沈國權(quán)

(南京政治學(xué)院，江蘇 南京 200433)

隨著信息化的迅猛發(fā)展，文化和科技的融合越來越緊密。當前，以網(wǎng)絡(luò)媒體和移動通信媒體為代表的新媒體異軍突起，正日益成為推動社會主義文化大繁榮大發(fā)展的重要引擎，無疑對我軍的先進軍事文化建設(shè)也必將起到強有力的推動作用。在培育當代革命軍人核心價值觀(以下簡稱核心價值觀)的實踐中，健康向上的軍營網(wǎng)絡(luò)文化已發(fā)揮出顯著的平臺支撐功能。新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用，為深化核心價值觀培育提供了新的契機和平臺，誠然也使核心價值觀培育面臨新的情況和要求。如何在新媒體環(huán)境下把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，在培育官兵的核心價值觀中善于運用和科學(xué)管理新媒體，拓展育人新路，為深化核心價值觀培育插上科技的翅膀，已經(jīng)成為新形勢下發(fā)展先進軍事文化的一個重要而緊迫的課題。

一、新媒體的特點及其對官兵思想和行為影響的兩重性

新媒體是指依托數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信技術(shù)等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體，人稱“第五媒體”。主要包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、互動性電視媒體等，具體有博客、播客、維客、搜索引擎、電子郵箱、手機短信、彩信、飛信、手機報紙、手機廣播電視、網(wǎng)絡(luò)電視、虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲等。新媒體在具有純網(wǎng)絡(luò)媒體集成性、虛擬性、快捷性等特點的同時，其超媒體性、超時空性、交互性、個性化等特點更為明顯。其中最為鮮明的特點有兩個:一是每個人都可以進行大眾傳播，“是所有人對所有人的傳播”，“人人都有麥克風，個個都是發(fā)言人”，“全民上網(wǎng)，同時也是全民織網(wǎng)”;二是媒體的可移動性增強了傳播的便捷性、伴隨性和即時性，使受眾的主動性大為增強。新媒體的特點，滿足了人們隨時隨地互動性表達、娛樂和信息交流的需要，適應(yīng)了人們休閑娛樂時間碎片化的需求，人們使用媒體的目的性和選擇的自由度更強、更具個性化。

伴隨加快推進政治工作信息化建設(shè)、大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的步伐，新媒體在各部隊的運用方興未艾，且越來越受到官兵尤其是青年官兵的青睞。使用新媒體已經(jīng)成為越來越多的官兵工作和生活不可或缺的一部分，通過搜索引擎、即時通訊、博客、微博等獲取信息、學(xué)習提高、表達訴求、交流溝通、娛樂休閑，已經(jīng)成為他們賴以成長成才的“電子通道”，新媒體正在改變著他們的認知方式、思維方式和價值觀念。對青年官兵來說，新媒體已不只是一種工具，而是一種生存環(huán)境。應(yīng)該看到，新媒體同所有信息網(wǎng)絡(luò)媒體一樣，是一把“雙刃劍”，對官兵思想和行為的影響利弊并存，對核心價值觀的培育具有正負雙重效應(yīng)。

新媒體豐富多元的信息內(nèi)容，有利于開闊官兵的視野，同時也使主體價值指向產(chǎn)生離散性。由于新媒體的超媒體性和超時空性特點，信息傳播處于“時空無屏障”和“資訊無屏障”狀態(tài)，信息集成更加廣泛，信息的發(fā)布和使用更加自由，官兵獲取信息更加主動、快捷和多樣，眼界和胸襟更為寬廣，有利于官兵對價值取向在比較中認同和培塑。同時，信息的龐雜性使官兵從新媒體中獲得的信息具有多元分散性，從中難免受到不良信息和有害信息的侵蝕，以致離散價值取向，影響對主體價值的選擇和崇尚，很容易迷失判斷，模糊信仰，追求時髦，盲目跟風，出現(xiàn)“不缺信息缺信念、不缺見識缺常識、不缺時尚缺高尚”的現(xiàn)象。

新媒體去中心化的結(jié)構(gòu)方式，有利于官兵增強平等意識，同時也容易弱化主導(dǎo)話語權(quán)。由于新媒體的分布式結(jié)構(gòu)和非中心性特征，改變了以往組織內(nèi)部的科層制集中式結(jié)構(gòu)，消解了傳統(tǒng)的樹狀層級式集權(quán)模式，使網(wǎng)民互相之間的行為差異縮小，民主參與更為廣泛。這也為官兵拓展了平等交流、自由探索的空間，使官兵對核心價值觀等主題教育喜歡在積極主動的參與中接受。同時，由于新媒體的平等性改變了以往知識傳授、思想灌輸“單向供給”和“一令多應(yīng)”的模式，使官兵有了更多的信息選擇的自由權(quán)、價值認同的自主權(quán)，影響教育者主導(dǎo)作用的發(fā)揮和主導(dǎo)話語權(quán)的體現(xiàn)。

新媒體雙向互動的交流方式，有利于密切官兵關(guān)系，同時也容易使人際聯(lián)系“小眾化”。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)之間互動、網(wǎng)絡(luò)與手機互動、實時互動與非實時互動交織，可在任何時候任何地點對任何人互動交流，使人際聯(lián)系更為便利，上下溝通更為順暢。而且，交流多以匿名方式進行，減輕了表露真情實感的心理壓力，容易出現(xiàn)“網(wǎng)下真名說假話，網(wǎng)上假名說真話”的現(xiàn)象，有利于通過網(wǎng)絡(luò)掌握部隊真實思想動向。然而，應(yīng)用微博、手機短信等即時通訊工具交流，往往局限在關(guān)系緊密的圈子內(nèi)，容易產(chǎn)生意氣相投的“小眾化”傾向，形成相對封閉固定的交往社群，從而減少同現(xiàn)實中人或組織的聯(lián)系交往，導(dǎo)致現(xiàn)實人際關(guān)系的淡漠。

新媒體個性化的傳播方式，有利于官兵自主表達心聲，同時也容易偏重個性需求。新媒體采取點對點的信息傳播方式，可以為不同的用戶提供個性化的服務(wù)。許多新媒體實際都是自產(chǎn)自銷信息內(nèi)容的“自媒體”，譬如博客、微博便是“個人網(wǎng)上之家”。這使官兵獲得了自主輕松地表達情感、展示個性的渠道和平臺。在信息自主提供與分享的氛圍中，官兵更容易充分反映心聲、交流思想，更容易在核心價值觀培育中發(fā)揮主觀能動性。同時由于青年官兵自控能力較弱，在這種環(huán)境里也極易偏重個性需求，放縱自己，忘卻對他人、對集體、對社會應(yīng)負的責任，出現(xiàn)價值觀的扭曲和偏差。

二、在對新媒體用管結(jié)合、趨利避害中助推核心價值觀培育的深化

(一)利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，增強核心價值觀培育的時代活力

利用新媒體超媒體鏈接、信息豐富生動的優(yōu)勢，搭建建連育人信息平臺。新媒體的超媒體特點，表現(xiàn)在可以多媒介整合和呈現(xiàn)信息，通過圖文并茂、聲像一體、視聽同步，把抽象理論形象化、枯燥知識生動化、平面信息立體化、單一內(nèi)容多樣化。目前，越來越多的部隊把政工網(wǎng)、音頻、視頻、動漫、DV、電子書、有線電視網(wǎng)等融為一體，為每個連隊建立建連育人綜合信息平臺，用新媒體技術(shù)拓展育人功能，增加核心價值觀培育的科技含量。應(yīng)充分利用新媒體的各種先進手段，突出核心價值觀培育內(nèi)容，并有機貫穿到學(xué)習培育的各個方面和各個環(huán)節(jié)中去。要順應(yīng)“三網(wǎng)融合”(互聯(lián)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電信網(wǎng))的趨勢，逐步在各部隊開設(shè)網(wǎng)絡(luò)電臺、網(wǎng)絡(luò)電視、手機短信網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上軍史館、電子榮譽室，形成主流價值輿論導(dǎo)向的合力和強勢，營造健康向上的環(huán)境氛圍，使官兵在耳濡目染的文化熏陶和情景體驗中受到教育啟迪。

利用新媒體廣泛互動和及時反饋的優(yōu)勢，搭建對話交流信息平臺。新媒體具有交互性強的傳播特性，可多利用論壇、信箱、博客、微博、在線交流、手機短信等，組織官兵開展平等坦誠的對話，進行培育核心價值觀的雙向交流。在互動交流中深入了解官兵的價值認知和價值取向，幫助官兵澄清價值困惑，端正價值追求，作出正確的價值選擇。譬如，可利用網(wǎng)絡(luò)電視臺開展直播交流對話，每次交流前，根據(jù)官兵學(xué)習培育中的現(xiàn)實思想問題，確定交流話題，遴選主持人和嘉賓。在主持人與嘉賓交流時，官兵可隨時“跟帖”、“拍磚”，“曬”自己的心情和感受，使官兵增強學(xué)習培育的自主性，又在互動參與中釋疑解惑，啟智明理。

利用新媒體點對點傳播和個性滲透的優(yōu)勢，搭建典型宣傳信息平臺。新媒體提供點對點的個性化信息傳播服務(wù)，這為個人的充分展示和自我表達提供了空間和平臺，一些名人博客脫穎而出，在媒體受眾中產(chǎn)生了名人和明星效應(yīng)。針對這一特點，可充分利用新媒體為典型宣傳服務(wù)，讓先進典型走上媒體舞臺，增強核心價值觀培育的感染力和公信力。譬如，開設(shè)“軍史星光”、“時代楷?！睓谀?，將我軍歷史上的英雄模范和當代全軍先進典型的事跡上傳到網(wǎng)頁突出位置，使官兵學(xué)有榜樣、行有標桿;設(shè)立本單位的“學(xué)習標兵”、“訓(xùn)練之星”欄目，展示身邊先進人物的風采;開設(shè)網(wǎng)上“明星會客廳”，請機關(guān)和連隊的先進個人在網(wǎng)上接受采訪，介紹所獲榮譽，宣揚先進事跡，講述感人故事，讓官兵從身邊典型的成長經(jīng)歷中獲得進步動力，接近崇高，走向崇高，促進把核心價值觀內(nèi)化為信念，外化為行動。

(二)主動搶占新媒體陣地，掌握核心價值觀培育的主動權(quán)

新媒體是思想文化傳播的新陣地，其中不少媒體形式具有益害共生的兩重性，只有主動占領(lǐng)這一陣地，因勢利導(dǎo)，為我所用，才能最大程度地興利除弊。在核心價值觀培育中，應(yīng)著重在以下幾方面主動作為:

在內(nèi)容建設(shè)中突出核心價值觀主題。新媒體具有強大的信息集成功能，其海量的信息內(nèi)容、紛繁的文化生態(tài)、多元的價值取向，難免對官兵產(chǎn)生不良誘惑，容易使主流價值觀念受到?jīng)_擊。因而，占領(lǐng)新媒體陣地，首先必須加強信息內(nèi)容建設(shè)。信息內(nèi)容是吸引網(wǎng)民的關(guān)鍵，有了導(dǎo)向正確、品位高雅、真實可信、特色鮮明、豐富生動的信息內(nèi)容，新媒體就能具有正面的傳播力和吸引力，在核心價值觀培育中起到勵志律行、鑄魂育人的作用。目前，很多部隊都圍繞核心價值觀培育在網(wǎng)上建設(shè)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫、教案庫、課件庫，開設(shè)“理論導(dǎo)讀”、“網(wǎng)上黨校”、“備課天地”、“成功一課”等欄目;有的部隊以部隊中心工作或社會熱點事件為主題，綜合運用各種媒體表現(xiàn)形式打造特色信息專題，旗幟鮮明地弘揚主旋律，及時搶占新媒體內(nèi)容宣傳的制高點。但總的看，特色專題創(chuàng)作在聚焦黨的重要會議、聚焦重大紀念日、聚焦部隊大項教育方面下功夫較多，著眼官兵全面發(fā)展需要、的專題偏少。在籌劃特色專題時，應(yīng)把宣傳黨的路線方針政策和貼近官兵實際結(jié)合起來，多創(chuàng)設(shè)推出體現(xiàn)官兵成長規(guī)律和核心價值觀培育規(guī)律的專題。有的部隊在網(wǎng)上匯聚設(shè)立“像雷鋒那樣成長、成才、成功”的專題內(nèi)容，就起到了吸引官兵眼球和引導(dǎo)官兵成長進步的作用。

用“議程設(shè)置”強化核心價值觀導(dǎo)向。在新媒體的虛擬空間里，多元的傳播渠道和自主的表達方式，致使議題紛繁分散，意見眾說紛紜，讓人莫衷一是。對此，應(yīng)積極主動地進行議程設(shè)置。議程設(shè)置，就是有選擇地確定宣傳主題，用符合主流價值的話題來吸引官兵視線，把注意力從紛繁的議題中引導(dǎo)到特定的方向，這是強化核心價值觀輿論導(dǎo)向的重要方式。尤其新媒體的“自媒體”特點，使官兵比較關(guān)注熱點問題，并就此表達個人意見。因而，占領(lǐng)新媒體陣地，發(fā)揮政工網(wǎng)等主流網(wǎng)站的價值導(dǎo)向作用，必須加強議程設(shè)置的籌劃設(shè)計，及時設(shè)置既健康向上又生動活潑的議程發(fā)布到網(wǎng)上，吸引官兵參與討論。在設(shè)置議程時，要把加強價值導(dǎo)向和提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)結(jié)合起來，用與官兵息息相關(guān)的話題和喜聞樂見的形式來發(fā)揮育人功能。設(shè)置議題應(yīng)體現(xiàn)“公信力、親和力、傳播力”的標準，圍繞中心任務(wù)，貼近官兵實際，體現(xiàn)部隊特色，主題鮮明，形式生動，參與廣泛，對核心價值觀培育起到凝心聚氣的作用。

發(fā)揮“意見領(lǐng)袖”在虛擬空間的引導(dǎo)作用。在新媒體的舞臺上，往往會活躍著一批“意見領(lǐng)袖”，他們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)或手機發(fā)表有見地的言論，其思想和觀點對網(wǎng)民具有不小的影響力和號召力。他們是網(wǎng)民群體自覺追隨的對象，可在一定程度上引導(dǎo)和左右輿論方向。譬如，“當代雷鋒”郭明義在網(wǎng)上開設(shè)微博，與幾百萬“粉絲”互動交流，廣泛傳播雷鋒精神，在開展社會主義核心價值體系建設(shè)中發(fā)揮了“意見領(lǐng)袖”的示范引領(lǐng)作用。因而，在核心價值觀培育中，應(yīng)培養(yǎng)一批有較高聲譽和威信、能聚集人氣、熟悉網(wǎng)絡(luò)語言的先進典型、專家教授、網(wǎng)上評論員和網(wǎng)絡(luò)版主等充當“意見領(lǐng)袖”，鼓勵他們活躍在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，主動圍繞弘揚核心價值觀發(fā)布有見地、有個性的言論，吸引官兵點擊和跟帖。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是政治干部要積極在網(wǎng)上開設(shè)信箱和博客，爭當“微博控”，擠時間發(fā)帖與官兵交流，對網(wǎng)上信息加以評論和引導(dǎo)，及時回答官兵提出的各種問題。要多交網(wǎng)友，多用即時通訊工具交流，多融入“小眾部落”，讓官兵喜歡在新媒體中與你聯(lián)系交往，向你袒露心跡，使你在第一時間了解官兵的即時狀態(tài)、利益關(guān)切和價值取向，增強核心價值觀培育的主動性針對性實效性。

(三)重視防范新媒體的失范現(xiàn)象，筑牢核心價值觀培育的精神高地

新媒體同其他媒體相比，移動性、透明性、互動性、隱匿性等明顯增強，這些特點在給人們帶來很多便利的同時，也帶來了不少麻煩，集中表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體和移動通信媒體中的大量失范現(xiàn)象，譬如意識形態(tài)滲透、信息污染、信息失真、信息竊密等。其失范現(xiàn)象又對新媒體使用者的人格發(fā)展帶來消極影響，導(dǎo)致產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥、信息過載與思維簡化、自我意識膨脹、孤單寂寞心理、現(xiàn)實人際關(guān)系封閉冷漠等。這些現(xiàn)象不可避免地影響到官兵的思想、心理和行為，給核心價值觀培育帶來沖擊。對此，決不能掉以輕心、等閑視之，必須通過構(gòu)建常態(tài)性、長效性的引導(dǎo)管控機制來積極應(yīng)對。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判機制。組織網(wǎng)絡(luò)評論員和管理員對網(wǎng)絡(luò)信息動態(tài)進行全程監(jiān)控和審查，定期研究分析，從輿情變化中了解官兵的思想反映和價值追求，掌握傾向性問題，有針對性地跟進解讀、解惑、解析。凡在軍網(wǎng)上發(fā)布信息，應(yīng)嚴格把好采集、制作、審核關(guān)，防止不良信息傳播。加強對民網(wǎng)涉軍信息的掌控和引導(dǎo)，快速反應(yīng)，主動出擊，及時發(fā)布準確可靠的信息，釋疑解惑，澄清事實，強化正確的輿論導(dǎo)向。軍以上單位可酌情引進或開發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情分析系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)思想信息進行高品質(zhì)、大范圍化繁為簡的整合分析和科學(xué)聚焦，從數(shù)量特征與數(shù)量關(guān)系上揭示網(wǎng)絡(luò)輿情的特點與規(guī)律，弄清官兵思想的動向、傾向和走向，為深化核心價值觀培育提供有針對性的決策參考。師以下單位主要通過建立相應(yīng)的隊伍和制度，依靠網(wǎng)絡(luò)輿論評論員定期收集整理思想動向，為部隊領(lǐng)導(dǎo)提供抓好學(xué)習培育工作的參考依據(jù)。

構(gòu)建上網(wǎng)行為管理規(guī)范機制。通過思想教育、制度約束和技術(shù)管控“三管齊下”，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，優(yōu)化官兵上網(wǎng)行為。要組織開展文明上網(wǎng)教育，引導(dǎo)官兵端正上網(wǎng)動機，培養(yǎng)健康向上的上網(wǎng)情趣，在頭腦里筑起抵制腐朽落后信息的“防火墻”。對官兵上網(wǎng)以及手機使用等，通過實名制、限制訪問權(quán)限等進行規(guī)范，嚴肅網(wǎng)規(guī)網(wǎng)紀，嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)和手機使用雙十條禁令，從制度上保證新媒體的良性使用。要從技術(shù)上加強監(jiān)管和防范，利用先進技術(shù)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控防御功能、檢測預(yù)警功能等，構(gòu)筑牢固的安全防線。對軍營有限引進互聯(lián)網(wǎng)，必須同軍網(wǎng)實施物理隔離、控制訪問范圍、屏蔽非法信息、監(jiān)控上網(wǎng)瀏覽內(nèi)容、設(shè)置“還原卡”、取消光驅(qū)、軟驅(qū)設(shè)置等，確保健康、安全地獲取和利用信息資源。

構(gòu)建媒介素養(yǎng)教育提高機制。防范新媒體的失范現(xiàn)象，根本在于依靠官兵的內(nèi)在自覺。新媒體環(huán)境下，傳播渠道廣泛，互聯(lián)網(wǎng)、手機報信息和短信交往等，靠部隊難以完全監(jiān)管，很需要靠官兵自我監(jiān)管。因而，關(guān)鍵在于提升官兵的媒介修養(yǎng)，增強自律意識。應(yīng)組織官兵學(xué)習新媒體知識，提高運用新媒體的能力，做到理性地識別、選擇、評價和利用媒體信息，自主地支配和控制虛擬情景。尤其要加強網(wǎng)德教育，提高文明上網(wǎng)的自覺性。團中央、教育部等部門聯(lián)合推出了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，規(guī)定要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。軍隊也應(yīng)制定網(wǎng)絡(luò)道德守則，并納入學(xué)習培育核心價值觀的內(nèi)容，作為官兵勵志律行的要求加以落實。

［1］宮承波.新媒體概論［M］.北京:中國廣播電視出版社，2011.

［2］徐建軍.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與方法［M］.北京:人民出版社，2010.

責任編輯:肖 琴