王春明，劉 玉 (阜陽師范學院體育學院，安徽 阜陽 236041)

構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系的對策研究

王春明，劉 玉 (阜陽師范學院體育學院，安徽 阜陽 236041)

分析了發(fā)展社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系的意義，提出了構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系的幾點建議和對策：構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系，適合我國居民的居住條件環(huán)境與體育設(shè)施現(xiàn)狀，有助于豐富社區(qū)體育內(nèi)容,促進社區(qū)武術(shù)發(fā)展，對于拓寬武術(shù)發(fā)展領(lǐng)域，推動武術(shù)大眾化發(fā)展具有重要的意義；通過加強社區(qū)武術(shù)組織管理，建立社區(qū)武術(shù)組織網(wǎng)絡(luò)體系，加速社區(qū)體育多元化服務(wù)體系的人才建設(shè)，豐富社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)內(nèi)容等措施最大限度的滿足社區(qū)居民的健身需求，從而達到提高社區(qū)居民整體綜合素質(zhì)的目標。

社區(qū)武術(shù);多元化服務(wù)體系; 武術(shù)組織網(wǎng)絡(luò)體系；人才建設(shè)

隨著城市社區(qū)化步伐不斷加快，城市居民對社區(qū)體育活動的需求不斷加大，可是目前社區(qū)體育發(fā)展存在體育工作缺少經(jīng)費、場地設(shè)施不完善、體育指導人員不足等問題，而發(fā)展社區(qū)武術(shù)健身活動既符合目前我國社區(qū)居民現(xiàn)有消費水平的現(xiàn)狀,又可以緩解社區(qū)體育發(fā)展存在的問題。下面，筆者通過分析發(fā)展社區(qū)武術(shù)多元化服體系的意義，提出了構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系的相應(yīng)對策，為武術(shù)在社區(qū)體育活動中健康、和諧的發(fā)展提供參考。

1 構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系的意義

1.1適合我國居民的居住條件環(huán)境與體育設(shè)施現(xiàn)狀

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民物質(zhì)生活水平的提高,健康已經(jīng)成為人們關(guān)心的基本問題。1995年6月國務(wù)院發(fā)布了《全民健身計劃綱要》，在全民健身計劃剛要實施以來,越來越多的社區(qū)居民參與到體育活動中來。武術(shù)活動作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項目,在全民健身活動中占有重要的地位。受經(jīng)濟等多方面因素的制約,目前在城市大多數(shù)的社區(qū)居民區(qū)體育鍛煉的場地、器材、設(shè)施等在一定程度上，還存在著不能完全滿足社區(qū)居民健身要求的問題。在這種情況下武術(shù)項目就顯示出其天然的優(yōu)勢：內(nèi)容豐富,易于推廣，對運動場地、器材、設(shè)施等要求都不高；運動量和運動難度也可自行掌控，能滿足不同層次的需求,為社區(qū)居民健身提供了豐富的活動內(nèi)容,使人們在實施健身計劃的過程中有較大的選擇余地；能夠調(diào)節(jié)情緒、增進健康,而且有助于社區(qū)居民進行社會交往、豐富業(yè)余文化生活，既提高人們的身體素質(zhì)，又豐富了社區(qū)居民精神文化生活，非常適合武術(shù)活動的開展。

1.2豐富社區(qū)體育內(nèi)容,促進社區(qū)武術(shù)發(fā)展

在我國經(jīng)濟和社會的水平不斷提高背景下，城市社區(qū)體育事業(yè)迎來了發(fā)展新的契機。但由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡, 各個城市社區(qū)體育事業(yè)發(fā)展相對緩慢而且發(fā)展及不平衡，城市社區(qū)居民體育活動受到場地、設(shè)施和器材等缺乏的條件制約，并且有的社區(qū)居民的體育活動內(nèi)容少、活動方式單一、缺乏體育鍛煉指導等因素也嚴重阻礙著社區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展。作為社區(qū)體育的重要活動形式之一，武術(shù)以其獨特的健身價值、豐富的鍛煉內(nèi)容、對場地設(shè)施要求不高以及適合不同層次人群的需求等優(yōu)勢完全彌補了社區(qū)體育發(fā)展中所存在的在政策法規(guī)、人力、財力、場地設(shè)施等資源保障上明顯匱乏的劣勢。因此，在社區(qū)開展武術(shù)活動,不僅可以解決社區(qū)公共體育設(shè)施匱乏的困境,而且能夠豐富社區(qū)體育內(nèi)容,滿足社區(qū)居民不同層次體育健身的需要,從而促進社區(qū)體育發(fā)展和全民健身活動的開展[1]。

1.3拓寬武術(shù)發(fā)展領(lǐng)域，推動武術(shù)大眾化發(fā)展

伴隨著我國全民健身計劃的不斷推進和深入，社區(qū)體育活動越來越受到政府和社會各界的廣泛關(guān)注和大力支持，從1995年的《全民健身計劃綱要》提出的“積極發(fā)展社區(qū)體育”到2002年的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》中明確提出的“城市體育以社區(qū)為重點”，社區(qū)體育作為社區(qū)文化的重要組成部分而受到人們普遍重視。而“全民健身計劃”的實施,應(yīng)建構(gòu)具有中國特色的、生活化的活動內(nèi)容系統(tǒng),以中華武術(shù)作為活動內(nèi)容系統(tǒng)建構(gòu)的內(nèi)核,是全民健身計劃的一種必然選擇，這都為武術(shù)參與到社區(qū)體育發(fā)展中提供了非常好的發(fā)展機遇。作為武術(shù)發(fā)展變革的方向之一，社區(qū)武術(shù)健身活動會逐漸成為推進武術(shù)普及、傳播、交流的一個重要平臺，因此武術(shù)參與到社區(qū)體育發(fā)展中，一方面拓寬了武術(shù)的發(fā)展領(lǐng)域, 給武術(shù)的發(fā)展提供廣闊的空間；另一方面武術(shù)只有參與到社區(qū)體育發(fā)展中, 融入到社區(qū)人們的日常體育活動中，得到了更廣泛普及和運用，成為人們習以為常的體育活動習慣，并且樂于參與和熱衷投入,并在運動中獲得積極的情感陶冶，才能更加健康繁榮的發(fā)展[2]。

2 對策

2.1加強社區(qū)武術(shù)組織管理，建立社區(qū)武術(shù)組織網(wǎng)絡(luò)體系

社區(qū)武術(shù)要健康長遠的運行與發(fā)展，各級體育主管部門要發(fā)揮宏觀管控、服務(wù)協(xié)調(diào)的職能，加強和完善社區(qū)武術(shù)管理機制，將社區(qū)武術(shù)的組織建設(shè)納入到各轄區(qū)的規(guī)劃和工作范圍中，建立健全社區(qū)武術(shù)的管理制度，逐步完善其組織機構(gòu)，使之進行自我管理與監(jiān)督、自我服務(wù)與發(fā)展。同時，要充分利用轄區(qū)內(nèi)的各種人才、場地等資源條件，建立起相應(yīng)的社區(qū)武術(shù)組織、武術(shù)活動指導站、居民武術(shù)活動點等完善的網(wǎng)絡(luò)組織體系，從而有效地促進社區(qū)武術(shù)的健康發(fā)展，滿足廣大社區(qū)居民健身活動需求。

2.2加速社區(qū)體育多元化服務(wù)體系的人才建設(shè)

目前社區(qū)武術(shù)在發(fā)展過程中所遇到的突出問題就是缺乏專業(yè)指導人員，從社區(qū)武術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，有效利用社區(qū)范圍內(nèi)的學校體育教師的作用，是解決社區(qū)武術(shù)專門人才相對缺乏的有效途徑之一。學校有著豐富的體育設(shè)施和專業(yè)人員資源，而且部分高校還是省級社會體育指導員培訓基地，因此無論專業(yè)體育教師還是優(yōu)秀的體育專業(yè)學生都具有扎實的專業(yè)技術(shù)技能，完全可以從事對社區(qū)居民進行武術(shù)鍛煉的指導和組織的工作。因此，促進社區(qū)范圍內(nèi)的學校體育設(shè)施和資源與社區(qū)共享，充分發(fā)揮學校專業(yè)體育教師的作用，是解決社區(qū)武術(shù)專門人才相對缺乏的有效途徑之一[3-4]。另一方面，整合利用社區(qū)內(nèi)的在職或離退休體育教練員、一些有練武經(jīng)驗、樂于奉獻的武術(shù)愛好者和武術(shù)協(xié)會的一些志愿者等社會人才資源作為社區(qū)武術(shù)指導員，引導和幫助社區(qū)居民進行科學的武術(shù)健身活動，以解決社區(qū)武術(shù)在發(fā)展過程中所遇到的專業(yè)指導人才資源相對的不足的問題，這將大大緩解社區(qū)武術(shù)指導人員嚴重不足的矛盾，從而促進社區(qū)武術(shù)的發(fā)展進程[5]。

2.3豐富社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)內(nèi)容

構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)，就要求社區(qū)武術(shù)活動體現(xiàn)出內(nèi)容豐富、參與廣泛、形式多樣的特點。

1)創(chuàng)設(shè)科學、有效、多樣的健身內(nèi)容 社區(qū)武術(shù)活動應(yīng)創(chuàng)設(shè)科學、有效、多樣的健身內(nèi)容，因為不同年齡段的人有著明顯不同的傾向性:中青年人趨向?qū)剐耘c保健性的內(nèi)容，老年人趨向養(yǎng)生與保健的內(nèi)容，而木蘭扇等一些具有的韻律性、表演性、傳統(tǒng)性的武術(shù)活動內(nèi)容則深受女性健身者的青睞，所以要從社區(qū)環(huán)境、社區(qū)居民人群總體特點的實際情況出發(fā)，選擇一些富有地方特點的、具有地域文化特色的、適宜不同層次人群的武術(shù)健身內(nèi)容。

2)具有普遍性 社區(qū)武術(shù)活動面對的應(yīng)該是全體社區(qū)居民，而不應(yīng)只是社區(qū)內(nèi)某一類人群或其特定的需求的人，應(yīng)根據(jù)全體居民的不同需求確定其活動的內(nèi)容。

3)形式多樣 積極開展一些小范圍的社區(qū)間的武術(shù)競賽、表演、交流活動，以此讓更多的社區(qū)居民了解和認識武術(shù)活動的健身價值，掌握科學鍛煉的知識和方法，激發(fā)社區(qū)居民參與武術(shù)健身活動的興趣，擴大武術(shù)健身活動的影響力[6]。因此，在社區(qū)武術(shù)活動多元化的構(gòu)建過程中應(yīng)當遵循內(nèi)容的健康性和安全性、組織的和諧性和經(jīng)常性，形式的多樣性和便利性的原則，這樣才能促使社區(qū)武術(shù)健身活動健康持久的發(fā)展。

3 結(jié)論

(1)構(gòu)建社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)體系，適合我國居民的居住條件環(huán)境與體育設(shè)施現(xiàn)狀，有助于豐富社區(qū)體育內(nèi)容,促進社區(qū)武術(shù)發(fā)展，對于拓寬武術(shù)發(fā)展領(lǐng)域，推動武術(shù)大眾化發(fā)展具有重要的意義。

(2)通過加強社區(qū)武術(shù)組織管理，建立社區(qū)武術(shù)組織網(wǎng)絡(luò)體系，加速社區(qū)體育多元化服務(wù)體系的人才建設(shè)，豐富社區(qū)武術(shù)多元化服務(wù)內(nèi)容等措施最大限度的滿足社區(qū)居民的健身需求，從而達到提高社區(qū)居民整體綜合素質(zhì)的目標。

[1]熊若虹，蘇全生，袁瓊嘉，等.論全民健身建構(gòu)活動內(nèi)容系統(tǒng)的必要性與武術(shù)為其建構(gòu)內(nèi)核的必然性[J].成都體育學院學報,1998(4):4-6.

[2]王凱珍,阮云龍.新世紀中國城市社區(qū)體育的發(fā)展趨勢[J].北京體育大學學報, 2004(1): 6-10.

[3]王凱珍.21世紀我國社區(qū)體育發(fā)展模式研究——面向21世紀的思考[M].北京：人民體育出版社，2000.

[4]徐永祥.社區(qū)發(fā)展論[M].上海：華東理工大學出版社，2000.

[5]汪偉信.安徽省城市社區(qū)居民體育意識研究[J].北京體育大學學報,2003(2)：33-36.

[6]王崗.武術(shù)·和諧·社會[J].搏擊·武術(shù)科學,2005(3): 1-3.

[編輯] 洪云飛

G852

A

1673-1409(2013)22-0109-03

2013-05-13

安徽省體育社會科學研究項目(ASS2013218);安徽省教育廳人文社科重點研究基地項目(SK2013B367)；阜陽師范學院省級科研機構(gòu)校級專項項目(2012WSZX01ZD)。

王春明(1980-)，男，碩士，講師，現(xiàn)主要從事武術(shù)教學訓練理論與實踐方面的教學與研究工作。