閆科培

（新疆教育學(xué)院 新疆烏魯木齊 830043）

中國(guó)夢(mèng)，是千百年來(lái)人民共同向往的美好藍(lán)圖，有著豐富的思想內(nèi)涵、鮮明的時(shí)代特征和深遠(yuǎn)的歷史意義。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)夢(mèng)，民族復(fù)興夢(mèng)，人民幸福夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每個(gè)中華兒女的共同期盼。

中國(guó)夢(mèng)說(shuō)到底就是全體人民的幸福夢(mèng)。只有將中國(guó)夢(mèng)的益處深深地埋藏在每個(gè)中國(guó)人的心里，才有實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和力量源泉。在中國(guó)，“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”。每一個(gè)中華兒女都是中國(guó)夢(mèng)的參與者，經(jīng)歷者和受益者。

民無(wú)魂不立，國(guó)無(wú)魂不強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，既需要我們?cè)谖镔|(zhì)方面強(qiáng)大起來(lái)，成為真正意義上的強(qiáng)國(guó)，也需要我們?cè)诰裆蠌?qiáng)大起來(lái)。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。世界上有很多國(guó)家把教育的發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略。蘇聯(lián)在1957年發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星后，美國(guó)立刻檢討自己的教育工作，很快就通過(guò)了《國(guó)際教育法》，把教育的發(fā)展和國(guó)家的安全緊密聯(lián)系在一起。上世紀(jì)八十年代初，針對(duì)日本產(chǎn)品在美國(guó)傾銷(xiāo)，美國(guó)高質(zhì)量教育委員會(huì)立刻提出《國(guó)家處境危險(xiǎn)，教育改革刻不容緩》的報(bào)告。2001年，美國(guó)總統(tǒng)布什簽署了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》的法案。這充分說(shuō)明，西方發(fā)達(dá)國(guó)家把教育的發(fā)展總是放在強(qiáng)國(guó)的重要位置。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，就必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告提出的優(yōu)先發(fā)展教育，努力辦好人民滿意的教育的方針。

2013年3月7日，教育部長(zhǎng)袁貴仁在回答全國(guó)政協(xié)委員提問(wèn)時(shí)，認(rèn)為中國(guó)教育夢(mèng)就是“因材施教、有教無(wú)類(lèi)、人人成才、終身學(xué)習(xí)”。他說(shuō)，中國(guó)教育出來(lái)的孩子必須有著深深的中國(guó)情誼，變成堂堂正正的中國(guó)人，要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，成為21世紀(jì)有用的人才。[1]人人成才，成為有用之才，這對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大挑戰(zhàn)。

“中國(guó)夢(mèng)”豐富和創(chuàng)新了思想政治教育內(nèi)容，是理想信念教育話語(yǔ)體系的重要發(fā)展。把“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育之中，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的雙重需求。高校學(xué)子是祖國(guó)的未來(lái)，他們的夢(mèng)想無(wú)疑將托起中國(guó)夢(mèng)。怎樣把“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育之中，這就需要高校思想政治教育工作者在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行大膽的探索。

1.在大學(xué)生思想政治教育中融入中國(guó)夢(mèng)。首先要堅(jiān)持以人為本的基本原則。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要立足于實(shí)際，立足于學(xué)子的夢(mèng)想，以學(xué)生為本。要充分了解和尊重大學(xué)生的主體地位和成才規(guī)律，將大學(xué)生自身的夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想、民族夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步結(jié)合起來(lái)。我們必須把大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展放在第一位，為大學(xué)生小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好服務(wù)，這樣一來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”走進(jìn)大學(xué)生的世界自然會(huì)水到渠成。

在現(xiàn)今社會(huì)中，由于享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，一些青年學(xué)生出現(xiàn)了信仰迷失、理想彷徨，失去了追求夢(mèng)想的信念和奮斗的動(dòng)力。因此，高校思想政治教育工作者必須加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。把個(gè)人夢(mèng)想融入到祖國(guó)的夢(mèng)想之中，融入到民族的發(fā)展之中，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起祖國(guó)和人民賦予的光榮使命。

2.整體把握是“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的基本思路。歷史的厚重性與改革創(chuàng)新的實(shí)踐性是“中國(guó)夢(mèng)”的主要特征。習(xí)近平總書(shū)記描述的中國(guó)夢(mèng)有著嚴(yán)密完整的思想體系。要整體把握和深入理解這樣的體系，在大學(xué)生思想政治教育中融入中國(guó)夢(mèng)，才能獲得良好的教育結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，黨和國(guó)家從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣重視和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，這對(duì)于專(zhuān)職從事大學(xué)生思想政治教育的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我們要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度出發(fā)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，做到立德樹(shù)人、教書(shū)育人，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)”提供幫助，為大學(xué)生打開(kāi)更加浩瀚的天空，為大學(xué)生勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新構(gòu)建更加廣闊的平臺(tái)，為大學(xué)生塑造美好人生提供更加豐富的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更為有利的條件。

3.合力推進(jìn)是“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的基本途徑。[2]從縱向而言，在教育全過(guò)程都必須始終貫徹“中國(guó)夢(mèng)”的精神內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)情況和行為、心理特點(diǎn)分析，采取不同的方式方法來(lái)進(jìn)行教育，讓大學(xué)生能夠在思維發(fā)展與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、行為養(yǎng)成與環(huán)境適應(yīng)、定位職業(yè)方向、使命意識(shí)和社會(huì)責(zé)任等方面得到良好引導(dǎo)。從橫向而言，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和感知，課堂知識(shí)的吸收、社會(huì)實(shí)踐的融合等教育內(nèi)容。還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下共同作用來(lái)促使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以達(dá)到營(yíng)造良好的育人氛圍的目的和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

4.在強(qiáng)化實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是高尚品德和健康人格的重要標(biāo)志，更是創(chuàng)新行為和實(shí)踐能力的動(dòng)力之源。要讓責(zé)任感真正成為高校大學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，就必須要強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感。要不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，讓大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)，把社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)十分重要的教育課程，在制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、完善實(shí)踐教學(xué)體系、建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系諸多方面建立必要的社會(huì)實(shí)踐檔案。要切實(shí)加強(qiáng)各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，增強(qiáng)綜合實(shí)踐課程師資隊(duì)伍建設(shè)。要通過(guò)社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)、科普宣傳、實(shí)習(xí)支教、扶貧濟(jì)困、生態(tài)保護(hù)以及決策咨詢(xún)等活動(dòng)，讓大學(xué)生多渠道、多角度、多方位接觸社會(huì)，用自己所學(xué)知識(shí)在服務(wù)社會(huì)和服務(wù)他人的實(shí)踐中，增強(qiáng)和培育大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大夢(mèng)想作出貢獻(xiàn)。

5.在艱苦奮斗的教育中把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。艱苦奮斗是我們的傳家寶和光榮的革命傳統(tǒng)，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備條件，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的橋梁。[3]實(shí)踐證明，一切美好的理想，都不可能唾手可得，都需要付出艱辛的努力，都必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。不管是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想還是個(gè)人的夢(mèng)想都必須繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。高校思想政治工作者要更加重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的教育，引導(dǎo)大學(xué)生迎難而上，排難而進(jìn)，勇于到條件艱苦的地方去經(jīng)受鍛煉，服務(wù)群眾，成長(zhǎng)成才。

總之，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏偉事業(yè)中，引導(dǎo)青年大學(xué)生播種夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是高校大學(xué)生思想政治教育工作者的神圣職責(zé)，責(zé)任重大、使命光榮。我們必須以典型引路，用身邊的典型人物和典型事例，加大正面宣傳，擴(kuò)大正能量，努力為青年學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程匹配優(yōu)質(zhì)資源，在校園使他們做到珍惜時(shí)光，不懈努力，掌握精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著到祖國(guó)最需要的地方去抒寫(xiě)青春最美麗的篇章。

[1]袁貴仁.讓每個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)人人成才[N].中國(guó)教育報(bào)，2013-03-08.

[2]楊曉慧.把“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育之中[N].中國(guó)教育報(bào)，2013-04-18.

[3]靳諾.用夢(mèng)想激勵(lì)青年，用青年引導(dǎo)青年[N].中國(guó)教育報(bào)，2013-05-13.