文_韋杝

被吞下的世界

文_韋杝

至于派是如何從父親用羔羊獻(xiàn)祭來教育他從童年陰影里一步步走出來，長(zhǎng)成那個(gè)終日悶悶不樂的少年，李安沒有告訴我們更多。相信任何一位前往觀看這部電影的人也沒有耐心去一一欣賞他接下來的落寞故事，大家心里憋足了勁，像派低頌《可蘭經(jīng)》那樣虔誠(chéng)地祈禱著：“快去漂流吧，派！”

可漂流何其困難，以往的觀影經(jīng)驗(yàn)告訴我們，是時(shí)候讓這部影片的主人公談一場(chǎng)戀愛了。然而愛情也不是那么驚天動(dòng)地。

于是派的國(guó)家出現(xiàn)了變亂……

中規(guī)中矩的三段式敘事，到這里告一段落。中間有人們想要的視覺沖擊，結(jié)尾有評(píng)論家想要的深刻思想，派最初的生命，很快就被滌蕩得支離，并在最后那個(gè)“人吃人”的結(jié)尾里破碎殆盡。

所以，當(dāng)人們看到步入中年的派滿臉凄楚地回憶理查帕克，不由得就開始解讀起“老虎”和“上帝”的寓意。盡管影片里派不止一次強(qiáng)調(diào)，他信仰“眾神”（Gods），而不是單一的“上帝”（God）。

短短幾周的時(shí)間里，關(guān)于這部電影的評(píng)論便汗牛充棟，理性人士們對(duì)宗教學(xué)和心理學(xué)的挖掘讓派的漂流暗淡無光，仿佛電影應(yīng)該起名為《導(dǎo)演李的信仰之旅》。不懷好意的李安卻在拿到本屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)時(shí)說：“謝謝你們和我一起相信了這個(gè)神奇的故事?！倍嗝瓷衿妗?/p>

是什么促成了派的這次漂流？偶然，命運(yùn)？當(dāng)我看到輪艙里的派在風(fēng)暴的召喚下興奮地跑去甲板，甚至不能把他和在學(xué)校與父兄身邊的那個(gè)受盡洗刷的童年聯(lián)系起來。一面是心性狂野，一面是溫潤(rùn)如玉。而想到之前相繼被三大宗教感化的他，在好奇心的驅(qū)使下舉一塊生肉蹲在老虎面前，倒也不矛盾?；蛟S李安想要告訴觀眾：人就該生來無懼。這樣卻俗了許多。

不知為什么，影片里的派讓我想到《伊斯坦布爾》里的奧爾罕·帕慕克，這本書里有張帕慕克手托著腮在教室后排發(fā)呆的照片，像極了漂流前郁郁寡歡的少年派。帕慕克那充滿奇怪想法的童年，也提示著我把他跟這個(gè)虛構(gòu)的主人公聯(lián)系在一起。只是家境比派富裕得多的帕慕克從小就跟其他那些現(xiàn)代化了的土耳其有錢人一樣，對(duì)真主已經(jīng)沒有多少敬意，更別提毗濕奴和基督。他們只有一個(gè)共同的敵人，就是百無聊賴的學(xué)校生活。

聯(lián)想到這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)電影中有個(gè)被忽視的片段：派在那個(gè)充滿譏諷意味的綽號(hào)的策動(dòng)下，僅用一天的時(shí)間就強(qiáng)記下了圓周率小數(shù)點(diǎn)后的一千多位數(shù)。這是一種天才，而天才很快就埋沒在對(duì)信仰的尋找之中。值得慶幸還是值得惋惜？

對(duì)于崇尚科學(xué)理性的派的父親來說，當(dāng)然是惋惜，他沒有看到兒子在學(xué)校里風(fēng)光的一面，否則定會(huì)大加栽培；對(duì)派的母親來說，這種聰明勁也許沒什么，因?yàn)閷?duì)內(nèi)心世界的探索更為重要。多么古老的二元論。

其實(shí)對(duì)于我來說，這部電影在媽媽給派講奎師那（黑天）吃土的那個(gè)睡前故事時(shí)就已經(jīng)結(jié)束了，天真的派張開嘴，幻想著奎師那嘴里的整個(gè)宇宙，他一定不知道，自己日后要經(jīng)歷的那場(chǎng)艱難漂流，也都被奎師那吃進(jìn)了嘴里。

在《舊約》里，也有一則類似故事，講的是約拿對(duì)上帝陽(yáng)奉陰違，上帝于是派一條大魚把他吞到了肚中。以色列詩(shī)人阿米亥用幾句詩(shī)重新演繹了這個(gè)故事：我和那魚，我們已經(jīng)商量好了/我們都在世界的腹中/我將不出來，它將不消化我。

阿米亥還有兩句著名的詩(shī)：我每天都知道耶穌在水面上行走的奇跡，我走過我的生命而沒有被淹死。

對(duì)派或者李安來說，這兩句詩(shī)也許是那場(chǎng)奇幻漂流的最好注腳。