洪堅(jiān)鋒
(上海市長寧區(qū)北新涇街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 上海 200335)
2型糖尿病是社區(qū)中老年的常見病,是致殘或致死的主要原因[1]。糖尿病健康教育是國際糖尿病聯(lián)盟推薦的治療措施之一,不僅有利于血糖控制,減少或延緩并發(fā)癥發(fā)生,而且能有效節(jié)省治療費(fèi)用[2-3]。糖尿病傳統(tǒng)健康教育主要采取灌輸式,患者個(gè)人的學(xué)習(xí)潛能及動(dòng)機(jī)未被激發(fā)[4],家庭訪視能使患者主動(dòng)參與自我管理,飲食和藥物治療的依從性明顯提高,有效控制血糖,改善其生活質(zhì)量[5]。本文比較不同頻率家庭健康教育對糖尿病患者血糖的影響,報(bào)告如下。
2010年1月長寧區(qū)新涇一村一居、二居、蒲北、哈密、元豐5個(gè)居委,社區(qū)醫(yī)生管理的237名糖尿病患者。
納入標(biāo)準(zhǔn):①符合1997年美國糖尿病學(xué)會(huì)(ADA)修訂的2型糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn),接受正規(guī)治療;②年齡≤75歲;③個(gè)人自愿接受家庭訪視。
排除標(biāo)準(zhǔn):①嚴(yán)重的心、肺、肝、腎功能異常者;②病情危重、神志不清、癡呆或合并有惡性腫瘤及精神疾病的患者;③Ⅰ型糖尿病。
符合條件的糖尿病患者200人,其中男115例,女85例,年齡為35~75歲,平均年齡(55.7±8.5)歲;文化程度:大專及以上25例,高中37例,初中61例,小學(xué)77例;職業(yè):干部32例,工人58例,農(nóng)民110例。采用隨機(jī)數(shù)字表法分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ組各50例,4組患者性別、年齡、文化程度、職業(yè)、病程、血糖等資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
Ⅰ組每月1次門診糖尿病教育并電話訪視,Ⅱ組每周家庭訪視1次,Ⅲ組每2周家庭訪視1次,Ⅵ組每月家庭訪視1次,訪視時(shí)間6個(gè)月。上門訪視健康教育包括飲食和運(yùn)動(dòng)治療指導(dǎo)、藥物治療、糖尿病并發(fā)癥防治、血糖監(jiān)測方法、解答患者疑問、心理疏導(dǎo)等。每次訪視前均對上次健康教育的理解程度及執(zhí)行情況進(jìn)行評估,及時(shí)糾正存在的問題與誤區(qū),利于圖片、宣傳冊、演示等促進(jìn)患者理解與記憶,每次訪視記錄在患者健康檔案中。
訪視人員從全科醫(yī)師、全科護(hù)士中進(jìn)行篩選,進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)、考試合格者入選,建立患者健康檔案,與患者、家屬進(jìn)行面對面的健康教育。
訪視前及訪視結(jié)束后取左手無名指的末梢血,采用酶聯(lián)比色法測定空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG),采用高壓液相層析法(HPLC)檢測患者的糖化血紅蛋白水平(HbA1c)。
采用SPSS 19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)數(shù)資料采用率表示,進(jìn)行卡方檢驗(yàn),計(jì)量資料采用(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差),進(jìn)行t檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
訪視前,4組患者FPG、2 hPG、HbA1c比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);訪視6個(gè)月后,Ⅰ組、Ⅱ組、Ⅲ組、Ⅵ組的FPG分別為(8.7±1.3)mmol/L、(6.8±1.1)mmol/L、(7.8±1.0)mmol/L、(8.1±1.0)mmol/L,2 hPG分別為(10.2±1.0)mmol/L、(8.0±1.1)mmol/L、(9.1±1.2)mmol/L、(9.4±1.1) mmol/L,HbA1c 分別為(8.4±0.5)%、(6.1±0.5)%、(7.0±0.5)%、(7.5±0.5)%, Ⅱ 組 FBG、2hPG、HbA1c明顯低于其他組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(表1)。
表1 四組血糖與糖化血紅蛋白比較
家庭是糖尿病患者治療和康復(fù)的主要場所,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及老齡化社會(huì)發(fā)展趨勢,應(yīng)將糖尿病防治的重點(diǎn)由醫(yī)院轉(zhuǎn)向社區(qū)及家庭中。家庭訪視是提高糖尿病控制水平的重要手段[6-7]。
本文結(jié)果顯示,家庭訪視式健康教育有助于糖尿病患者血糖控制,4組干預(yù)后的FBG、2hPG、HbA1C均較干預(yù)前下降。但不同訪視頻率對血糖控制的效果不同,說明合理的訪視頻率能提高患者的自我管理水平和血糖控制水平[8],也能進(jìn)一步提高社區(qū)醫(yī)生的工作效率。
持續(xù)的健康教育可以使患者的被動(dòng)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)記憶,從而提高糖尿病防治知識(shí)的掌握水平,加深對規(guī)范治療重要性的認(rèn)識(shí),提高主動(dòng)參與飲食控制和運(yùn)動(dòng)鍛煉的自覺性和依從性。同時(shí)訪視能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者治療過程中存在的問題和錯(cuò)誤,一定程度上起到督導(dǎo)、促進(jìn)、提高的作用。家庭訪視健康教育減輕了患者的負(fù)性情緒,避免因抑郁導(dǎo)致胰島素分泌量減少,影響血糖的控制或引起多種并發(fā)癥[9-10]。
合理的訪視頻率可以降低社區(qū)醫(yī)生的工作壓力,提高工作效率。目前本中心共管理1 397名糖尿病患者,參加訪視的醫(yī)務(wù)人員22人,平均每位醫(yī)生管理63.5人,如果每周訪視1次,每位醫(yī)生每天需要上門11.6人次。由于目前社區(qū)全科醫(yī)生要分別在門診、家床、站點(diǎn)工作,無法做到對所有糖尿病患者的家庭訪視,影響管理質(zhì)量。因此尋找適宜的訪視頻率,對社區(qū)醫(yī)生來說非常重要。本文結(jié)果顯示:每2周1次家庭訪視健康教育,是比較合理科學(xué)的。
[1]鄒勁濤,胡世紅,余佩玲,等.糖尿病致死致殘因素探討[J].廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2004,21(4): 537-538.
[2]Graber AL,Elasy TA,Quinn D,et aL.Improving glycemic control in adultS with diabetes mellitus:shared responsibility in primary practices[J].South Med J,2002,95(7): 684-690.
[3]Funnell MM,Brown TL,Childs BP,et aL.National standards for diabetes self-management education[J].Diabetes Care,2008,31(suppl 1): s101-108.
[4]郭曉蕙,樓青青.我國糖尿病教育的問題與思考[J].中華內(nèi)科雜志,2011,50(1): 6-7.
[5]謝賽琴,馬建芳,邊亞濱.家庭訪視對老年糖尿病患者依從性的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2010,7(15): 9-11.
[6]飛燕,周和,蔣文功.社區(qū)護(hù)理干預(yù)對2型糖尿病患者生活質(zhì)量及生理指標(biāo)的影響[J].現(xiàn)代護(hù)理,2006,12(22):2136-2137.
[7]趙琳,張霞,王穎,等.2型糖尿病住院患者慢性并發(fā)癥危險(xiǎn)因素分析[J].中國組織工程研究與臨床康復(fù),2007,11(39): 7729-7732.
[8]高學(xué)蘭,徐桂華,姚旭,等.家庭訪視頻率在糖尿病健康教育管理模式中的應(yīng)用研究[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志,2011,15(8): 34-36.
[9]曲凡芬.心理行為干預(yù)對老年糖尿病患者的影響[J].當(dāng)代護(hù)士(??瓢?,2008,1(8): 72-73.
[10]樓青青,楊麗黎,邵愛仙.行為改變與糖尿病[J].中華護(hù)理雜志,2005,40(12): 935-936.