張蓮萍

(華東理工大學(xué)圖書館 上海 200237)

1 引言

理工科院校普遍過多地強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識、科學(xué)技術(shù)的傳授，而忽視了人文素養(yǎng)的提高，重理工輕人文導(dǎo)致了科學(xué)知識與人文素養(yǎng)的分離。

高校圖書館在大學(xué)生人文素養(yǎng)教育方面具有重要的功能，圖書館是傳播科學(xué)知識與人類文明的重要場所，擁有的大量書籍、報(bào)刊、數(shù)據(jù)庫等文獻(xiàn)資料，應(yīng)該利用這些資源充分發(fā)揮圖書館的教育職能。為此，2008年，本人以題為《高端閱讀——開展讀書月活動》申報(bào)了館內(nèi)項(xiàng)目，并獲得了經(jīng)費(fèi)資助。我們與校團(tuán)委和學(xué)工部聯(lián)合，活動舉辦非常成功，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。圖書館決定從2008年開始每年舉辦一次形式多樣的讀書月活動，將這項(xiàng)活動延續(xù)下去，2010年第三屆讀書月時(shí)，由校部發(fā)文，升級為“華東理工大學(xué)讀書月”。

2 活動的思路與內(nèi)容

推出一項(xiàng)活動，要想學(xué)生積極參與，必須有足夠的亮點(diǎn)才能引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，因此我們主要從以下幾方面設(shè)計(jì)和開展這項(xiàng)活動。

2.1 利用名人效應(yīng)吸引學(xué)生

如何引導(dǎo)大學(xué)生從閱讀中獲得思想的啟迪、體會人生的哲理在當(dāng)下具有緊迫性和必要性。為此，在2008年第一屆讀書月活動中，我們設(shè)計(jì)了一項(xiàng)專家講壇內(nèi)容。5月16日下午，舉辦了第一場由葛劍雄教授(復(fù)旦大學(xué)圖書館館長、全國政協(xié)常委)主講的專家講壇;5月23日下午舉辦了第二場由吳建中教授(上海圖書館館長)主講的專家講壇;5月30日下午，舉辦了由著名作家王曉玉教授(華東師范大學(xué))主講的專家講壇。會場氣氛異常熱烈，很多同學(xué)與專家們進(jìn)行了現(xiàn)場對話，談圖書、談人生，極大地激發(fā)了學(xué)生們對讀書的熱情和對人生的思考，很好地引導(dǎo)了大學(xué)生深度閱讀，從閱讀中獲得更多知識和信念。

2.2 捕捉時(shí)事熱點(diǎn)作為活動主題

時(shí)事熱點(diǎn)一直是人們關(guān)注的對象，我們在活動中緊扣當(dāng)年主題，如2010年，正值世博會在上海舉辦，為此我們將當(dāng)年的讀書月主題定為“書香華理，走進(jìn)世博”。校黨委副書記沈煒書記做了主題報(bào)告，介紹了世博的由來、中國館的建設(shè)思想和過程，圖書館購買了20本經(jīng)典書、20余本世博知識書、20余張世博光盤，學(xué)工部舉辦了針對這20本經(jīng)典書的導(dǎo)讀活動，將這些圖書在校內(nèi)同學(xué)中漂流，同時(shí)開展主題征文和評獎(jiǎng)。還購買了10臺漢王電紙書作為現(xiàn)代閱讀方式推廣，圖書館是先進(jìn)文化和先進(jìn)信息的集散地，生活節(jié)奏的加快和科技的高速發(fā)展，使我們周圍的一切乃至生活方式都發(fā)生了變化，而現(xiàn)代人的閱讀方式也在悄悄改變。人們已不再僅僅局限于圖書閱讀或文字閱讀，而是把閱讀伸展到了更大的空間、更廣闊的方面。世博會倡導(dǎo)的一個(gè)主題理念就是低碳。在低碳經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀、綠色閱讀已經(jīng)日漸成為現(xiàn)代人越來越接受的讀書方式，同學(xué)們對這項(xiàng)閱讀表現(xiàn)了濃厚的興趣。2011年時(shí)值建黨90周年，我們將讀書月主題定為“品紅色經(jīng)典，悅?cè)A理書香”。開展了黨史知識競賽、紅色圖書攝影活動、紅色經(jīng)典圖書、音像制品推薦活動，播放了黨史紀(jì)錄片和經(jīng)典革命電影。校園處處飄溢著書香，閱讀氛圍濃厚，引導(dǎo)同學(xué)們通過活動，關(guān)注黨的發(fā)展歷史，關(guān)注黨和國家的發(fā)展前途，立足本職，形成合力，為學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施做貢獻(xiàn)。2012時(shí)值華東理工大學(xué)建校60周年大慶，我們將讀書月主題定為“典藏華理人文，品味華理書香”。以校慶60周年為主線，本著“傳承、凝聚、發(fā)展、共享”的精神，扎實(shí)推進(jìn)圖書館“華理人文庫”建設(shè)，以此展示華理的發(fā)展歷程和華理人的學(xué)術(shù)水平。開展了教師著作征集、校友贈書、參觀人文庫、校史知識競賽等活動。在濃厚的書香氛圍中，展示了華理學(xué)人、學(xué)子的人文風(fēng)采，激發(fā)了廣大師生關(guān)注學(xué)校發(fā)展歷史、弘揚(yáng)學(xué)校光榮傳統(tǒng)，使圖書館成為傳承文化的基地，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩心理和歷史使命感。

2.3 學(xué)生參與組織活動

學(xué)生是活動參與的主體，我們把圖管會的學(xué)生和黨性鍛煉的同學(xué)吸收進(jìn)來，參與活動的策劃、組織。因?yàn)樗麄兏私鈱W(xué)生的興趣和薄弱環(huán)節(jié)，更容易與同學(xué)溝通。2012年10月19日，第五屆讀書月系列活動之“圖書交流活動”在奉賢校區(qū)食堂門口進(jìn)行?；顒又荚谧寣W(xué)生共享圖書資源，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為校園增添濃郁的人文氣息，進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)，以人文書香氣息喜迎我校60周年校慶。15日至18日為活動圖書收集時(shí)間，參與活動的學(xué)生將自己閑置的圖書先交給工作人員，即可得到一張寫明圖書分檔及價(jià)值的兌換券，然后在19日活動現(xiàn)場統(tǒng)一憑券兌換等價(jià)圖書。當(dāng)日正午，活動現(xiàn)場人頭攢動，學(xué)生們紛紛拿著兌換券來兌換自己心儀的書，也有相當(dāng)一部分學(xué)生在現(xiàn)場進(jìn)行書籍交換。由圖管會成員以及華理idea精英匯社團(tuán)成員組成的工作人員耐心為學(xué)生講解活動規(guī)則，并按照活動規(guī)則認(rèn)真為大家兌換圖書。整個(gè)活動一直持續(xù)到了下午4點(diǎn)30分，除部分教輔書籍外，其余圖書全部被兌換出去。尤其是圖書館為本次活動特別提供的校慶系列圖書《改變思維》、《舌尖上的營養(yǎng)與能量》、《我們的家園——錢旭紅院士的校長言談和新聞選錄》、《履痕——華理往事輯要》，以及經(jīng)典文學(xué)、史哲類圖書受到學(xué)生的歡迎。通過活動很多學(xué)生都因?yàn)橛米约洪e置不看的書換到了想要的書而高興，圖書資源在活動中得到了充分的利用。

3 結(jié)語

讀書活動是大學(xué)生豐富課余生活、培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好、增加審美情趣、獲取知識、擴(kuò)大知識面而求得自我發(fā)展的重要途徑，閱讀也是獲取信息的重要手段。要把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去，讓同學(xué)意識到讀書不僅是讀書月時(shí)候的事，而應(yīng)該是終生要做的事，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。高校圖書館不但是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，更是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。同時(shí)，圖書館也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、素養(yǎng)教育、文化培育的重要基地之一。因此，建立完善的人文素養(yǎng)教育體系，營造濃厚的校園文化氛圍，對改變理工類大學(xué)存在的輕人文的現(xiàn)象，實(shí)施大學(xué)生人文素養(yǎng)教育有著十分重要的意義。