滿海霞

（北京科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，北京100083）

1 把字句

把字句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一種重要句式，它的基本構(gòu)式為“（NP1/CP1）把NP2VP”①CP代表從句。。其中，VP可以是簡(jiǎn)單動(dòng)詞②這里將“了”看做句法透明的成分，所以所謂的“簡(jiǎn)單動(dòng)詞”是指動(dòng)詞本身不是由兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)詞復(fù)合的。但因?yàn)榘炎志涞膭?dòng)詞至少要帶“了”、“著”表示時(shí)體信息，所以很多學(xué)者也認(rèn)為，把字句中的動(dòng)詞均呈復(fù)雜形式。（楊小璐、肖丹，2008）（如①），也可能是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（如②）。VP中出現(xiàn)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)還可以再細(xì)分，分為得字式（如③）、動(dòng)結(jié)式（如②、④）、動(dòng)趨式（如⑤）和動(dòng)介式（如⑥）。細(xì)分之后我們發(fā)現(xiàn)，①—③中的NP2似乎都是VP的主語(yǔ)，④—⑥似乎都是VP的賓語(yǔ)，代表了漢語(yǔ)學(xué)界對(duì)NP2性質(zhì)的兩種主流看法。但是，兩種看法任一種都不能完全概括所有把字句的情況。（沈陽(yáng)，1997）

①把幾個(gè)犯人跑了 ②把好多人都累病了 ③把我愁得大病一場(chǎng)

④把孩子咳嗽醒了 ⑤把牙吃壞了 ⑥把電話打通了

沈陽(yáng)通過(guò)考察漢語(yǔ)把字句中“把”后名詞短語(yǔ)（即以上基本構(gòu)式中的NP2）在相應(yīng)變形句式中的位置，認(rèn)為以下⑦—12○中的A、B兩式是C式所代表的各種把字句的生成歷史。基本想法是，“把”后不是NP2的生成位置，NP2從A式經(jīng)過(guò)一個(gè)后移過(guò)程先達(dá)到B式，然后求助于“把”得以重新回到動(dòng)詞前邊某一個(gè)可能的位置，得到把字句C式，體現(xiàn)了句式之間相互關(guān)聯(lián)的想法。

⑦A幾個(gè)犯人跑了 B跑了幾個(gè)犯人 C把幾個(gè)犯人跑了

⑧A好多人都累病了 B累病了好多人 C把好多人都累病了

⑨A我愁得大病一場(chǎng) B愁得我大病一場(chǎng) C把我愁得大病一場(chǎng)

⑩A（保姆）咳嗽+孩子醒了 B（保姆）咳嗽醒了孩子 C（保姆）把孩子咳嗽醒了

11○A（這孩子）吃（糖）+牙壞了 B（這孩子）吃壞了牙 C（這孩子）把牙吃壞了

12○A（我）打（電話）+電話通了 B（我）打通電話了 C（我）把電話打通了

換而言之，把字句的典型結(jié)構(gòu)是由NP2多重移位造成的。由此，沈陽(yáng)將除簡(jiǎn)單動(dòng)詞把字句之外的典型把字句結(jié)構(gòu)刻畫為“雙主謂套合結(jié)構(gòu)”：

組合范疇語(yǔ)法（Combinatory Categorial Grammar，簡(jiǎn)稱 CCG。參見(jiàn) Steedman，1987，1990，1996，2000）是范疇語(yǔ)法（Bar－Hillel，1953；馮志偉，2000；方立，2003；滿海霞，李可勝，2010）的一個(gè)現(xiàn)代分支，其模擬范疇類型邏輯（Moortgat，1996）得到的多模態(tài)版本被稱為多模態(tài)范疇語(yǔ)法（簡(jiǎn)稱MMCCG。參見(jiàn)Baldridge&Kruijff，2003；Baldridge，2002）。CCG汲取了范疇語(yǔ)法的基本思想，仍使自然語(yǔ)言語(yǔ)詞按照各自的句法性質(zhì)對(duì)應(yīng)于不同的范疇，通過(guò)范疇之間類似分?jǐn)?shù)消去的運(yùn)算，計(jì)算語(yǔ)句是否合語(yǔ)法。

定義1 范疇①為表區(qū)別，本文用斜體表示自然語(yǔ)言對(duì)應(yīng)的范疇，正體表示某種短語(yǔ)。如NP代表名詞短語(yǔ)，NP代表名詞短語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的句法范疇。

給定基本范疇集A，CAT（A）是滿足以下條件的最小集合：

i.A?CAT（A）

ii.如果 A，B∈ CAT（A），則 A/iB，AiB∈CAT（A）

iii.i∈{*，×，◇，?，?，·}

iv.除了由（i）—（iii）得到的，其他都不是范疇。

定義1是關(guān)于MMCCG范疇的基本定義。一般范疇演算的最小基本范疇集為{NP，S}，NP為名稱的范疇，S為語(yǔ)句的范疇。②本文也將以｛NP，S｝為基本范疇集。CCG范疇采取結(jié)果范疇始終居于最左側(cè)的寫法，論元范疇根據(jù)結(jié)合先后由右至左排列。比如函項(xiàng)范疇（X/Y）就表示它先后向左、向右分別結(jié)合范疇Z和Y后，會(huì)得到結(jié)果范疇X。在CCG中，模態(tài)下標(biāo)i=。而在MMCCG中，根據(jù)定義1（iii），模態(tài)下標(biāo)i可能是六種模態(tài)算子，其中，?和?標(biāo)記函項(xiàng)范疇的結(jié)合方向，其他四種模態(tài)算子分別體現(xiàn)對(duì)結(jié)合律和置換率的不同滿足情況，如表1所示（具體語(yǔ)例分析參見(jiàn)鄒崇理，2011）：

［S1主語(yǔ)NP1［S2（把）主語(yǔ)NP2［謂語(yǔ)VP1［謂語(yǔ)VP2］］］］

這種有關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象的研究和總結(jié)，對(duì)于語(yǔ)法現(xiàn)象的形式化十分有幫助。我們希望我們所進(jìn)行的形式刻畫能夠盡可能把握該語(yǔ)言現(xiàn)象的規(guī)律，具有合適的概括性。下面我們將簡(jiǎn)要介紹本文使用的句法計(jì)算理論——多模態(tài)組合范疇語(yǔ)法，利用組合范疇語(yǔ)法對(duì)各組A、B、C式的計(jì)算，說(shuō)明組合范疇語(yǔ)法在計(jì)算性上的優(yōu)勢(shì)。

2 多模態(tài)組合范疇語(yǔ)法

2.1 基本想法

（表 1） MMCCG 的模態(tài)算子等級(jí)表（Baldridge，2002：102）

2.2 計(jì)算性

衡量一套語(yǔ)法系統(tǒng)是否適合用于刻畫自然語(yǔ)言句法構(gòu)造過(guò)程，一個(gè)重要的依據(jù)，就是看它是否和自然語(yǔ)言一樣，屬于適度的上下文敏感（Mildly Context Sensitive）文法。③自然語(yǔ)言是適度上下文敏感的，即介于上下文自由和上下文敏感之間，因?yàn)橛泻芏嗾Z(yǔ)言現(xiàn)象敏感于所出現(xiàn)的上下文，如英語(yǔ)第三人稱單數(shù)、荷蘭語(yǔ)中的交叉依存（crossing dependency）（Shieber，1985）以及德語(yǔ)、土耳其語(yǔ)中的長(zhǎng)距離混序（Long distance scrambling）（Rambow，1994；Hoffman，1995）等，但自然語(yǔ)言在大部分時(shí)候仍是保序和結(jié)合的。以短語(yǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法為例，它作為早期最有影響力的形式句法理論之一，由于是一種純粹的上下文自由文法，不足以用來(lái)刻畫許多自然語(yǔ)言現(xiàn)象及現(xiàn)象之間的關(guān)系（Chomsky，1957），從而啟發(fā)語(yǔ)言學(xué)家對(duì)自然語(yǔ)言句法理論孜孜不倦地探索。轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法將短語(yǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法的改寫規(guī)則發(fā)展為中心語(yǔ)（head）與其投射（projection）之間的關(guān)系，利用移位、拷貝等技術(shù)手段，模擬出自然語(yǔ)言語(yǔ)句從深層結(jié)構(gòu)到表層輸出結(jié)構(gòu)的生成歷史。如簡(jiǎn)單語(yǔ)句John walks的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)改寫規(guī)則集為（14?），其轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法樹(shù)為（14○b）。

轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法對(duì)普遍語(yǔ)法（Universal Grammar）的探究無(wú)疑是成績(jī)卓著的，但是在信息處理過(guò)程中，機(jī)器在信息界面只能看到一系列有語(yǔ)形實(shí)現(xiàn)形式的字符串，對(duì)于特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如語(yǔ)序靈活的情況、包含VP省略的并列結(jié)構(gòu)等），什么時(shí)候發(fā)生了拷貝刪略，什么時(shí)候發(fā)生了移位，它是很難判斷的。計(jì)算語(yǔ)言學(xué)家Ades和Steedman出于計(jì)算性考慮，提出了基于范疇的組合計(jì)算方法。他們認(rèn)為，完全有可能避開(kāi)生成語(yǔ)法的深層操作，只通過(guò)對(duì)表層語(yǔ)詞的計(jì)算，判斷語(yǔ)句的合語(yǔ)法性，如（14○c）。這一思想后來(lái)發(fā)展成為CCG，并被證明具有適度的上下文敏感性（Baldridge，2002）。

從探索適于信息處理的“普遍語(yǔ)法”的角度來(lái)看，MMCCG將CCG又向前推進(jìn)了一步。MMCCG在CCG的斜線算子上添加模態(tài)算子有兩點(diǎn)好處：一方面，區(qū)別各條規(guī)則中的斜線類型可以滿足規(guī)則在句法毗連上的不同要求，保證這一部分不因語(yǔ)言不同而變化，即相當(dāng)于跨語(yǔ)言通用的“普遍語(yǔ)法”；另一方面，在特定語(yǔ)言中，根據(jù)語(yǔ)詞的實(shí)際句法特征對(duì)其范疇所含斜線算子做允許保序、交換或者結(jié)合的多模態(tài)限制，以選擇合適的組合運(yùn)算規(guī)則，這相當(dāng)于因語(yǔ)言不同而不同的“參數(shù)”。

15○中左右兩欄分別是基本范疇語(yǔ)法和MMCCG中的規(guī)則。②將MMCCG規(guī)則中斜線算子上的模態(tài)修飾成分去掉，就得到CCG的規(guī)則集。后者除基本范疇語(yǔ)法的函項(xiàng)應(yīng)用規(guī)則＞和＜、類型提升規(guī)則T之外，還包含能夠結(jié)合兩個(gè)函項(xiàng)范疇的組合性規(guī)則B和允許重復(fù)使用同一語(yǔ)言資源的置換規(guī)則S。③每種規(guī)則都分別包括結(jié)合方向向前和向后的兩個(gè)版本，而且規(guī)則B和S因?yàn)槎际侵苯訉?duì)兩個(gè)函項(xiàng)范疇進(jìn)行運(yùn)算，所以還區(qū)分兩個(gè)函項(xiàng)在斜線方向上是否一致，不一致的在規(guī)則名稱上加交叉符號(hào)×標(biāo)記。正是這兩組新增的規(guī)則（B和S）使范疇語(yǔ)法④Bar－Hillel et al.（1960）證明范疇語(yǔ)法弱等價(jià)于上下文自由文法。具有適度的上下文敏感性，善于處理非成分并列、混序等現(xiàn)象。

有了MMCCG句法框架，我們將在下一部分構(gòu)造漢語(yǔ)把字句片段的詞庫(kù)，并對(duì)⑦—12○中的六組語(yǔ)句進(jìn)行MMCCG生成，考察該語(yǔ)法在句法處理上的能力，看它在多大程度上能體現(xiàn)和區(qū)別同一組內(nèi)語(yǔ)句之間、以及各組語(yǔ)句中相同句式之間的相似和相異性。

①由于篇幅所限，在此只給出了簡(jiǎn)化的生成過(guò)程。TP為時(shí)態(tài)短語(yǔ)（tense phrase），DP為限定詞短語(yǔ)（determiner phrase）。John為滿足EPP規(guī)則（生成語(yǔ)法的一個(gè)假設(shè)，要求每個(gè)從句主語(yǔ)位置不能為空）而上移，在VP下的DP位置留了一個(gè)語(yǔ)跡t，walk與T所帶的［+present］特征進(jìn)行核查，得到了第三人稱單數(shù)詞綴－s。

3 把字句及相關(guān)句式的MMCCG生成

先定義基本詞庫(kù)如下。該基本詞庫(kù)只包括直覺(jué)上句法性質(zhì)比較明顯的語(yǔ)詞，其中，我們認(rèn)為“都”對(duì)主語(yǔ)NP做限制，為其指派范疇NPNP。對(duì)“把”、“得”以及句法性質(zhì)有所改變的語(yǔ)詞的范疇賦值，我們將在討論過(guò)程中逐一添加。

基本詞庫(kù)：

{人，犯人，我，牙，電話}├NP；

{幾個(gè)，好多}├NP/NP；

{跑了，累病了，大病一場(chǎng)，壞了，咳嗽，醒了}├SNP；

{都}├NPNP

{吃，打，愁}├（SNP）/NP。

基于基本詞庫(kù)，若想為每組中把字句及相關(guān)的A式和B式做出盡可能統(tǒng)一的句法生成，考察CCG的生成能力，還需要首先回答幾個(gè)問(wèn)題：

（1）每組A、B、C句式變換過(guò)程中，組成成分的句法性質(zhì)有否改變？

（2）沈陽(yáng)提出的“雙主謂套合結(jié)構(gòu)”在句法上如何套合？套合前后兩個(gè)VP的性質(zhì)如何?

（3）基本詞庫(kù)未給出的“把”和“得”的范疇賦值是什么？

3.1 對(duì)CCG的考驗(yàn)

i.NP VP和VP NP的語(yǔ)序

語(yǔ)詞的句法表現(xiàn)是范疇演算的基本依據(jù)。我們看到，⑦和⑧組語(yǔ)句中A式和B式只是NP和VP順序的調(diào)換，按照一般對(duì)不及物動(dòng)詞范疇的賦值，這兩個(gè)B式中動(dòng)詞所對(duì)應(yīng)的函項(xiàng)范疇SNP向后尋找論元，在句法上無(wú)法看到其右側(cè)的論元，導(dǎo)致生成失敗，如16○。

16?. b.

在這一點(diǎn)上，最直接的解決辦法，是為兩個(gè)VP再賦一個(gè)向右結(jié)合論元的S/NP范疇，由此，B式中的S/NP就可以利用＞規(guī)則結(jié)合其右側(cè)的NP，得到語(yǔ)句范疇S。但是，這種做法面臨著本體論上的顧慮。漢語(yǔ)是SVO語(yǔ)言②S、V、O分別代表主、謂、賓三種成分。，基本句型或者是SV，或者是SVO，不可能只有VO沒(méi)有S。反過(guò)來(lái)，如果認(rèn)為漢語(yǔ)允許語(yǔ)序如此靈活，承認(rèn)SV和VS都是其基本句型，那么漢語(yǔ)必然也應(yīng)該同時(shí)允許SVO和VSO語(yǔ)序。但是實(shí)際情況是，VSO語(yǔ)序?qū)τ跐h語(yǔ)來(lái)說(shuō)無(wú)論如何都是很難接受的（如：*吃他飯）。于是我們有兩個(gè)選擇：（1）認(rèn)為動(dòng)詞確實(shí)要向右尋找論元，但是為避免本體論問(wèn)題，令這類動(dòng)詞的范疇變?yōu)椋⊿NP）/NP，包含了一個(gè)缺省的主語(yǔ)。③漢語(yǔ)任何位置的名詞都可以省略。（Huang，1984）（2）堅(jiān)持SNP范疇，考驗(yàn)我們句法運(yùn)算系統(tǒng)處理語(yǔ)序置換現(xiàn)象的能力。

ii.VP1+VP2的性質(zhì)

根據(jù)沈陽(yáng)的考察和推斷，⑩—12○組語(yǔ)句C式中“把”后的NP2產(chǎn)生于VP2的主語(yǔ)位置（如A式），由于某種原因后移得到B式，然后求助于“把”得以重新回到動(dòng)詞前邊某一個(gè)可能的位置。問(wèn)題是，在復(fù)雜把字句中，動(dòng)結(jié)式、動(dòng)介式、動(dòng)補(bǔ)式都是以動(dòng)詞為核心的結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義上不等于單純的VP1+VP2，“吃壞了”不等于既“吃了”又“壞了”，但A式中的兩個(gè)VP分別是兩個(gè)成分子句的謂詞，在地位上不分主次。所以，VP1與VP2結(jié)合的過(guò)程一定伴隨著VP2句法特征的改變，由一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞變成了一個(gè)謂語(yǔ)修飾成分，對(duì)應(yīng)范疇VPVP。VP對(duì)應(yīng)SNP或者（SNP）/NP。但是，如果所有能做動(dòng)詞后修飾成分的語(yǔ)詞都具有雙重VP身份，無(wú)疑會(huì)大大增加詞庫(kù)負(fù)擔(dān)，增加運(yùn)算的搜索時(shí)間。幸運(yùn)的是，CCG對(duì)此亦有作為，我們將在3.4節(jié)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，利用交叉組合規(guī)則＞B×，范疇為（SNP）（SNP）的謂詞修飾語(yǔ)也可以修飾二元?jiǎng)釉~，避免詞庫(kù)所含信息激增。

①為討論方便，我們?cè)谶@一部分只在有必要進(jìn)行區(qū)分的時(shí)候才為范疇斜線添加模態(tài)下標(biāo)。

3.2“把”——句法透明？句法核心？

第三個(gè)問(wèn)題是“把”和“得”的范疇賦值。盧英順認(rèn)為把字句存在“配價(jià)增值”現(xiàn)象，即把字句中的動(dòng)詞所能帶的配價(jià)成分比非把字句中多，如6○1和7○1“警覺(jué)”和“停泊”從一價(jià)動(dòng)詞變成了二價(jià)動(dòng)詞。按照這種說(shuō)法，“把”是一個(gè)句法上沒(méi)有貢獻(xiàn)、相對(duì)透明的語(yǔ)詞，類似于X/X范疇，同時(shí)，把字句句中的動(dòng)詞從n元增加到n+1元。但是我們不禁要問(wèn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，所謂新增動(dòng)元“薄暮的春寒”、“呻吟般的歌聲”的語(yǔ)義角色是什么？施事、受事、工具，還是地點(diǎn)？顯然都不合適，最接近的情況是“致事”。繼續(xù)論證下去，哪個(gè)帶有[+致使]語(yǔ)義特征的成分發(fā)出信號(hào)，要求增加致事論元呢？如果是動(dòng)詞“覺(jué)醒”，那么“覺(jué)醒”一定有能力進(jìn)入“A覺(jué)醒B”的結(jié)構(gòu)，但似乎事實(shí)并非如此?；蛘哒f(shuō)，把字句結(jié)構(gòu)中NP1如果是動(dòng)詞增值的結(jié)果，它應(yīng)與VP具有緊密的聯(lián)系，但我們發(fā)現(xiàn)，NP1與VP的關(guān)系尚不如它與“把”的關(guān)系緊密。這樣就只有一種可能——“把”在句法上不是透明的，它引入了主語(yǔ)論元。①有時(shí)把字句內(nèi)VP的動(dòng)詞的確具有致使或者處置意義，如NP2可以還原為VP賓語(yǔ)的把字句，如“××把花姑娘急瘋了”可以還原為“××急瘋了花姑娘”。但這與我們下面20○中對(duì)“把”的句法假設(shè)并不矛盾。同樣的，還有一些句子，在非把字句中可以分別帶的不同種類的配價(jià)成分只有在把字句中才可以同時(shí)出現(xiàn)，如8○1中可以分別作“揉”的賓語(yǔ)的“面”和“饅頭”，這種情況同樣得益于“把”的句法作用。

16○薄暮的春寒把她警·覺(jué)·，才知道迷迷糊糊地已到寓處。（錢鐘書《紀(jì)念》）

17○呻吟般的歌聲把風(fēng)景?！げ础ぴ诤?。

18○我 把 面揉· 饅 頭 。

其實(shí)，“把”的語(yǔ)法意義②這里使用的“語(yǔ)法意義”與上文使用的“句法意義”不同。后者指與其他成分在句法上純粹的毗連關(guān)系，前者還包含對(duì)抽象語(yǔ)義、語(yǔ)用含義等方面的討論。一直頗受爭(zhēng)議，但不管“把”的語(yǔ)法意義是什么，一般學(xué)者都將“把”看做把字句的句法核心，它的句法作用是表達(dá)NP1/CP1、NP2和VP三者之間的某種關(guān)系。③參見(jiàn)沈家煊（2002）。該文對(duì)把字句的語(yǔ)法關(guān)系作了很好的回顧和解釋。所以“把”的句法范疇可以表示為9○1：

19○ a.把├SNP/VP/NP

b.把1├SNP（/SNP）/NP

c.把2├SNP（/（SNP）/NP）/NP 19?表示“把”由右向左的論元結(jié)合順序是NP2、VP和NP1，也就是說(shuō)，“把”與NP2結(jié)合最緊，之后是VP和NP1。19?可以分裂為兩個(gè)版本9○1b、19○c，分別對(duì)應(yīng)VP為一元?jiǎng)釉~和二元?jiǎng)釉~兩種情況。比如⑦c就可以通過(guò)以下范疇計(jì)算，最后表達(dá)式的范疇為SNP，即“把”的左側(cè)還需要一個(gè)主語(yǔ)。

20○ ⑦C的范疇生成過(guò)程

3.3 “得”的賓語(yǔ)抑制特點(diǎn)

觀察⑨中“得”字所出現(xiàn)的句法環(huán)境。“得”右側(cè)可以帶一個(gè)一元謂詞或者一個(gè)語(yǔ)句，左側(cè)帶一個(gè)二元謂詞。“得”在這個(gè)環(huán)境中重要的一個(gè)性質(zhì)，或者說(shuō)特點(diǎn)，是它遏制了二元?jiǎng)釉~帶賓語(yǔ)的能力，比如說(shuō)，我因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而愁得大病一場(chǎng)，那么只有⑨B和C兩式可以在句首添加“孩子成績(jī)不好”做主語(yǔ)，如?b和?c。而⑨A中已經(jīng)帶有一個(gè)論元的“愁”似乎就很難接受其前再有一個(gè)欲做其論元的成分，如21?，除非將“孩子成績(jī)不好”用逗號(hào)與后面部分隔開(kāi)，使它單獨(dú)做一個(gè)小句，說(shuō)明后面事件的原因。如果“愁”帶賓語(yǔ)的能力沒(méi)有被抑制，那么“孩子成績(jī)不好”應(yīng)該可以看作是被話題化提前了的成分，如“蘋果我喜歡”。

? a.*孩子成績(jī)不好我愁得大病一場(chǎng)

b.孩子成績(jī)不好愁得我大病一場(chǎng)

c. 孩子成績(jī)不好把我愁得大病一場(chǎng)

在此基礎(chǔ)上，我們給出本文所需的“得”的范疇賦值?：①關(guān)于“得”第二個(gè)論元帶一元?jiǎng)釉~的情況參見(jiàn)孔繁清、滿海霞（2011）。

?.得1├（SNP）（（SNP）/NP）/（SNP）

b.得2├（SNP）（（SNP）/NP）/S

注意，?a.中“得”的結(jié)果范疇是（SNP），而不是S，這一點(diǎn)區(qū)別于3.2節(jié)對(duì)“把”的范疇賦值?！鞍选北豢醋鍪前炎志涞暮诵?，而“得”只是它所在動(dòng)詞短語(yǔ)的核心。原因在于，V+得+補(bǔ)語(yǔ)往往可以嵌入到其他結(jié)構(gòu)中，如?c作為把字句的一部分，又如重動(dòng)結(jié)構(gòu)“愁孩子成績(jī)不好愁得大病一場(chǎng)”。設(shè)定（SNP）作為“得”的結(jié)果范疇滿足結(jié)構(gòu)上的要求。

到現(xiàn)在為止，本節(jié)一開(kāi)始提出的三個(gè)問(wèn)題均已得到了回答?；诂F(xiàn)有的詞庫(kù)和句法規(guī)則，以下我們將對(duì)⑦—?組語(yǔ)句做句法生成。

3.4 CCG運(yùn)算

首先計(jì)算⑦和⑧兩組語(yǔ)句。兩組A式和C式都可以用它們?cè)谠~庫(kù)中的賦值使用向前的函項(xiàng)應(yīng)用規(guī)則直接生成，如?分別給出了⑦A和⑧C的句法生成過(guò)程。

23a. b.

但B式的情況稍微不同，表面上看它們是從A式調(diào)換了NP和VP順序得來(lái)的。我們?cè)?.1節(jié)已經(jīng)提到VP NP語(yǔ)序帶來(lái)的問(wèn)題，提出了兩種解決辦法：（1）VP范疇仍為SNP，考驗(yàn)系統(tǒng)的生成能力；（2）VP范疇轉(zhuǎn)化為（SNP）/NP。仔細(xì)考察兩個(gè)B式的句法表現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)，它們恰好對(duì)應(yīng)這兩種情況。24○展示了兩式在句首添加不同種類名詞后語(yǔ)句的可接受程度。24?在句首添加地點(diǎn)或者時(shí)間名詞，語(yǔ)句都能接受，但是加上其他種類的名詞，語(yǔ)句就不符合語(yǔ)感了。

⑦B跑了幾個(gè)犯人

⑧B累病了好多人

?a.牢房/昨天/*惡劣環(huán)境 跑了幾個(gè)犯人。

b.？公司/？昨天/連日加班 累病了好多人。事實(shí)是，⑦B可以看作存現(xiàn)句去掉句首地點(diǎn)或時(shí)間成分的片段。雖然對(duì)于存現(xiàn)句的問(wèn)題學(xué)術(shù)界一直有所爭(zhēng)論，但是沒(méi)有人認(rèn)為一元?jiǎng)釉~進(jìn)入存現(xiàn)句后變成了二元?jiǎng)釉~。這與⑧B恰好相反。18○b中我們嘗試給“累病了”前面加上不同的成分，只有可以做致使好多人累病了的原因的成分才顯得合適。如果句首的“公司”是借代或擬人用法，代表公司的管理人員，語(yǔ)句的接受度就提高了。而如果單看“昨天累病了好多人”，似乎我們還會(huì)有一個(gè)心理預(yù)期，有什么沒(méi)有言說(shuō)的原因?qū)е潞芏嗳死鄄×?，即只有得到那個(gè)NP才能構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)句。所以⑧B的生成仍只需要使用一步函項(xiàng)應(yīng)用規(guī)則，如25?。⑦B對(duì)于傳統(tǒng)范疇語(yǔ)法來(lái)說(shuō)是不可能生成的語(yǔ)句，而MMCCG令人興奮的一點(diǎn)，是它的類型提升規(guī)則是保序的，由于范疇X提升到T/i（T＼iX）要保證斜線算子的模態(tài)下標(biāo)相同，那么如果“跑了”后面的NP范疇被提升為S/?（S?NP），模態(tài)算子?就能保證提升得到的范疇向左結(jié)合SNP，最終計(jì)算得到合語(yǔ)法句子，如25○b所示：

?a. b.

⑨中A、B、C三式都可以直接利用詞庫(kù)賦值和函項(xiàng)應(yīng)用規(guī)則直接做CCG生成，限于篇幅在此不做細(xì)述。

⑩—12○的A式不是實(shí)際語(yǔ)句，所以我們只看B式和C式。按照3.1節(jié)的假設(shè)，VP2與VP1結(jié)合之后成為一個(gè)動(dòng)詞，VP2是VP1的補(bǔ)充修飾成分，范疇由此變成（S＼NP）＼（S＼NP）。11○B(yǎng)和11○C的范疇生成過(guò)程如26○所示。其中，變?yōu)閯?dòng)詞修飾語(yǔ)的“壞了”與“吃”利用＜B×規(guī)則毗連，得到的仍是一個(gè)二元?jiǎng)釉~。

?a. b.

但是，⑩B不能用26?的做法做出正確的范疇演算，因?yàn)閂P1+VP2所得的動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)所帶論元數(shù)與VP1相同，⑩B中的VP1是一元?jiǎng)釉~，NP2因此變成了一個(gè)多余的論元。如27?，完整語(yǔ)句“保姆咳嗽醒了孩子”在這個(gè)操作中顯然多了一個(gè)論元：

?a.b.

但是，系統(tǒng)自然不會(huì)失敗一次便放棄。27?的生成失敗后，系統(tǒng)會(huì)嘗試其他生成方式。在這里便可以借助CCG系統(tǒng)中的一條處理并列現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則Conj①最早由Partee&Rooth（1983）提出，后為各種形式語(yǔ)義學(xué)理論所接受。（Steedman，1996）：

Conj： X CONJ X?X

“保姆咳嗽”和“醒了孩子”可以看做是兩個(gè)語(yǔ)義合取的語(yǔ)句，生成過(guò)程如27○b。

對(duì)于⑩C，“咳嗽”和“醒了”則既可以用Conj規(guī)則求合取，也可以用26○中的方法讓“醒了”修飾“咳嗽”，得到句法結(jié)果一致，語(yǔ)義稍有不同（28○只給出二者的結(jié)合片段，其他部分生成與其他把字句同）。有趣的是，這兩種方法恰好代表形式語(yǔ)義學(xué)處理修飾關(guān)系的兩種典型方法，對(duì)于外延修飾關(guān)系，兩種方法得到的結(jié)果相等。

由此，我們變?yōu)榘炎志錁?gòu)造了一個(gè)CCG的句法生成系統(tǒng)，并得到了滿意的句法生成。值得一提的是，CCG的句法和語(yǔ)義系統(tǒng)之間存在一個(gè)透明的接口，所以凡是句法上可以運(yùn)算的，都可以給出相應(yīng)的語(yǔ)義衍生。因此，上面句法分析的成功也保證了語(yǔ)義計(jì)算的可能性。（Steedman，2000：37）

4 結(jié)語(yǔ)

21世紀(jì)是信息高速發(fā)展的世紀(jì)，在這一大背景下，自然語(yǔ)言語(yǔ)法研究的任務(wù)不單是描述自然語(yǔ)言的規(guī)律，解釋為何如此，更有責(zé)任服務(wù)于自然語(yǔ)言信息處理的需求，幫助機(jī)器“掌握”和“理解”自然語(yǔ)言。出于這一目的，一套合適的、適于機(jī)器學(xué)習(xí)的語(yǔ)法系統(tǒng)，應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）生成力上相當(dāng)于適度的上下文敏感文法，能夠應(yīng)付自然語(yǔ)言時(shí)而存在的靈活語(yǔ)序、非成分并列等異?，F(xiàn)象；（2）避免機(jī)器不可見(jiàn)的深層操作；（3）易于配備語(yǔ)義生成。本文通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)六種把字句及其變式的CCG探討和生成，說(shuō)明CCG在這三方面表現(xiàn)十分出眾。同時(shí)，為自然語(yǔ)言語(yǔ)詞賦以CCG范疇的過(guò)程也反過(guò)來(lái)幫助我們更深刻地認(rèn)識(shí)自然語(yǔ)言中的現(xiàn)象。在實(shí)際的信息處理中，CCG已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用和檢驗(yàn)。Steedman等人不但已經(jīng)完成了賓州樹(shù)庫(kù)到CCG樹(shù)庫(kù)的轉(zhuǎn)換，并不斷做跨語(yǔ)言的嘗試，如土耳其語(yǔ)、德語(yǔ)等組合范疇語(yǔ)法詞庫(kù)的生成（Cakici，2005；Hockenmaier，2006），也有很多計(jì)算語(yǔ)言學(xué)家不斷嘗試提高CCG詞庫(kù)提取的準(zhǔn)確性和速度（Boxwell，2011；Tse，Daniel&Curran，James，2012；Ng，Dominick&Curran，James，2012）。相比之下，漢語(yǔ)CCG的研究和生成剛剛起步，還有很多問(wèn)題有待解決，如語(yǔ)詞之間的依存關(guān)系、語(yǔ)義角色、兼語(yǔ)句、連動(dòng)句等謂詞論元關(guān)系問(wèn)題等，都需要語(yǔ)言學(xué)界的探索為其提供理論方案，從而達(dá)到更好的刻畫效果。

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