王瑞婷，劉立新，梁迎輝，晏鳳春

(1．承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000；2．河北省教育科學(xué)研究所)

結(jié)合案例 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

王瑞婷1，劉立新2，梁迎輝1，晏鳳春1

(1．承德醫(yī)學(xué)院，河北承德 067000；2．河北省教育科學(xué)研究所)

案例教育；大學(xué)生；思想教育

大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀代表，肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任，大學(xué)生思想政治教育不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人成才，也關(guān)系到國(guó)家和黨的事業(yè)的發(fā)展，因此，如何做好大學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和信念、創(chuàng)新精神等是高校大學(xué)生思想教育的重要工作。面對(duì)擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生數(shù)量增多、更多的獨(dú)生子女以及社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象等，本文總結(jié)了我院護(hù)理系多年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作經(jīng)驗(yàn)，利用新生入學(xué)教育、業(yè)余黨校培訓(xùn)、黨團(tuán)組織發(fā)展教育、實(shí)習(xí)前教育、畢業(yè)前教育等各種機(jī)會(huì)，將世界觀、價(jià)值觀、政治信念與案例分析相結(jié)合，有針對(duì)性的開(kāi)展教育，讓教育與學(xué)生貼近，更容易觸動(dòng)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變。

1 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育

大學(xué)生首先是普通公民，遵紀(jì)守法是最基本的責(zé)任和義務(wù)，是對(duì)大學(xué)生要求的底線。大學(xué)生又是一個(gè)特殊的群體，是社會(huì)中的優(yōu)秀代表，社會(huì)對(duì)這個(gè)群體的期望值比較高，大學(xué)生應(yīng)該給社會(huì)一個(gè)良好的示范。很多學(xué)生認(rèn)為自己離違法犯罪比較遠(yuǎn)，但大學(xué)生中違法犯罪的案例時(shí)有發(fā)生。我們通過(guò)剖析藥家鑫的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，都知道殺人是犯法的，但為什么還有人鋌而走險(xiǎn)？暴露出平時(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)法制教育不到位，平時(shí)對(duì)法律比較輕視，對(duì)別人的生命甚至對(duì)自己生命的不尊重、不珍惜，對(duì)自己的錯(cuò)誤行為存在僥幸心理，甚至用更嚴(yán)重的錯(cuò)誤去掩蓋原本的一個(gè)小錯(cuò)誤，直至帶來(lái)嚴(yán)重后果。教育是慢工細(xì)活，只有在平時(shí)做的扎實(shí)，讓學(xué)生在頭腦中形成一種定勢(shì)和習(xí)慣，才會(huì)在突發(fā)情況下保持冷靜、妥善處理。如果認(rèn)為藥家鑫離我們很遠(yuǎn)，是特殊案例，也可結(jié)合身邊發(fā)生的打架等不良事件進(jìn)行真實(shí)的、現(xiàn)場(chǎng)的教育。

針對(duì)在學(xué)生中出現(xiàn)的遲到、曠課、不請(qǐng)假等組織紀(jì)律性差的情況，用學(xué)生實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的案例進(jìn)行教育。良好的組織紀(jì)律性是一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步的保障，反應(yīng)了一個(gè)人的基本素質(zhì)，在校期間沒(méi)有養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性，走向社會(huì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)再次暴露，導(dǎo)致的結(jié)果不再僅僅是學(xué)校老師的批評(píng)和教育，將會(huì)影響個(gè)人的工作和發(fā)展。

2 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)定的政治信念教育

在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，這句話雖然普通，在特殊時(shí)期卻體現(xiàn)出對(duì)人真正的考驗(yàn)。我們利用業(yè)余黨校培訓(xùn)、入黨宣誓等機(jī)會(huì)，在特殊時(shí)期結(jié)合特殊事件(如釣魚島事件)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每個(gè)人的閱歷、經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)問(wèn)題的看法也不同，當(dāng)自己的思想出現(xiàn)迷茫時(shí)，要相信黨中央會(huì)從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、國(guó)力、國(guó)際影響等方面綜合考慮，要堅(jiān)信黨的力量和智慧，從思想和行為上與黨中央保持一致。

3 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)、守信，是一項(xiàng)重要的道德規(guī)范，是做人的基本準(zhǔn)則、基本的交友之道，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和商業(yè)經(jīng)營(yíng)中的基本行為規(guī)范，也是保證社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的為政之道。我們針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的個(gè)別“幫扶摔倒老人而惹官司”的現(xiàn)象，以及“小悅悅”事件，分析誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的重要性。誠(chéng)信的喪失可導(dǎo)致道德淪喪，社會(huì)不穩(wěn)定。教育學(xué)生首先自己要誠(chéng)信，遇到不公平、不誠(chéng)信的待遇也不要喪失信心，不要為“做個(gè)好人真難”找各種借口。學(xué)生考試作弊是進(jìn)行誠(chéng)信教育的重要案例，購(gòu)買盜版書籍是在助長(zhǎng)不誠(chéng)信，拖欠國(guó)家助學(xué)貸款不還、就業(yè)合同隨意違約等都是不誠(chéng)信的案例，應(yīng)針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育。

4 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行防范受騙、價(jià)值觀教育

近些年高校大學(xué)生被騙參加傳銷的案例屢有發(fā)生，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我們對(duì)我院護(hù)理系所有在校學(xué)生進(jìn)行了防范傳銷的教育，揭露傳銷的真面目、本質(zhì)、慣用的伎倆、嚴(yán)重的后果，總結(jié)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象提示學(xué)生正在被騙，容易受騙的時(shí)間，如何保證不被洗腦，如何逃離傳銷窩點(diǎn)，用真實(shí)的視頻、學(xué)生的案例進(jìn)行教育。通過(guò)與學(xué)生座談發(fā)現(xiàn)，學(xué)生想減輕家庭負(fù)擔(dān)、增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這種想法應(yīng)得到鼓勵(lì)，但同時(shí)也暴露出學(xué)生想法比較單純、對(duì)已出現(xiàn)的一些信號(hào)不敏感，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。除傳銷外，還有很多行騙方式，教育學(xué)生必須要有警惕性，并培養(yǎng)一種思維模式，能夠識(shí)別各種騙術(shù)，做到能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。另外，學(xué)生被洗腦還暴露出他們的價(jià)值觀存在問(wèn)題，有些學(xué)生認(rèn)為世界觀、價(jià)值觀是空的，甚至有快速致富、不勞而獲、坐享其成的想法，認(rèn)為價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)關(guān)系，但很多鐵的事實(shí)、案例說(shuō)明，在錯(cuò)誤行為的背后一定有錯(cuò)誤的思想、不正確的價(jià)值觀。

5 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

羊跪乳、鳥反哺，感恩是一種美德，懂得感恩才知道回報(bào)。結(jié)合母親節(jié)演講比賽、結(jié)合發(fā)放各種助學(xué)金、甚至結(jié)合學(xué)生發(fā)生的意外事故等，讓學(xué)生了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)大家的幫助，教育學(xué)生應(yīng)立志成才，回報(bào)社會(huì)。作為已成年的大學(xué)生，一定要有責(zé)任，不能為家庭做出貢獻(xiàn)時(shí)，健康成長(zhǎng)、成才及自己的平安就是對(duì)家庭最大的回報(bào)，教育大學(xué)生要知道感恩父母，不要揮霍父母的辛苦所得。

6 結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確戀愛(ài)觀教育

針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種戀愛(ài)事件及相關(guān)后果對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，除了教育涉及到的學(xué)生，要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性教育。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)觀問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)調(diào)查中錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀以及相關(guān)案例中學(xué)生的成長(zhǎng)背景和心理進(jìn)行剖析，分別在入學(xué)時(shí)、實(shí)習(xí)前進(jìn)行預(yù)防性教育。尤其是護(hù)理系，女生多，針對(duì)不基于情感基礎(chǔ)，而是貪圖享樂(lè)的戀愛(ài)觀進(jìn)行分析、教育，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)戀愛(ài)進(jìn)行分析、指導(dǎo)。

我們利用各種案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育產(chǎn)生了事半功倍的效果，具有針對(duì)性、具體性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，具有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，今后，我們要繼續(xù)總結(jié)積累學(xué)生思想政治教育的案例，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，從大學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展思想教育活動(dòng)，把學(xué)生的成才和全面發(fā)展作為思想教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

(其它欄目編輯:陳志宏)

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