司冬梅

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。親愛的同學(xué)們，讓我們一起到校園周圍早春的麥田散散步吧。我們圍坐在綠油油的田野地頭，感受著暖融融的陽光，微風(fēng)將麥苗和泥土的氣息吹入我們那渴望自然的心底，讓我們閉上眼睛，去感受愜意的美好。我們悄無聲息，誰也不想破壞這份美好的感覺。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，隱隱的，有東西滾動(dòng)過來。原來是一個(gè)老農(nóng)拉著石磙在碾壓麥苗。面對(duì)我們的疑惑不解，老農(nóng)解釋說：“今年是暖春，溫度提前上升了，麥苗提前旺長(zhǎng)，要壓一壓?！蓖瑢W(xué)們更不解：“那還不好嗎？為什么要壓制它生長(zhǎng)？”老農(nóng)笑笑：“這不見得好哇，春天還沒真的來呢，一旦倒春寒突然襲擊，麥苗一下就凍死了。提前旺長(zhǎng)，還會(huì)消耗元?dú)?，等?月地溫真的升高了，麥子就沒后勁了，6月份收獲的時(shí)候麥穗就長(zhǎng)不大。現(xiàn)在就得壓住它瘋長(zhǎng)的勢(shì)頭?！卑?，同學(xué)們好像明白什么了，植物生長(zhǎng)是有季節(jié)性的，是有規(guī)律的。

不僅植物如此，所有生命都如此，我們也如此。

幼兒園是第一個(gè)春天，從頭到腳都是新的，所有人都是笑著看我們，尊重我們，稱我們?yōu)椤白鎳?guó)的花朵”“小朋友”；我們看一切都是美好的。

小學(xué)是第一個(gè)夏天，藍(lán)色短褲白色短袖衫，鮮艷的紅領(lǐng)巾，對(duì)一切知識(shí)都充滿了興趣，可以擁有無邊無際的幻想，像所有綠色植物一樣瘋長(zhǎng)，綠葉婆娑，綠蔭遍地。

初中是第一個(gè)秋天，經(jīng)過嚴(yán)格的田間管理，德育澆水，八科施肥，經(jīng)過中考的加工，我們長(zhǎng)成秋天里的一棵玉米，健康挺拔，果實(shí)飽滿。

進(jìn)入高中，我們就進(jìn)入了人生第一個(gè)冬天。這個(gè)季節(jié)的麥子，身體匍匐在大地上，躲在冰雪下，把盡可能多的根須伸向土層的深處。一方面要牢牢抓住大地，才能不至于被肆虐的北風(fēng)刮走；一方面要盡可能多地吸取營(yíng)養(yǎng)和水分，為來年的萌發(fā)儲(chǔ)備能量。在這個(gè)季節(jié)，它所能做的，就是這些了。我們也是如此。

對(duì)于我們來說，這一生有很多美好的東西等待我們?nèi)ナ斋@，但如果排一個(gè)順序的話，最重要的是什么？我覺得是獨(dú)立和自由?！陡璩鎳?guó)》里唱道：“我們勤勞，我們勇敢， 獨(dú)立自由是我們的理想?！毙傺览娙伺岫囔骋髡b過這樣的詩篇：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋?！笨梢?，在所有的人生價(jià)值中，最重要的就是獨(dú)立和自由。

我們是多么不獨(dú)立不自由??！現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上受制于父母，我們從頭到腳，所有的裝備給養(yǎng)都來源于父母，包括這個(gè)身體都來源于父母，只有靈魂屬于我們自己。我們思想和感情上受制于學(xué)校的管理，人身和行動(dòng)受制于社會(huì)的保護(hù)。我們無法像莊子那樣神游于天地間，我們甚至不能像四川的那個(gè)貧僧那樣去南海，我們只能輕唱三毛的《橄欖樹》來表達(dá)我們對(duì)自由的向往：不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。為什么流浪流浪？流浪遠(yuǎn)方？為了我夢(mèng)中的橄欖樹……

獨(dú)立、自由是和幸福緊密相連的，什么是幸福？簡(jiǎn)單地說，就是做自己喜歡的工作，和自己喜歡的人在一起，去自己喜歡的地方。而我們現(xiàn)在有這種自由嗎？沒有。

我們的最終目的就是爭(zhēng)取這種獨(dú)立自由和幸福，這是我們活著的最重要的理由。獨(dú)立自由和幸福就是我們的人生最重要的意義。我們中學(xué)階段就是為這些最美好事物的到來做艱苦的準(zhǔn)備。這就是這個(gè)季節(jié)最重要的使命。你愿意付出代價(jià)嗎？愿意付出多少？你能夠控制自己的感情嗎？能控制多久？

即使在冬天，麥苗也會(huì)泛起綠色的波浪，這是不可遏止的生命力。同樣道理，愛的萌芽也是正常的，純潔的，美好的。當(dāng)你的情感被朦朧的美所籠罩，那是在告訴你，青春已經(jīng)蘇醒，那朦朧正是它蘇醒后的第一聲問候。不要被這問候所驚擾，坦然地向著它回答一聲：你好！然后，帶著美麗心情去繼續(xù)你的生活。朦朧的愛，美在朦朧，藏在心底吧。

在你的心底，一定有一種渴望，那就是一株金黃的成熟的散發(fā)著清香的麥穗，那就是真正的愛。而現(xiàn)在這顆小麥苗還不是，所以，面對(duì)這種朦朧的愛，請(qǐng)不要輕易表達(dá)出來，因?yàn)榧竟?jié)不到。一切都在成長(zhǎng)中，一切都還不確定啊。

有人說，相逢是緣，相知是緣，那么相愛更是緣了。什么是緣？除了相逢的時(shí)間和地點(diǎn)，相愛的緣就是傾慕的異性相互吸引的地方，這在某種程度上也叫“標(biāo)尺”。

有個(gè)女生這樣說：“他是我們班上的‘萬人迷，雖然我知道他除了長(zhǎng)得帥一點(diǎn)外一無是處，可我就是喜歡他?！钡拇_，英俊瀟灑、漂亮可人、學(xué)習(xí)成績(jī)好、大膽、豪爽、溫柔、體貼、酷……這些都是中學(xué)生傾慕異性的標(biāo)尺。但是，這個(gè)標(biāo)尺會(huì)隨著相處的時(shí)間越久，隨著自己見識(shí)越廣，甚至見的不同類型的人越多，年齡增長(zhǎng)，標(biāo)尺的尺度都會(huì)發(fā)生變化。比如，有位女生說：“當(dāng)他告訴我他喜歡我的時(shí)候，我非常激動(dòng)。我和他的關(guān)系一天比一天親密。但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，他不但稱王稱霸，而且還偷搶別人的東西……”這位女生只不過在交往的過程中發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)，但一個(gè)中學(xué)生到真正可以正大光明談情說愛，還需要十年左右的時(shí)間。在這十年的人生之旅中，不知有多少優(yōu)秀的異性會(huì)像風(fēng)景般出現(xiàn)在視野里，令人產(chǎn)生怦然心動(dòng)的感覺，到那時(shí)，就會(huì)為自己曾經(jīng)的低尺度而痛苦不堪——繼續(xù)是一種痛苦，終止也是一種痛苦。

一、如何面對(duì)朦朧愛戀

如果有了這種情感，不必慌亂、羞愧或回避。

首先，你所體驗(yàn)到的是人類情感中的一種美好，一種沒有沾染世俗塵埃而且還透著純凈的美好。這種體驗(yàn)讓你更加熱愛生命、熱愛生活、熱愛世界，你會(huì)覺得生活充滿陽光。這時(shí)候該怎么辦？——唯有好好地護(hù)愛它，知道嗎？是護(hù)愛！你應(yīng)該把它珍藏在自己的心里，而不是急于讓它破土而出，因?yàn)樗€稚嫩，沒有抵御風(fēng)雨的力量。只有這樣，這種“少年初戀”才能成為你人生體驗(yàn)中一份永遠(yuǎn)值得欣賞的美麗。

二、如果有異性同學(xué)向我表達(dá)，我該怎么辦

很簡(jiǎn)單：聰明地拒絕。

記得曾有一篇中學(xué)生自己創(chuàng)作的小說《柳眉兒落了》，文中的女孩收到了班里一個(gè)男孩約會(huì)他的紙條，經(jīng)過了一番思考，她還是如期赴約了，她將兩只折好的小船放在河里，對(duì)男孩說，我們就像這兩只剛剛啟程的小船，它們?cè)谖磥淼暮匠讨心懿荒芟嘤鲞€是個(gè)未知數(shù)。這個(gè)女孩就很理智很聰明地處理了這件事情。她讓男孩知道，她不接受他的愛；也讓男孩知道，現(xiàn)在處理愛情問題還太早，他們生活的航程中有各自的航線，能否在未來的航行中走到一起現(xiàn)在是無法預(yù)見的。這樣的處理既給了對(duì)方明確的答復(fù)，又不至于使對(duì)方因遭到拒絕而尷尬或產(chǎn)生一定的思想壓力。

親愛的同學(xué)們，相信你會(huì)想出更多更好的辦法解決這類問題。然后你對(duì)他應(yīng)該像對(duì)別的同學(xué)一樣，有正常的同學(xué)交往，大大方方的，不要故意回避或者別別扭扭，但一定注意保持相應(yīng)的距離。記?。旱谝唬@種朦朧的感情很美好但還不是真正的愛情；第二，應(yīng)該把這份朦朧珍藏在心里而不是表達(dá)出來；第三，對(duì)于向你表達(dá)這種感情的同學(xué)應(yīng)該聰明地拒絕。

三、男女同學(xué)間究竟該如何交往

做到“親密有間”。按下面三點(diǎn)交往，還可以培養(yǎng)出珍貴美好的異性友誼。

第一，等距交往。作為一個(gè)男同學(xué)，應(yīng)對(duì)所有女同學(xué)一視同仁，女同學(xué)也一樣，而不是過分與某一個(gè)異性同學(xué)接觸。比如女團(tuán)支書給班上數(shù)學(xué)不好的同學(xué)補(bǔ)課。我跟她講，你給同學(xué)補(bǔ)課當(dāng)然好，但是要“博愛”，要給盡可能多的同學(xué)補(bǔ)，假如你只給某一個(gè)同學(xué)補(bǔ)，其他同學(xué)難免有誤解。當(dāng)然，由于工作或者其他原因，與某個(gè)同學(xué)接觸得相對(duì)多一些，也屬正常。

第二，坦然交往。本來你心中無鬼，但就是因?yàn)槟撤N原因，與別人說話扭扭捏捏，就會(huì)給別人想象的空間。落落大方最好。我以前教過一個(gè)女學(xué)生，她性格非常大方，當(dāng)時(shí)有一個(gè)組的同學(xué)非常調(diào)皮，但對(duì)她非常服。我有一次跟男同學(xué)聊天時(shí)問，為什么你們對(duì)她就服氣？他們說，她對(duì)我們都很好。后來過去許多年了，都畢業(yè)了。這些男生來見我，聊天時(shí)，我問，你們當(dāng)時(shí)有沒有哪個(gè)男同學(xué)有什么非分之想。他們說，老師，不可能，她平時(shí)跟我們談話很坦然很大方，跟大人似的，你不可能這么去想。

第三，公開交往。如果有一天，你對(duì)某一個(gè)女同學(xué)很神秘地說，今晚玉蘭大道第三棵樹下見?？赡苣闳チ艘院笠矝]有說什么，無非就是問這道數(shù)學(xué)題怎么做。我是說本來沒有什么，但你偏要做出很神秘的樣子，這就不大好。大家必須公開交往，避免客觀上會(huì)造成一些不必要的后果。

四、如果兩個(gè)人以前就好上了，現(xiàn)在該怎么辦

很簡(jiǎn)單：冰凍起來。

為學(xué)業(yè)而努力，為前程而奮斗，一個(gè)沒有獨(dú)立和自由的人，是維護(hù)不住這種感情的；一個(gè)沒有實(shí)力的人，在社會(huì)上是站不住腳的。所以，必須把美好的感情暫時(shí)冰凍起來，把所有的精力投入到爭(zhēng)取獨(dú)立和自由的戰(zhàn)場(chǎng)上去。

等你考上大學(xué)，在人生道路上更上一層樓，你的眼界會(huì)更開闊，站的高度會(huì)更高。如果能重逢，那是有緣；若不能重逢，那會(huì)有更多更好的選擇。也許以前那個(gè)，并不是王子，可能是青蛙；也許以前那個(gè)并不是公主，而是繡花枕頭。這時(shí)候，再讓冰凍的愛蘇醒，因?yàn)槿松诙€(gè)春天來了，你可以萌發(fā)了，可以向著自由的天空伸展枝葉開花了。

大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)你懷揣心儀已久的崗位聘書，抱著改變命運(yùn)兼濟(jì)天下的鴻鵠之志，一身輕松，告別父母和家鄉(xiāng)，去自己王國(guó)馳騁的時(shí)候，你將多么開心?。∫?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)期的奮斗，你已經(jīng)獲得了獨(dú)立和自由，你已經(jīng)有一顆金黃色的挺拔茁壯的成熟的飽滿的麥穗了。

（河南省新密市教育體育局成人職業(yè)教育教學(xué)研究室）