教師_牛心紅_趙晶_李榮（山西絳縣新教育研究室）

那山 那水 那人
——絳縣家鄉(xiāng)文化課程展示

教師_牛心紅_趙晶_李榮（山西絳縣新教育研究室）

師：從2012年9月開始，我們的孩子們開始了山水之旅，從魅力絳縣出發(fā)，感受東華山渾源塔的厚重，學習晉文公忍辱負重的執(zhí)著精神；走進山西，感受五臺山的神奇和壺口瀑布的壯觀；走過北京，流連那滿目紅葉的香山，穿越華東山水，漫步華北山水……，每一處山水都讓我們心馳神往，回味無窮。走過之后，再讓我們回到起點，回到我們的家鄉(xiāng)——絳縣，此時，我們會對家鄉(xiāng)的山水更平添一份熱愛，增加一份依戀，因為最美不過家鄉(xiāng)！

第一篇章：走進絳縣

（配樂：《深思者》）

1、播放視頻《絳縣》——全面了解絳縣。

2、師生誦讀：

師：橫空出世，絳山昂首凝古韻；激浪飛花，涑水長歌潤晉源。

女生：這是一片美麗而神奇的土地，這是一方豐饒而迷人的沃野。

男生：這里迸發(fā)著黃土根祖文化的智慧火花，這里流淌著華夏農(nóng)耕文明的玉液瓊漿。

合：這就是曾經(jīng)的古絳，今日的絳縣，一席令人思綿百里的熱土，一領誘人情連千載的圣地。

一、絳縣是天下第一縣

師：絳縣承接著華夏文明的濃濃血脈，閃現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的縷縷靈光。故此，被史學家稱為“古晉”、“絳地”，冠以“天下第一縣”之盛譽。

一生講述“天下第一縣”的典故。

二、絳縣——晉文公都城

師：絳縣不僅是天下第一縣，而且歷史悠久，史稱古絳，是晉文化的發(fā)祥地之一， 春秋五霸之一的晉文公就曾在絳縣作為都城，創(chuàng)下一番豐功偉績。

一生講述晉文公一生經(jīng)歷，講完后，全班齊誦：

亡命天涯勞骨筋，屢遭凌辱苦其心。

若非坎坷崎嶇路，哪有春秋霸主名。

一生講述晉文公陵墓所在處，全班齊誦司馬光的《故絳城》：

文公恢霸略，征討輔周衰。

奕世為盟主，諸侯聽會斯。

山河表里在，朝市古今移。

欲訪虎祁處，鄉(xiāng)人亦不知。

三、絳縣——唐堯故里

師：堯，我國古代帝王，五帝之一，是中華文明重要的開創(chuàng)者。而我們絳縣就是堯文化的發(fā)祥地，有請同學們?yōu)榇蠹医榻B——

一生講述絳縣與堯文化之間的關系，之后全班齊誦關于絳縣堯文化詩三首：

堯寓村，尖尖山，堯王起兵在此間。

又點兵，又祭天，平定混戰(zhàn)保平安。

絳縣歷史悠久，文化厚重；

絳縣山川秀美，風光清麗；

絳縣土地肥沃，民康物阜。

絳山巍巍立，涑水潺潺流，

沃野獻糧棉，紫燕剪楊柳。

第二篇章：絳縣的山

（配樂：《大地之母》）

一、東華山

1、東華山簡介

師：說到絳縣的山，大家首先想到的是東華山，關于東華山還有一段美麗的傳說——

小導游介紹東華山的神話故事。

2、東華山景點

師：農(nóng)歷3月12日至3月18日，是一年一度的東華山廟會。絳縣，這座古老而偏僻的土地，在春光明媚的四月，便舒展著自己的身腰，微笑著，醒來，每一處景點都綻放出最美的風姿，讓蝸居了一個冬天的人們盡情呼吸春的氣息，有請各位導游為我們介紹東華山的景點：

小導游介紹東華山三大景點：太陰寺、東山廟和白云洞，并帶領全班根據(jù)景點不同分別誦讀一首：

為官難得一身閑，屢聽鄉(xiāng)民喚故山。

仙掌舊游思少壯，人家新景盼汾關。

青松滿地迎朱履，峻嶺回風響玉環(huán)。

日著招提重眺望，秦峰晉麓許同班。

千年煉石碧山隈，云鎖柴門叫不開。

只怪飛云飛不去，誰知石洞又飛來。

古老的廟宇

訴說著生活的真諦

心中的雨

在這千萬年來蒼老的

暮鼓晨鐘里

訴說著生活的禪機

3、吟誦東華山

師：東華山是絳縣人民得天獨厚的寶山。明代絳縣史村人撖銓，由歲貢選任荊州府訓導，明崇禎年間，流寇破城后，其他官員倉皇出逃，他卻端坐明倫堂前，大罵流賊被害，其事跡載入縣志。滿腹經(jīng)綸的撖銓生前對家鄉(xiāng)的東華山非常向往，曾作《七律游東華山》一首——

全班齊誦：

遠上華峰意最誠，層層疊疊路難行。

蒼松謖謖含煙靄，古柏森森帶露青。

石梯眼前花欲雨，飛云洞外鳥爭鳴。

焚香已畢山頭望，渺渺環(huán)區(qū)一色青。

師：在絳縣人的心目中，東華山是絳縣人的保衛(wèi)家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的見證者和守護者，是絳縣人心中一方永恒的心靈凈土。

學生快板表演 《夸夸咱們的東華山》。

二、絳山。

師：讓我們一起走進絳山。

小導游介紹絳山歷史后，全班齊誦：

袤延綿亙，聳矗蒼秀，千巖萬壑，掩映前后，三峰挺出，嶙峋峻陡。

小導游介紹絳山美景后，全班齊誦詩兩首：

六丁捧出海珠紅，圖寫峰巒一望中。

千古堯民欣就日，至今佳氣郁蔥蘢。

孤峰天半染朱霞，遠接蘇門秀色賒；

旭旭明珠歌復旦，巖封猶自有光華。

師：絳山，是一部悠久的歷史，所有發(fā)生在絳山的一切都深深烙印在她的軀體中，化作深厚的文化積淀，使絳山變得令人難以置信的厚重。

一生詩朗誦《絳山賦》。

師：家鄉(xiāng)的山，是一份難解的情懷，所有絳縣人民在她的懷抱中生息繁衍。家鄉(xiāng)的山就是與天地同在的神祇，就是一座座與日月共輝的豐碑。

第三篇章：絳縣的水

師對沸水做簡介。

一生講述沸水的傳說。

師引讀：沸水在起伏不平的山石河床上自南而北奔流而去。忽而如烈馬脫韁，咆哮著直沖下去。忽而又似綠綢抖動，蕩漾著輕柔的漣漪，絳縣知縣黃維翰吟詩贊曰——

男生誦讀：

洪爐鼓鑄漾金波，鮫杼風梭裊碧羅，

好景不隨流水逝，到來吾欲挽天河。

師引讀：短短幾年時間，占地250畝的紫云寺已修復如初，煥然一新，如果說紫云寺是筋骨，是肌膚，那么沸水就是其流淌的血液，是彌漫的魂魄。紫云寺被沸水環(huán)繞，不禁顧盼生輝。沸水由紫云寺陪伴，更加流轉生動?！?/p>

女生誦讀：

洪爐鼓鑄漾金波，鮫杼風梭裊碧羅。

好景不隨流水逝，到來吾欲挽天河。

師引讀：這人間美景沸水風景區(qū),這千年紫云寺，鑲嵌在絳山母親的懷抱中，使絳山更加厚樸厚重、慷慨大氣。無論歷經(jīng)多少朝代風雨的洗禮，它始終在沉靜中釋放出令人無法抗拒的力量——

全班誦讀：

洪爐鼓鑄漾金波，鮫杼風梭裊碧羅。

好景不隨流水逝，到來吾欲挽天河。

第四篇章：絳縣物產(chǎn)

師：絳縣不僅山美、水秀，絳縣還有著濃郁的民族特色、璀璨的文化藝術和特色的地方物產(chǎn)。

1、民間藝術

一生結合多媒體課件講述絳縣飛龍。

一生結合多媒體課件講述絳縣布藝。

2、特色種植

一生結合多媒體課件講述衛(wèi)莊草莓。

一生結合多媒體課件講述史村櫻桃。

一生結合多媒體課件講述北楊山楂。

3、地方特產(chǎn)

一生手拿石子餅講述面食——石子餅。

一生飾推銷員介紹產(chǎn)品絳縣維生素之王。

一生手拿鹿酒介紹產(chǎn)品鹿酒（梅花鹿）。

一生手拿袋裝牛肉介紹產(chǎn)品金絳牛肉。

結束篇

1、感恩絳縣。

師：絳縣，是我們的故鄉(xiāng)，是我們生命的搖籃，哺育了我，滋養(yǎng)了我，智慧了我。絳縣，我的故鄉(xiāng)，您讓我插上了騰飛的金翅，在我的心里打上了永不磨滅的烙印。在水仙班孩子的眼里，最美不過家鄉(xiāng)， 讓我們舞動旋律，贊美家鄉(xiāng)。

（舞蹈：誰不說俺家鄉(xiāng)好，女生舞動紅扇，贊美家鄉(xiāng)）

師：最美不過鄉(xiāng)音，最難忘的是鄉(xiāng)情。孩子們，讓我們打起節(jié)奏，說唱《絳縣》。

（播放視頻，學生拍手跟唱）

2、贊美絳縣。

師誦讀：

捧一捧山楂果，捧起了你清香的土地

望一望紫金山，望見了你歷史的煙雨

撩一撩沸泉水，撩起了一回頭的淚滴

摸一摸東華山，摸著了常相守的秘密

故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)

你的青山蒼蒼茫茫，每一天都是悠悠的故事

你的綠水浪花沸騰，每一朵都是深深的情意

男生誦讀：

絳縣的山，雄偉而挺拔，逶迤而厚重，它靜穆莊嚴，慰藉著祈禱者的虔誠。她是絳縣人挺直的腰桿、不屈的脊梁和魅力人格的象征。

女生誦讀：

絳縣的水，純凈清澈，清爽甘甜。縱橫交錯間收藏著我們的記憶。她是絳縣人民流淌的血液，是彌漫的魂魄。

全班誦讀：

絳縣的人民勇敢勤勞、堅忍不拔、奮發(fā)向上，絳縣的人民蘊藏著偉大的力量，有海納百川的包容精神，敢為人先的有力精神，勇敢拼搏的團結精神。在前進的征途上無往不勝，將會開創(chuàng)更美好的明天！

3、建設絳縣。

師：孩子們，絳縣山水秀美，物產(chǎn)豐厚，除這節(jié)課我們了解的外，還有很多壯美山水和獨具特色的文物古跡。如云華山、景云宮等，這些珍貴的饋贈需要我們用一輩子的時間來讀懂它、守護它。

絳縣的一山一水，絳縣的一花一草，絳縣的一人一物，都是我們永久的牽掛，即使走到海角天涯，也始終激勵我們奮發(fā)圖強。讓我們愛絳縣，建絳縣，強絳縣，這是我們對絳縣母親，對養(yǎng)育我們的絳縣山水最好的報答。

劉玉棟著 長征出版社 《古絳春秋》

絳縣地方教材編寫組 《魅力絳縣》

李曉光、張志善 《絳山擷薇》《絳水覓珠》