田為將

（南京森林警察學(xué)院 警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)系，江蘇 南京 210023）

隨著當(dāng)今科技時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)也逐漸變的多元化、復(fù)雜化，因此，各種突發(fā)性事件、惡性事件以及暴力犯罪日益地增長(zhǎng)與警察體育教育訓(xùn)練現(xiàn)狀的矛盾日益突出，警察體育教育訓(xùn)練硬件與軟實(shí)力上諸多不足與遺憾，致使警院學(xué)員在學(xué)業(yè)結(jié)束后，在走上警察崗位上以后體能與技能完全不能達(dá)到人民警察培養(yǎng)目標(biāo)，以及師資隊(duì)伍的教學(xué)方法和教學(xué)理論亟待提高.因此，在警察的培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，警察體育教育它也是一個(gè)不可缺少非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它現(xiàn)代教育中一門新興的綜合性的應(yīng)用學(xué)科，與普通高等學(xué)校的公共體育課以及傳統(tǒng)軍事體育課還是有著很大的不同區(qū)別的.在警察院校警察體育課是一門最基礎(chǔ)課程，與今警察院校學(xué)生走上警察工作崗位以后與警察隊(duì)伍的建設(shè)密切相關(guān)，尤其是面臨當(dāng)今社會(huì)，各種矛盾復(fù)雜叢生，突發(fā)性事件、惡性事件以及暴力犯罪日益增長(zhǎng)環(huán)境下，警察體育課程在增強(qiáng)警察體質(zhì)、促進(jìn)警察身體健康的基礎(chǔ)上，還要使警察掌握相關(guān)的懲治違法和犯罪的技能，在執(zhí)法過(guò)程中，警察體能的優(yōu)劣不僅關(guān)系到公民的個(gè)人和財(cái)產(chǎn)安全以及任務(wù)完成情況，還緊密聯(lián)系著一個(gè)警察的自我人身安全.警察體育教育雖是一門以擒敵護(hù)身為根本目的，具有警察特色的特殊課程，但是在隨著日益增長(zhǎng)的社會(huì)復(fù)雜問(wèn)題與警察體育教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀的不足所產(chǎn)生的矛盾，致使警察體育執(zhí)教理念的改革迫在眉睫.

1 公安警察院校警察體育教育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析

1.1 警察體育教育訓(xùn)練現(xiàn)狀

關(guān)于警察體育教育，公安部教育局也已出版了兩套比較規(guī)范的教材，一本教材是由人民警察中等教育規(guī)劃教材——《警察體育》，書(shū)中所包含的大致內(nèi)容有：隊(duì)列、體能訓(xùn)練、格斗技術(shù)、武器和警械的使用等相關(guān)內(nèi)容；另一本則是人民警察高等教育（專科）規(guī)劃教材《警察體育教程》，書(shū)中內(nèi)容里面包含了隊(duì)列、體能、擒拿格斗、手槍射擊、汽車駕駛等技能[1].可是由于課程設(shè)置的教學(xué)方法不能貼近于實(shí)際，在體能與技能兩個(gè)方面做不到“兩手抓、兩手硬”，完全體現(xiàn)不了新時(shí)代人民警察培養(yǎng)“體能優(yōu)良、專項(xiàng)技能過(guò)硬”的終極目標(biāo).從而導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容積極性不夠高，缺乏務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情，從而，至使 警察院校的警察體能教育訓(xùn)練的顯的較為滯后.在硬件上，大多數(shù)公安院校能夠保障400米跑道，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)以及單雙杠等基本教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施，可是在與警察職業(yè)活動(dòng)職場(chǎng)息息相關(guān)的訓(xùn)練場(chǎng)所，如練習(xí)攀登下滑的攀登樓，貼近戰(zhàn)術(shù)的戰(zhàn)術(shù)館則尚不能全部一一滿足.又使得教學(xué)變的呆板，枯燥無(wú)味，根本無(wú)法順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要.

1.2 警察體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀

在過(guò)去，我國(guó)多數(shù)的警察院校引進(jìn)的警察體育教師師資，他們大多數(shù)學(xué)歷偏低、缺乏專業(yè)的體育知識(shí)，有的是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人、有的則是退役運(yùn)動(dòng)員等等[2].在加上以往的傳統(tǒng)式的師傅帶徒弟的角色理念，現(xiàn)如今，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代警察體育教育的發(fā)展的需要了.現(xiàn)在警察體育教師都是研究型的教師，無(wú)論是從師資隊(duì)伍的學(xué)歷或職稱以及教育素質(zhì)或是教學(xué)能力方向，比起以往都有了大幅度的提升[3].警察學(xué)院的學(xué)生在校所學(xué)技能與體能能否與日后的職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)，警察學(xué)院體育的師資隊(duì)伍則是二者之間是否協(xié)調(diào)與承接的重要因素之一.警察體育教師也不能只是僅僅依靠自身所具備的體育技能以及基本的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)授道，它還需要不斷探索警察職業(yè)活動(dòng)的職業(yè)特點(diǎn)以及聯(lián)系警察職業(yè)的復(fù)雜變化，只有這樣才有可能把警察體育教育與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練有效的緊密結(jié)合起來(lái)[4].

1.3 警察體育教學(xué)組織現(xiàn)狀

當(dāng)前，警察體育教師的教學(xué)組織，教學(xué)理論以及訓(xùn)練方法大多數(shù)也都是照本宣科，靈活性、趣味性不足，“表演用途”的教學(xué)過(guò)于居多，因而導(dǎo)致了訓(xùn)練效果的不甚理想.也有部分老師獨(dú)樹(shù)一幟，在教學(xué)上往往習(xí)慣性的采用競(jìng)技體育的訓(xùn)練方法，將比賽式的訓(xùn)練方法嫁接到警察體育教學(xué)訓(xùn)練中，由于這些嫁接的方法與警察職業(yè)活動(dòng)的實(shí)際聯(lián)系不多，因而務(wù)實(shí)性也是太強(qiáng)，導(dǎo)致體育教學(xué)的不理想[5].因此師資隊(duì)伍的執(zhí)教理念的改革則是當(dāng)前警察體育教育訓(xùn)練的干涸中急需的一股清泉.

2 警察體育師資隊(duì)伍執(zhí)教理念改革的必要性

警察體育師資隊(duì)伍也在發(fā)展全面的現(xiàn)代教育改革格局中，也在不斷地開(kāi)始主動(dòng)地融人高等教育改革的發(fā)展的主要潮流，并主動(dòng)加入人民警察工作的改革發(fā)展大局，警察體育師資隊(duì)伍執(zhí)教理念也在不斷改革，開(kāi)始發(fā)展體能訓(xùn)練、注重掌握技能、提高過(guò)硬本領(lǐng)以及戰(zhàn)斗力、素養(yǎng)等全面培養(yǎng)發(fā)展，適應(yīng)工作和社會(huì)需要的應(yīng)用型的警察后備力量.

2.1 什么是執(zhí)教理念

理念它是人們對(duì)于所從事的工作的一種基本信念，是所具備的明確的基本認(rèn)識(shí)，是人們事業(yè)成功的最基本條件[6].執(zhí)教理念也就是說(shuō)它是教員對(duì)于教學(xué)訓(xùn)練方法在加上“目標(biāo)”以及教學(xué)的“使命”與等所具有的明確的最基本一種認(rèn)知方式，是指教育訓(xùn)練的主要指導(dǎo)思想與教員對(duì)教育體育訓(xùn)練中的本質(zhì)，在加上以及影響體育教育訓(xùn)練的多種因素的理解，其中包括主要目標(biāo)以用有助于達(dá)到目標(biāo)的信念和原則[7].

2.2 警察體育教育訓(xùn)練中的執(zhí)教理念

警察院校作為培養(yǎng)人民警察的重要基地，其培養(yǎng)人才水平的高低，會(huì)直接影響到我國(guó)警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)，“準(zhǔn)警察”在體育教學(xué)中所學(xué)到技能，不僅是警察職業(yè)的核心技能，更是進(jìn)行未來(lái)職業(yè)的需要.如果說(shuō)教學(xué)能力是警察體育教育中教師所應(yīng)具備的基本能力，那么執(zhí)教理念則是教學(xué)能力的基礎(chǔ)，若是沒(méi)有正確的執(zhí)教理念的引導(dǎo)，那么則不會(huì)具有嫻熟完備的教學(xué)能力.

執(zhí)教訓(xùn)練方法亟待提高.現(xiàn)在警察體育教育訓(xùn)練老師在體育教育訓(xùn)練中多側(cè)重于學(xué)員動(dòng)作統(tǒng)一一致、整齊劃一，一動(dòng)一令，未能很好的挖掘出被執(zhí)教者的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，針對(duì)被執(zhí)教者的因材施教較少.教學(xué)訓(xùn)練中，執(zhí)教者因擔(dān)心對(duì)抗性訓(xùn)練中學(xué)員受傷而帶來(lái)的一系列不良影響，而弱化學(xué)員對(duì)抗性訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗能力不強(qiáng).正確的執(zhí)教理念應(yīng)當(dāng)是教員在執(zhí)教過(guò)程中了解學(xué)員所需要的學(xué)與練，面對(duì)執(zhí)教困難，不應(yīng)當(dāng)回避它，而是要找出原因，梳理、提出解決方法，從而提高自身教學(xué)能力的同時(shí)，給與學(xué)員學(xué)練中的正確指導(dǎo).

執(zhí)教理念新出發(fā).理論教學(xué)上雖然各大警察院校已經(jīng)普及多媒體化教學(xué)，但是多年用一套教學(xué)PPT資料的現(xiàn)象則是相當(dāng)普遍，執(zhí)教者對(duì)警察體育及教學(xué)訓(xùn)練中的探索、分析和與警察職業(yè)活動(dòng)實(shí)際的聯(lián)系的研究卻略顯不足.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，提高教師科研能力則是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.

低齡化、高學(xué)歷、多元化是當(dāng)代警察體育教師發(fā)展的特點(diǎn)，按照以前老一輩的軍事化警察體育教學(xué)方法來(lái)執(zhí)教已經(jīng)完全不能達(dá)到公安院校警察體育培訓(xùn)的目標(biāo)，因缺少在實(shí)際警察崗位中的磨礪以及專業(yè)警務(wù)技能的訓(xùn)練，執(zhí)教者在執(zhí)教過(guò)程中若不能繼續(xù)自我充電，走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，將不能適應(yīng)警務(wù)化管理的教學(xué)工作要求.

2.3 執(zhí)教理念中的創(chuàng)新思維

所謂的創(chuàng)新，也就是指要不斷地解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，警察體育教學(xué)訓(xùn)練中的創(chuàng)新，需要執(zhí)教者有新的思想、新的觀念、新的方法，并將這些新思想、新觀念、新方法應(yīng)用到訓(xùn)練實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成果.警察體育教學(xué)訓(xùn)練是根本，在根本之上如何開(kāi)出繁花，則需要執(zhí)教者充分發(fā)揮創(chuàng)新思維給與這根本最充足的養(yǎng)分.

如在執(zhí)教中對(duì)學(xué)員的教與學(xué)中加入心理跟蹤研究.關(guān)注心理學(xué)理論與方法在訓(xùn)練設(shè)計(jì)、學(xué)員培養(yǎng)和管理方面的應(yīng)用，應(yīng)用心理學(xué)理論對(duì)學(xué)員進(jìn)行從事警察職業(yè)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)、訓(xùn)練目標(biāo)的合理設(shè)定、心理定向的合理把握.同時(shí)重視學(xué)員的心理負(fù)荷及心理疲勞，要讓學(xué)員在面對(duì)日后紛繁復(fù)雜的工作環(huán)境以及工作壓力，心境平和、目標(biāo)明確.

3 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育

所謂的道德，所指的就是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中，主要依靠社會(huì)輿論或傳統(tǒng)習(xí)俗或者是內(nèi)心信念必需所要遵守的，來(lái)維持的行為規(guī)范的一種總和，職業(yè)生活領(lǐng)域中的社會(huì)道德的個(gè)體體現(xiàn).由于現(xiàn)在大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，通常是唯我獨(dú)尊、自立自強(qiáng)精神不足，什么事情都依賴家長(zhǎng)，當(dāng)面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，他們根本沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)，更是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于他們來(lái)還會(huì)有恐懼感等[8].而作為警察理應(yīng)是保護(hù)人民，維護(hù)社會(huì)合平的強(qiáng)有力的武裝隊(duì)伍,可以說(shuō)，一個(gè)警察的職業(yè)道德素質(zhì)的高低，也是影響社會(huì)和諧的重要因素，因此，加強(qiáng)警察院校學(xué)生的職業(yè)道德教育也是極為重要的.

4 結(jié)束語(yǔ)

警察體育教育是在一個(gè)培養(yǎng)教育全能形、優(yōu)良形、強(qiáng)健形人民警察中不可或缺的一個(gè)重要因素之一，因此，只有汲取新的體育教育理念與現(xiàn)代教育手段在加上正確的執(zhí)教理念才能發(fā)展警察體育，所以，我們應(yīng)對(duì)已有的警察體育學(xué)科研究以及警察體育教育訓(xùn)練實(shí)踐中的成果來(lái)進(jìn)行篩選，為了保障我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展，改變以往警察追不上，逮不著，打不贏，戰(zhàn)斗力弱，自我防衛(wèi)能力差的尖銳問(wèn)題，為警察的身體素質(zhì)和警技水平提高的執(zhí)教理念該改革已勢(shì)在必行！

〔1〕曹超.對(duì)當(dāng)前我國(guó)警察體育學(xué)科建設(shè)的思考[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2008(03):50-52+109.

〔2〕趙華.我國(guó)警察體育的形成及其發(fā)展[J].體育成人教育學(xué)刊，2005(04):23-24.

〔3〕梁建軍.當(dāng)前公安院校警察體能訓(xùn)練之探討[J].政法學(xué)刊，2012(06):124-126.

〔4〕譚長(zhǎng)華.公安院校警察體育課程設(shè)置探析[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(08):120-121.

〔5〕梁作廷，吳愛(ài)平.淺談公安院校警體課程體系改革[J].中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)，(自然科學(xué)版)，2008(01):108-110.

〔6〕婁丙午.我國(guó)警察體育發(fā)展歷程及學(xué)科定位[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(02):121-123.

〔7〕易麗萍，劉志鵬.警察體育教學(xué)改革的必要性及對(duì)策研究[J].江西教育，2011(18):30-31.

〔8〕劉東南.淺論警校學(xué)生職業(yè)道德教育的重要性和必要性[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2010(04):156-157+181.