梁嘉一
“支部建在連上”。這是我黨在紅軍早期就探索出的一條建設戰(zhàn)無不勝、攻無不克的人民軍隊的重大措施。在社會主義建設時期和改革開放的年代,同樣起到戰(zhàn)斗堡壘作用。我國大型公立醫(yī)院科室都建立了黨的支部,部分行政、業(yè)務干部走上科室黨支部書法的崗位。那如何當好支部書記呢?筆者認為應從以下幾方面做起:
黨支部書記是黨的基層組織的負責人,一是要認識到其思想政治素質高低,不僅關系到黨支部的正確發(fā)展方向,還會對支部全體黨員起到榜樣示范作用,一個支部是一個戰(zhàn)斗堡壘。她具有增強凝聚力、提高戰(zhàn)斗力、發(fā)揮創(chuàng)新力的功能。二是要認真學習黨的理論知識,不斷提高自己的思想政治素質,堅定政治立場,在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。三是要樹立為人民服務的公仆意識,不謀私利,對從事的工作盡職、盡責、充滿熱情和獻身精神,要帶頭推動黨的路線、方針、政策及上級組織決議在支部的貫徹執(zhí)行。四是要認真貫徹落實中央、省委及上級黨委及醫(yī)院黨委的各項工作部署,在抓支部建設的過程中,始終堅持把黨的基層組織作為醫(yī)院黨委的參謀和助手的工作定位,扎扎實實地抓好醫(yī)院科室干部隊伍、黨員隊伍和基層黨組織建設,努力把黨支部建設成為具有高素質的科室之家、黨員之家,為醫(yī)院及科室各項事業(yè)實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想政治素質保證作用。
黨支部書記就是要善于嫻熟開展黨務工作,提高自身組織黨員、推動工作的能力。對醫(yī)院科室黨支部書記而言,這種知識素質與能力素質,概括的說;一是要求支部書記熟悉黨務工作,認真學習馬、列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀的精神實質,學習黨的基本知識,才能運用馬列主義的立場、觀點、方法分析和處理問題。二是要求支部書記學習科技知識、經(jīng)濟知識、管理知識、歷史知識等方面的知識,熟悉科室的業(yè)務,努力提高為醫(yī)療服務的本領,服務、服從于醫(yī)院工作的大局。三是要求支部書記能將黨務工作與業(yè)務工作有機地結合起來,團結和帶領黨員及群眾,努力完成本科室所擔負的工作任務。這些年來,我深深認識到在醫(yī)院科室開展黨務工作的特殊性,在加強黨的理論和黨的知識學習的同時,注意加強對專業(yè)知識的研究,我們的醫(yī)、護人員通過不斷努力,既獲得了主任醫(yī)師資格,又取得了博士學位,做到內(nèi)強素質,外樹形象,在工作中能嫻熟地開展黨務工作,組織黨員,凝聚醫(yī)、護人員,推動了科室發(fā)展。
覺支部書記首先要講黨性、重品行、作表率。“其身正不令而行,其身不正雖令而不從”黨支部書記言行與作風對支部作風建設起到潛移默化的作用。一個自身過硬的支部書記,很容易開展抓好黨支部作用建設工作。因此加強自身學習和修養(yǎng),以自身的作風帶動支部作風建設的全面發(fā)展。要求大家做好的,自己必須首先做好,要求大家不做的自己必須首先不做,要叫響從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督的口號。一是要做好團結的表率,善于把不同性格、不同愛好、不同脾氣的同志團結在周圍,為本科室的建設,上下擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使。二是要做廉潔勤政的表率,能夠抵擋各種誘惑。始終做到醫(yī)療為民所用,醫(yī)療為民所系,醫(yī)療為民所謀。三是要做關心愛護黨員的表率,當身邊的同志遇到挫折和困難時,要真心愛護,無私幫助。四是要做民主集中制的表率,推進科室建設,擺正位置,集中民智,發(fā)揮科學決策的應有作用。
支部書記就是要帶領黨員發(fā)揮黨支部的政治核心作用,包括行政負責人在內(nèi)的每個黨員在執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵紀守法,聯(lián)系群眾以及他們的思想、作風、道德品質等方面的情況進行監(jiān)督,保證科室任務順利地完成。協(xié)助行政領導改進工作,提高效率。把科室工作中了解到的問題、缺點及時通知行政負責人或報告黨的上級組織。同時要善于整合支部成員力量,營造一個群策群力、和諧共事的良好氛圍。要密切融合行政與支部的關系,在一個支部中,支部成員往往在年齡、性情、知識、結構、思想、認識以及能力水平等方面存在著一定的差異,能否有效地調和個體差異,發(fā)揮個體優(yōu)勢,形成目標一致、優(yōu)勢互補、和諧相處的工作氛圍,是黨支部書記工作的重要內(nèi)容,也是抓好支部自身建設,有效開展黨支部工作的前提和基礎。如我所在的支部21名黨員,支部成員年齡從22歲到56歲,學歷從大專到博士后,職稱從護師到主任護師、從醫(yī)師到主任醫(yī)師,專業(yè)有護理、普外、腦外、泌尿等6大門類。基于這種情況,我們支部堅持在“風正、心齊、實干、高效”的目標統(tǒng)領下,凝聚力量、團結共事、優(yōu)勢互補推進了科室工作發(fā)展。
支部書記就是要善于觸類旁通,創(chuàng)造性地解決各種新問題。在激發(fā)個人學習自覺性的基礎上,黨支部注重發(fā)揮組織功能,挖掘團隊學習潛力,逐步形成組織化學習的新模式??傮w安排上做到創(chuàng)新理論指導、工作學習融合、組織統(tǒng)籌安排、開發(fā)個人心智4個環(huán)節(jié)聯(lián)動。組織學習過程中,一般經(jīng)過“確立主題、自主學習、討論交流、知識共享、成果轉化、敢于創(chuàng)新”等6個步驟,基本做到學習“鏈條化”。如為學好黨的十八大精神,支部列出學習要點,黨員自學后支部組織交流,通過知識共享,實現(xiàn)智慧集成,形成共同認識,促進共同行動,深入把握了黨的十八大精神實質,并讓其精神實質在科室的醫(yī)療工作中達到一種通達的境界。黨支部作為黨的最基層組織,在迅速變化和發(fā)展的社會形勢中,經(jīng)常會面臨許多具體的、嶄新的甚至是棘手的問題,這就需要我們支部書記創(chuàng)造性地開展工作,實現(xiàn)“內(nèi)通’與“外通”。所謂“內(nèi)通”,就是要以開拓的精神,創(chuàng)造性地解決我們面臨的各種新問題,敢于嘗試新方法,善于開拓新局面,注意積累新經(jīng)驗,努力創(chuàng)造出科室新業(yè)績。所謂“外通”,就是要加強學習和交流,善于借鑒其他單位的成功經(jīng)驗和有效做法,開拓創(chuàng)新,努力實現(xiàn)科室新的發(fā)展戰(zhàn)略目標。