青年學(xué)生，是體現(xiàn)以學(xué)生為本，順應(yīng)學(xué)生現(xiàn)實需要的重要舉措，也是把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障。

三、加強(qiáng)黨的純潔性教育，推進(jìn)高校思想政治教育的策略

高校作為我國社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)主陣地，承擔(dān)著思想文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要使命。在當(dāng)前新的歷史時期，高校思想政治教育面臨許多新挑戰(zhàn)，如何把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育工作，用社會主義核心價值體系引導(dǎo)教育青年學(xué)生，幫助他們樹立正確的價值觀念，是當(dāng)前高校思想政治教育工作的一項重要而緊迫的任務(wù)。

1.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育創(chuàng)新，堅定大學(xué)生馬克思主義理想信念

純潔性是先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)，先進(jìn)性是純潔性的體現(xiàn)和保證，二者也是社會主義核心價值體系理論的重要組成部分。大學(xué)生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心，也是我國高校一項莊嚴(yán)而緊迫的任務(wù)革命。加強(qiáng)對大學(xué)生開展純潔性教育，必須堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)。

首先，要注重高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新。職業(yè)發(fā)展教育是思想政治教育的具體化，思想政治教育是職業(yè)發(fā)展教育的重要內(nèi)容。把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育充實到思想政治教育的全過程，尊重學(xué)生對理想職業(yè)的合理追求，幫助他們樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀念，增強(qiáng)思想政治教育的針對性和有效性。

其次，要注重高校思想政治理論課的方法創(chuàng)新。除講授基本理論知識外，還應(yīng)注意多采用平等式、互動式、啟發(fā)式、體驗式、滲透式、咨詢式等方法對學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)，促使學(xué)生自我探究式學(xué)習(xí)，要改變單一的教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)、案例分析、中外思想文化的比較分析等方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。要尊重大學(xué)生的興趣差異、智力差異和性格差異，因材施教地選擇教育形式、內(nèi)容等，最大程度地適應(yīng)大學(xué)生的個性特點。要堅持發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治教育過程中的主陣地作用，主動根據(jù)新時期大學(xué)生的特點和需求，及時調(diào)整教學(xué)思路，修訂教學(xué)內(nèi)容，重點加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，注重誠信教育、意志品質(zhì)教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、禮儀溝通教育，做到課堂教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實際需求。

再次，要注重高校思想政治理論課的載體創(chuàng)新。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地在傳播社會主義核心價值體系中的優(yōu)勢，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育載體，傳播社會主義核心價值體系的理論成果、典型事例、先進(jìn)文化等，大力弘揚我國在經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面取得的卓越成就，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和自信心，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和報效祖國的使命感。要加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，鼓勵學(xué)生組建符合學(xué)校人才培養(yǎng)方向的社團(tuán)，把社團(tuán)活動與學(xué)生思想政治教育、專業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等多方面因素結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.保持黨的純潔性教育融入校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化的隱性育人功能

校園文化作為社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要載體。校園文化的教育引導(dǎo)功能、價值導(dǎo)向功能、人格塑造功能等，決定了它在滿足大學(xué)生文化需求、引領(lǐng)價值觀的形成、培養(yǎng)道德品質(zhì)等方面起著潛移默化的積極作用。把黨的純潔性教育融入到和諧校園文化建設(shè)中，以培育純潔的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以開展豐富多彩的校園文化活動為重點，以物質(zhì)文化凝聚學(xué)生的思想，以制度文化約束學(xué)生的行為，以精神文化激勵學(xué)生的斗志，使廣大學(xué)生置身在優(yōu)秀的校園文化氛圍中，自覺不自覺地受先進(jìn)文化的熏陶、主流價值的引領(lǐng)、文明風(fēng)尚的感染和理想情操的陶冶，主動規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，自覺完善和提升自己的綜合能力。

高等教育以育人為主，教師是主體。廣大教師尤其是黨員教師是社會主義核心價值體系的堅定擁護(hù)者、宣傳者、倡導(dǎo)者和踐行者，在學(xué)生思想政治教育中起著言傳身教的作用。要完善以師德師風(fēng)建設(shè)為重點的育人機(jī)制，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識，加強(qiáng)對教師尤其是黨員教師的純潔性教育，培養(yǎng)具有學(xué)識魅力與人格魅力的教師，為學(xué)生樹立起言行舉止的表率作用，做大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要充分發(fā)揮專業(yè)教師在學(xué)生思想政治教育中的育人作用，強(qiáng)化專業(yè)教師在思想政治教育過程中的責(zé)任意識，主動把思想政治教育寓于專業(yè)教育的過程中，促進(jìn)專業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)全員育人、全程育人、全心育人格局的形成。

3.堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

以人為本是馬克思主義的一項基本原則，是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)，也是一名黨員作風(fēng)純潔的具體體現(xiàn)。教育部副部長李衛(wèi)紅在《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入推進(jìn)高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展》一文中明確指出：我們推進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，必須始終堅持貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近學(xué)生，不斷提高高校思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。[5]在高校思想政治教育中落實以人為本,就是要把大學(xué)生作為主體，充分尊重大學(xué)生在教育過程中的主體地位，著力人才培養(yǎng)，注重人的全面發(fā)展，助力大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，這應(yīng)該成為思想政治教育的根本宗旨。

對大學(xué)生而言，追求理想職業(yè)是學(xué)習(xí)的原動力，也是大學(xué)生合理的內(nèi)在需求，同時也是實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的基礎(chǔ)和保障。把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育融入到思想政治教育的全過程，是解決大學(xué)生具體問題和困難的一項重要舉措。高校思想政治工作者要充分尊重他們的認(rèn)知方式和表達(dá)方式，尊重他們渴望全面發(fā)展的合理訴求，激發(fā)大學(xué)生的積極性和主動性，主動規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，提高學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的原動力，努力提升學(xué)生將來參與就業(yè)市場競爭的能力，推動思想政治教育向縱深發(fā)展。

要把黨的純潔性教育滲透到大學(xué)生社會實踐中，建立和完善實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育機(jī)制，推動大學(xué)生把個人發(fā)展與社會發(fā)展統(tǒng)一起來、把實現(xiàn)自身價值與報效祖國統(tǒng)一起來，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅定、品德高尚、視野開闊、知識豐富、勇于創(chuàng)新的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

4.提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，保證黨的后備隊伍純潔

黨員發(fā)展的質(zhì)量直接關(guān)系到黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。目前，日益壯大的大學(xué)生黨員隊伍已成為黨的新鮮血液的重要來源，加強(qiáng)從大學(xué)生中發(fā)展黨員，不斷擴(kuò)大學(xué)生黨員隊伍規(guī)模，保證學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，注重擴(kuò)大規(guī)模和保證質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一，是黨的后備隊伍純潔的重要保證。在大學(xué)生黨員發(fā)展的過程中，要嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，嚴(yán)把入口、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，遵照有關(guān)發(fā)展黨員工作的基本要求嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析學(xué)生的入黨動機(jī)，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)和程序，加強(qiáng)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，落實考察要求，規(guī)范發(fā)展程序，確保將更多的符合黨員條件的優(yōu)秀青年大學(xué)生吸收到黨的組織中來，切忌“帶病入黨”。

確保高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，需要優(yōu)選一批堅守黨的信念、富有奉獻(xiàn)精神、本領(lǐng)過硬、品行高尚的黨支部書記和組織成員隊伍充實到高校黨的基礎(chǔ)組織中，扎實做好黨的建設(shè)工作，增強(qiáng)高校黨組織的先進(jìn)性、純潔性和感染力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織在青年學(xué)生中的凝聚力，不斷保持黨的生機(jī)與活力。

需要指出的是，高校思想政治教育工作融入黨的純潔性教育，要堅持把全體大學(xué)生和教師群眾納入到教育活動中，構(gòu)建學(xué)習(xí)和監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，把培養(yǎng)和優(yōu)化黨的后備隊伍作為主要任務(wù)，這樣才能促進(jìn)黨員和黨的整體純潔，增進(jìn)黨的活力和戰(zhàn)斗力。

[1]崔祿春.正確認(rèn)識黨的純潔性的內(nèi)涵和地位[N].學(xué)習(xí)時報，2012-3-19.

[2][3]習(xí)近平.扎實做好保持黨的純潔性各項工作[J].求是，2012（6）：3-7.

[4]本報評論員.全國在校大學(xué)生黨員251萬[N].中國教育報，2011-7-1.

[5]李衛(wèi)紅.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入推進(jìn)高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[J].高校理論戰(zhàn)線，2009（12）：4-9.