無意間打開MSN，很高興又收到毛老師的郵件，我在期待和感動中打開了它。

躍入眼簾的是毛老師親切的話語：“快開學(xué)了，不知你暑假過得可好？甚念！”

一個多月以來，我又一次看到毛老師的問候，倍感親切，眼前依稀出現(xiàn)了我們班集體兩次送別她的場景。印象中，似乎每次都隔著薄薄的屋門說再見，每次都用不停息的掌聲訴說濃濃的師生情。多少次離合悲歡，我們八班同學(xué)心中念念不忘的總是毛老師。

收回思緒，接著往下讀：“暑假我與家人也去了內(nèi)蒙古，飽覽了沙漠、草原、石林風(fēng)光。我也去了阿斯哈圖石林，要是我們在那兒遇上了，那多好??！發(fā)兩張照片給你看看，你就知道我有多么快樂！”

我迫不及待地打開附件，瀏覽照片。我笑了，想起每次和老師交流，總希望花甲之年的她在離開講臺后幸?？鞓?。我看到毛老師與家人在沙丘上共舞，在草原上策馬，心里便滿是欣慰。忽然，一片熟悉的白樺林出現(xiàn)在眼前。哦，正是阿斯哈圖石林獨特的風(fēng)景！老師站在白樺林前，神情和藹依舊，眼角卻分明多了幾道深深的皺紋?；蛟S在這一個多月中，老師仍在日夜思念我們，思念我們這些學(xué)生的一雙雙可愛的眸子。

光標(biāo)停駐良久后，我又一行行地下移：“你們學(xué)業(yè)緊張，不一定要回信。我會一直想念你們，關(guān)注你們的！大虎、知秋、恩惠、可林、家煒、京曄、予祺、康佳、澤虬、軼男……八班所有的同學(xué)，都裝進了我的心里，就不會再離開了。”

讀著讀著，我有些哽咽。在老師熟悉地報出一個個名字時，我仿佛聽到毛老師心里深深的思念。光標(biāo)在最后一句話上徘徊，重復(fù)著選中，單擊；再選中，再單擊……口中一遍遍地重復(fù)著老師的那句話：“就不會再離開了……就不會再離開了……就不會再離開了……”回想起我們送別毛老師的那首詩，那熟悉的韻味：

“毛老師，

有了您的真誠，

八班感動常在！

老師，

您一次次地用希望取代失望，

一次次地用鼓勵代替淚水，

一次次地用思念書寫情誼。

誠然，

我們無法用自己的語言描述這段感情，

但是我們在心里吶喊：

老師，謝謝您！我們愛您！”

關(guān)上電腦，在這個夏秋交替之夜，我閉目深思。也許，八班在初一時留下了太多的遺憾。今天，雖然我們站在初二的起跑線上躊躇滿志，但心里仍存擔(dān)憂。畢竟，初二對每個人來說都重要而艱難。而今天這封信讓我們收獲了太多。收獲的不僅僅是深情和牽掛，同時也收獲了一位老教師、一位好朋友的鼓勵和期盼，更收獲了為實現(xiàn)這份期盼的責(zé)任和動力。而這一切的一切，注定與我們一生相依相隨。

教師點評

讀劉韌的文章，我們能感受到字里行間充溢著的深沉而熱烈的感情。有這樣好的老師，劉韌和他的同學(xué)是幸福的；有劉韌這樣懂事的學(xué)生，毛老師更是欣慰的。因此，好學(xué)生遇到好老師是緣分。愿天下所有學(xué)子都能熱愛自己的老師！

（周仁愛）