劉 猜

(鐵道警官高等?？茖W校 成人教育處，河南 鄭州 450053)

犯罪心理測試是測試人員與被測人互動的過程。在互動中，測試人員是測試的實施主體，把握整個測試過程，體現(xiàn)主動性。測試人員要在充分準備的基礎上，按照科學的測試格式編制一系列與本案有關的測試刺激向被測人呈現(xiàn)，使真正有作案經(jīng)歷的作案人形成對犯罪記憶的有效喚醒，同時須用專業(yè)儀器設備規(guī)范記錄生理反應并客觀準確評讀圖譜。測試人員要具備適合本技術要求的素質，方能順利完成測試過程。武伯欣教授曾在中央電視臺《實話實說》欄目播出時向全國公眾說過，犯罪心理測試技術的成敗七分在人，三分在儀器設備。即使同樣的槍，射手素質不高也會打不準。［1］3因此，犯罪心理測試技術人員的整體素質十分重要，測試人員是否具有扎實的犯罪心理測試技術專業(yè)理論知識，是否具備嫻熟的儀器設備操作技能，是否具有高尚的職業(yè)道德情操，以及是否具有雄厚的心理學、生理學、偵查學等相關知識背景，是否具有良好的個性品質和舉止衣著等，都對測試具有重要的影響。

一、測試人員的專業(yè)技能

從犯罪心理測試過程來看，犯罪心理測試技術不僅僅是測試儀器的軟硬件操作技術，它是包括犯罪心理痕跡動態(tài)分析技術、綜合法編題技術、測前心理訪談技術、實測操作技術、評圖技術、測后談話與訊問技術在內(nèi)的六個緊密結合、相互關聯(lián)的階段性技術整體。［2］每一個階段性技術對測試人員的專業(yè)技能素質要求都很高，測試人員要具備良好的犯罪心理測試技術專業(yè)基本理論知識、儀器設備和軟件實際操作技能等專業(yè)素養(yǎng)。

犯罪心理測試基本理論知識是測試人員應具備的最基本素質。測試人員要掌握測試的基本原理、歷史發(fā)展、技術特點、技術作用、技術局限性、測試程序、測試格式等基本理論知識。缺少專業(yè)理論知識或專業(yè)理論知識水平過低都可能導致對被測人做出不正確的結論，從而影響測試的準確性和公正性。犯罪心理測試是一項實踐性很強的技術，對一名合格的測試人員來說，僅僅具有專業(yè)理論知識還遠遠不夠，還必須熟練掌握和運用科學的編題、訪談、評圖等技術，必須具有豐富的實際操作技能和經(jīng)驗。這些要求從美國Abrams辦的測謊學院的培訓課程安排可以得到例證。其培訓課程總共是10周時間;課程主要由5名老師執(zhí)教，其中3名是教授，另2名是有豐富經(jīng)驗的測謊專家;基礎理論課和測謊具體理論課約占100學時;約300學時在重點講解和訓練具體的測謊技術，這是整個學習的核心，主要通過案例教學和學生大量的練習進行。［3］上述培訓安排中，基礎理論和測試理論都是重要的培訓內(nèi)容，而測試技術操作訓練安排了多于其3倍的培訓時間，足見實際測試操作技能的重要性。

掌握扎實的基礎理論和專業(yè)理論知識，具備豐富的操作技能和實踐經(jīng)驗，是和犯罪心理測試的技術特點相匹配的。在實際測試中，測試人員要能恰當布置測試環(huán)境，營造良好測試氛圍;要能順利進行測前訪談，適時進行測中訪談，在必要的時候實現(xiàn)測后訪談向測后訊問的過渡和良好的鋪墊;要能結合具體案情編制科學的測試問題，熟練運用不同的測試方法;要熟悉儀器設備性能，熟練操作儀器設備，熟練運用測試軟件;要熟悉評圖規(guī)則，能動態(tài)適時把握測試圖譜的特性，準確量化結果。測試人員的專業(yè)技能素養(yǎng)在整個測試過程中得以充分體現(xiàn)。

二、測試人員的知識背景

犯罪心理測試是一項多學科知識交叉融合的綜合性技術，一個合格的測試人員應該具備合理的知識結構和良好的知識背景。美國國防部設立的測謊學院主要是培訓國家級測謊人員，每期培訓時間為3個月，開設心理學、生理學、審訊、法律、道德、測謊歷史、測試問題的設置以及在法庭上怎樣作證等。［4］100結合這個培訓課程安排和犯罪心理測試技術本身的特點，測試人員至少應該具有以下幾方面的知識背景:

(一)心理學知識

犯罪心理測試技術是一項以心理學為基礎的應用性刑事偵查技術，在測試的各個階段幾乎都要用到心理學的相關知識，其中，基礎心理學、實驗心理學、認知心理學、生理心理學、犯罪心理學等心理科學理論都是犯罪心理測試技術的堅實理論基礎。在日本，對測試人員的要求非常嚴格，只有一小部分警官是犯罪心理測試人員，原因是成為測試人員的前提是至少具有心理學碩士學位，然后候選人要接受犯罪心理測試的強化培訓和一段時間的實習，方可成為一名合格的測試人員，并被允許在法庭上提供證言。［5］219－220可見，心理學知識背景和素養(yǎng)是成為合格測試人員的重要前提，下面結合理解測試實質、控制測試條件、編制測試問題和進行測試訪談等具體內(nèi)容對測試人員具備心理學背景重要性進行詳細分析。

1．測試人員具備心理學知識背景能夠深入理解犯罪心理測試的實質

具備心理學知識背景的測試人員，知道犯罪心理測試依據(jù)的理論基礎是什么，測試的原理是什么，各項測試指標的意義是什么，他善于從被測人的生理反應去分析被測人的心理反應，以及被測人為什么會有這樣的心理反應。具備心理學知識背景的測試人員，對于測試過程中出現(xiàn)的一些問題，可以用已有的心理學知識加以解釋或解決，還可以進一步優(yōu)化改進測試技術。而不了解心理學的測試人員，對于測試的原理和學科基礎可能一知半解，對于測試結果的分析是死板的、非本質的，只能就事論事，對反應本身加以判斷，停留在問題的結果和表面，而對于反應的心理實質和內(nèi)涵不了解，很容易造成誤判。正如美國刑事偵查學的著名學者查爾斯·奧哈拉所著《刑事偵查學基礎》中說:“操作人員如果缺乏心理學和生理學的知識，不懂得科學方法，最多只不過是個精明的機械師，根據(jù)他的經(jīng)驗和知覺，一開始就做出結論，操作機器只是用以證實他的結論而已”。

2．測試人員具備心理學知識背景可以有效控制測試條件

心理學尤其是實驗心理學特別強調實驗條件的控制，這是心理學研究的基本原則。犯罪心理測試在某種程度上來說也是一種心理實驗，對自變量和無關變量的控制要求比較高，測試人員需要具備實驗心理學等相關知識加強對實驗條件的有效控制。犯罪心理測試唯一的自變量就是與案(事)件情景有關的言語 (或圖片)刺激，因變量則是被測試人情緒反應的生理指標。實際上，能夠引起因變量變化的不止自變量一種，還有外界的聲音、人的走動、其他新異刺激的干擾等都可以對因變量產(chǎn)生影響，測試人員需要有意識地消除無關刺激干擾。另外，有心理學知識背景的人注意心理實驗設計，在測試實驗開始之前就對被測人、自變量、因變量、無關變量有一個整體的把握，按步驟有計劃的進行測試，確保測試效果。

3．測試人員具備心理學知識背景可以為科學編制測試刺激提供智力支持

具備心理學知識背景的測試人員與偵查人員一道看現(xiàn)場和分析案情時，看問題的角度和分析問題的方法會不同于偵查人員。偵查人員注重的是痕跡物證，測試人員注重的則是犯罪心理痕跡的動態(tài)描繪，測試人員會特別關注涉案人特有的內(nèi)隱為主、外顯出來的具有動態(tài)時序性、差異性明顯的心理行為特征。心理學認為，人的一切有意識的行為都受其思想所支配，既有一定的動機和目的，同時該人的行為又受其年齡、能力、性格、氣質、習慣等個性心理因素所控制。犯罪行為也是如此。任何犯罪都與特定的人、事、物相聯(lián)系，都與人的心理密不可分。人的心理活動作用于現(xiàn)實時，常以一定的形式留下各種痕跡。在勘查犯罪現(xiàn)場時，可以通過現(xiàn)場狀況、痕跡物證的特點和形成機理等分析作案人的作案動機及在現(xiàn)場活動的行為特點。良好的心理學訓練有助于測試人員對犯罪心理痕跡的動態(tài)分析，可以再現(xiàn)出作案人作案時的動態(tài)心理過程，為偵查開辟一條嶄新的道路，為編制測試刺激及確定偵查方向奠定基礎，為測試提供強有力的幫助和支持。

4．測試人員具備心理學知識背景可以有效調控測試中的訪談

測試中的訪談有測前訪談、測中訪談和測后訪談，與被測人的訪談過程是綜合運用多種心理策略的過程。測前訪談一般要達到平息緊張情緒，拉近心理距離，贏得被測人的信任，喚起被測人的回憶，觀察了解被測人智力狀況和氣質類型等訪談目的。達到上述目的，測試人員需要諸多心理學知識和技巧予以支持，如，拉近心理距離可采用“共情”、“情緒感染”等社會心理學的溝通技巧;在考查被測人智商時除了看其談話的邏輯性、條理性及對測試人員談話的理解力以外，還可以用簡單的檢測智商的心理學題目進行檢驗，如被測人完成不了，證明其智力有問題，不適合作測試;區(qū)分被測人的氣質類型，需要運用心理學中有關氣質類型的知識，通過觀察被測人的舉止、談話方式去判斷，繼而采取相應的談話策略。測中訪談的主要目的是:緩解被測人由于前一遍測試帶來的緊張心理;了解被測人對前一組問題是否理解到位;調動被測人的注意力，防止其“走神”;對被測人在測試中的異?；卮鹩枰约m正;為即將開始測試的下一組問題進行鋪墊。測中訪談時，測試人員應通過技巧嫻熟的談話，動態(tài)地把握和調適被測人的心理狀態(tài)，尤其是配合準繩問題開發(fā)的需要，強化相應心理狀態(tài)，確保準繩問題有效，誘導其出現(xiàn)有效的心理生理反應。測后訪談主要針對經(jīng)測試認定有犯罪嫌疑的被測人。測后訪談可以采用“責任擴散”等心理學方法。和被測人講:犯錯誤是人之常情，正常人都免不了，關鍵是如何補救錯誤;結合案件實際情況重點說明這件事的發(fā)生對方也有責任，以減輕其心理上的負擔，為其供述作案過程奠定良好的心理基礎。

(二)生理學知識

美國測謊專家弗雷德 E扎貝尼說，測試人員應該是既學過生理學，又學過物理學的大學畢業(yè)生。［6］451前文所述美國Abrams辦的測謊學院的培訓課程主要由5名老師執(zhí)教，其中3名教授(Abrams、生理學教授和心理學教授)和2名測試實踐專家，3名教授中就包含一名生理學教授。可見，生理學是測試人員必備的知識。生理學作為犯罪心理測試技術的母學科和專業(yè)基礎，測試人員要懂得生理學特別是神經(jīng)生理學、生物電子學等相關基礎知識，它可以幫助理解測試反應的生理機制，幫助分析圖譜的采集機理和生理實質，幫助理解心理和生理之間的內(nèi)在關系。生理學和心理學是共同構筑犯罪心理測試的基本原理的重要學科知識。

(三)刑事偵查技術知識

測試人員應當具備一定的刑事偵查業(yè)務知識。犯罪心理測試技術主要運用于犯罪偵查領域，測試人員要熟悉掌握刑事偵查的基本程序和措施手段，要善于觀察犯罪現(xiàn)場上一些關鍵的痕跡物證，特別是那些容易被偵查人員忽視，沒有直接證明案件事實的證據(jù)意義卻蘊涵著作案心理痕跡特征的痕跡物證。測試人員要能夠聽懂、看懂偵查人員的案情分析、勘查報告和技術鑒定報告，吸收對測試有價值的成分。測試人員要不僅僅依靠偵查部門提供的資料和線索，而是堅持自己獨立客觀的思考方式，從心理分析的角度介入案件。

測試人員還應當具備一定的法醫(yī)學和物證技術知識。在法醫(yī)學方面，測試人員要能夠理解和領會死亡原因、死亡時間，掌握常見原因致死情況下尸體的典型特征，進而推斷作案工具、致死部位等，根據(jù)法醫(yī)報告可以獨立思考和作出正確判斷;在物證技術方面，應掌握物證鑒定的程序、方法和要求，了解痕跡檢驗、文件檢驗、刑事化驗等相關專業(yè)知識，盡量全面了解掌握手印、足印、工具、槍彈痕跡的特征和形成機理，以利支持再現(xiàn)犯罪情景的動態(tài)心理過程，為測試編題打下良好基礎。

(四)法律知識

犯罪心理測試技術作為刑事科學技術專業(yè)序列的一種手段，在打擊犯罪、保護無辜和維護公平正義上起著一定的作用，其運用涉及諸多法律規(guī)定，須在法律許可的情況下開展。測試人員要掌握刑事訴訟法、人民警察法、公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定等涉及該技術運用合法性的相關法律知識，使犯罪心理測試過程完全置于法律允許的框架內(nèi)運行。測試人員面對的被測人有一部分是可能被判處刑罰的犯罪嫌疑人和被告人，真正的作案人最關心的是招供之后會受到什么樣的處罰，在什么情況下可以減輕、免除或從重、加重處罰，所以測試人員必須具備刑法學等相關刑事法律知識，在需要時可以運用掌握的法律知識進行解釋和規(guī)勸，使其認清自己的處境，爭取從輕從寬處理，為案件進一步辦理奠定良好基礎。

三、測試人員的個性品質

在個性品質方面，特別是人的氣質、性格是相對穩(wěn)定的，很難隨著時間的推移發(fā)生改變。遴選氣質類型和性格特點合適的測試人員，對于保證測試成功至關重要。

(一)氣質類型

不同職業(yè)由于工作性質上存在差異對人的氣質有不同的要求。實踐中要考慮氣質類型和工作性質之間的關系是否協(xié)調，以便充分發(fā)揮個人才能和提高工作效率。根據(jù)高級神經(jīng)活動的類型，心理學家們歸納出四種基本的氣質類型:膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。這四種氣質類型的人在感受性、耐受性、反應的敏捷性、可塑性、情緒的興奮性、外傾性和內(nèi)傾性等方面表現(xiàn)的特點各不相同。這四種氣質類型本來沒有好壞之分，但是不同氣質類型的人適合不同類型的工作。就犯罪心理測試而言，最適合做測試人員的氣質類型應該是粘液質。粘液質的人的特點是:感情不易發(fā)生和外露，情緒體驗強烈穩(wěn)固和深刻;安靜、穩(wěn)重、反應緩慢;注意力穩(wěn)定不易轉移，善于忍耐。［7］220－228

犯罪心理測試是一項細致的技術工作，測試人員在測試全過程都必須做到細心。在測前準備階段，測試人員要細致地熟悉案件情況。對于偵查形成的案件材料，測試人員要細致地去分析研究，從大量的信息中提取出對測試有價值的信息和素材;測試人員要細致查看現(xiàn)場，要準確把握現(xiàn)場方位、布局、痕跡物證，以發(fā)現(xiàn)有價值的細節(jié)。在實測階段，測試人員的細心顯得更為重要。一方面要敏銳細致地觀察被測人任何一個細微的表情變化、眼睛的轉動、眼神的變化、細小的肢體動作，這些都可能是與案件及測試有關的表現(xiàn);另一方面還要密切注意同步觀察顯示的圖譜，對于每一個生理曲線變化都做要心中有數(shù)，不能漏掉任何一個異常的波動曲線。

測試人員還必須有耐心，不緊不慢的測試過程要求測試人員要耐得住性子。每一道問題都要求測試人員慢條斯理地用一成不變的腔調“吟出”，問題之間間隔必須不少于21秒，一個案件要編制幾十道測試問題，需要持續(xù)很長時間來宣讀，有時一個案件有多個犯罪嫌疑人，一套題要測上幾十遍，一坐就是幾個小時甚至幾天，這些工作由同一個測試人員一人完成，沒有足夠的耐心就很難高質量完成，沒有足夠的耐心還可能做出錯誤的結論。針對犯罪心理測試耐心、細致的職業(yè)要求，粘液質的測試人員能夠處理得更好一些。

(二)性格特點

性格是指人的一貫的和穩(wěn)定的心理特征、思維和行為方式。［8］478性格是一種與社會關聯(lián)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。性格是影響人們出色完成本職工作的心理因素之一。合格的測試人員應具備獨立性強、自信心強、思維敏捷、興趣廣泛等性格特點。［1］47

1．測試人員要有較強的獨立性，做到入流不陷入

測試人員在聽取偵查人員案情介紹時，一定要保持客觀獨立的立場，既吸收有利的證據(jù)和線索作為編題的素材，又不被偵查人員的思路所限制和誤導，至始至終要有自己觀察和思考問題的思路，有自己的判斷，按照犯罪心理測試技術的要求和自己的想法去分析案情。

2．測試人員要有較強的自信心，確保測試的效度

自信是一個人取得成功必須要具備的一項心理特質。測試人員在犯罪心理測試過程中需要保持較強的自信心。不僅要對技術本身和自己的專業(yè)能力有自信，而且在最后下測試結論時更需要充滿自信。對于典型的圖譜要敢于認定和排除，切忌因為測試圖譜和自己的主觀分析不一致、測試結果與前期偵查的結論不一致就對自己產(chǎn)生懷疑，對此項技術產(chǎn)生懷疑，對采集圖譜的客觀性產(chǎn)生懷疑，甚至輕易地否定自己的測試結果。

3．測試人員要思維敏捷，據(jù)情調整對策

這一點在測試訪談中體現(xiàn)得最為充分。通過開場簡單的談話，測試人員就應準確地判斷測試對象，分析出被測人的氣質類型和智力狀況，并制定出具體訪談對策。對于被測人的回答和問話，測試人員要迅速地判斷其用意，摸準其心理。測試人員在測試過程如果發(fā)現(xiàn)疑點或出現(xiàn)預料之外的情況，要隨機應變，穩(wěn)妥機敏地進行妥善處置。

4．測試人員要興趣廣泛，確保測試順利進行

測試人員除了要掌握心理學、生理學和其他專業(yè)業(yè)務知識外，還應該有天文、地理、時事、歷史、風俗、特產(chǎn)、名勝、方言、各行各業(yè)的特點等知識，要上知天文，下曉地理。測試人員具有廣博的知識和廣泛的興趣，對事物具有敏銳的觀察力和好奇心，可以更好地了解各社會階層、各種身份、各種職業(yè)的人，知曉他們的生活狀況、思想、情感、心理和行為特點，可以確保在測試過程中找到被測人感興趣的話題，有效地進行溝通，并能正確地分析、預測、評價和理解他們的反應，綜合地做出測試結論。

四、測試人員的職業(yè)道德

職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務。［9］每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守道德，以此調節(jié)和約束職業(yè)行為。測試人員也是如此。犯罪心理測試工作是嚴肅的法律行為，是揭露和證實犯罪的重要輔助手段，測試人員的工作直接關系到對案件事實真相的證明，測試人員的良好職業(yè)道德素質對于測試結論的準確出具有直接影響，責任重大。

測試人員要具有客觀公正的立場，要對案件事實負責，忠于科學，忠于事實，排除其他因素干擾，保持良好的的職業(yè)道德準則。測試人員要具有務實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，要有吃苦耐勞的精神，測試時要全神貫注，測試后要認真評讀圖譜，出具結果時要有根有據(jù)，要謹慎從事，杜絕各種差錯的出現(xiàn)。測試人員在測試過程中體現(xiàn)出的良好職業(yè)道德素質，會不自覺地感染被測人，有利于與被測人建立良好的信任合作關系，有助于測試工作的順利進行。每一位測試人員都要從測試技術自身職業(yè)的特點出發(fā)，共同樹立具有本職業(yè)特征的道德準則和規(guī)范，以此作為本行業(yè)人員職業(yè)道德教育的內(nèi)容，增強職業(yè)道德素質。

五、測試人員的舉止和衣著

犯罪心理測試過程中，測試人員的舉止和衣著，影響被測人對測試人員的印象，影響被測人對犯罪心理測試技術的認識，也直接影響被測人對整個測試過程的態(tài)度，因此，測試人員在測試過程中要注意自己的舉止和衣著。

(一)測試人員的衣著要莊重、得體

社會心理學的研究證明，人們往往在極其有限的信息的基礎上形成對別人的總體印象，比如見到一個人第一眼之后就去猜測他的年齡、智力、性格特征、社會背景等。盡管人們都意識到這種判斷不一定完全可靠，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過程。通過這種方式形成的印象稱為“第一印象”。第一印象在人與人交往中十分重要，因為當認知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，這叫“暈輪效應”。暈輪效應是一種以偏概全的評價傾向，即只要認為某人不錯，便認為他的性格、他的為人、他用的東西都不錯。因此，如果測試人員穿得隨隨便便，不修邊幅，或者顯得不夠莊重，給被測人一個不好的第一印象，那么，由于暈輪效應，無辜被測人可能會感到這次測試是不是不夠認真，甚至懷疑測試的準確性，而真正的涉案被測人可能覺得這個測試人員是一個毛毛草草，糊里糊涂的人，這種測試也沒什么了不起，會降低他的緊張度，使他產(chǎn)生蒙混過關的想法。因此，建議測試人員測試時穿深色的西服、夾克等，給人一種穩(wěn)重大方威嚴的感覺。這樣無辜被測人會覺得今天的測試很正規(guī)，來的是專家，肯定不會錯，而對于真正的涉案被測人則增添內(nèi)心的恐懼，感到不好過了。測試不同于訊問和詢問，測試人員這時扮演的不應是偵查人員的角色，而是運用技術設備和技術知識進行鑒定的技術專家，測試人員在進行測試時不要穿警服，因為這樣會增添無辜被測人的緊張感，而有罪被測人可能會產(chǎn)生一種敵對情緒，認為測試人員只是一個警察的角色，而不是技術專家。

(二)測試人員的舉止要專業(yè)、規(guī)范

測試人員的每一個動作舉止都會影響被測人的心理狀態(tài)。在測前訪談中，測試人員的談話內(nèi)容配以恰當?shù)膭幼髋e止，可以有效調適被測人的心理，減輕緊張心理，導向對準繩問題的關注。在測試儀器設備及傳感器的聯(lián)結和佩戴時，規(guī)范、專業(yè)的動作方式和恰當?shù)捻樞?，展示測試人員一種獨有的專業(yè)素養(yǎng)。在測試過程中，要注意摒棄一些不恰當?shù)呐e止和行為，如測試人員在測試時不應該吸煙。由于測試人員與被測人距離很近，吸煙可能對測試的結果產(chǎn)生一定的干擾;如果被測人不是吸煙者，測試人員的吸煙是一種不尊重對方的行為。

六、結語

犯罪心理測試技術19世紀末起源于歐洲，其后在美國得以蓬勃發(fā)展、逐步完善和廣泛運用，20世紀50年代開始，逐漸從美國傳入加拿大、日本及歐洲一些國家的執(zhí)法機關。［10］5－10美國等國家的測試機構、研究機構、培訓機構和相關專家，對犯罪心理測試技術人員的資質都提出了相應的要求，進行了論證，對于測試人員的培訓和素質要求較高，也相當嚴格。美國測謊專家里德和英博承認: “很多測謊人員不具備這些基本條件”;英博教授認為“80%的檢驗人員其水平未能達到我們認為應要求達到的標準”。［6］457對于我國現(xiàn)有犯罪心理測試人員素質的狀況，武伯欣教授提出了犯罪心理測試技術人員素質的“五級水平臺階論”，即門外漢水平、入門嘗試水平、初級應用水平、中級應用水平、高級研究與應用水平。他認為:“實事求是地講，迄今為止我國現(xiàn)有的心理測試人員大多數(shù)處于1、2級臺階水平，尚未達到第三級臺階初級應用水平。這是目前案件實測中屢屢產(chǎn)生各種錯誤判斷的主要根源”。他說: “人員的低素質，會給這項技術在我國的發(fā)展埋下巨大的隱患”。［1］45－46測試人員的資質、水平和經(jīng)驗對犯罪心理測試的成敗起決定性作用，經(jīng)過嚴格訓練的合格測試人員才能勝任。目前，我國在犯罪心理測試人員的素質、資格認定方面尚無統(tǒng)一規(guī)定和要求。［11］因此，提高我國現(xiàn)有測試人員的素質和確立從事犯罪心理測試技術人員的基本資質是發(fā)展中國犯罪心理測試技術的關鍵。具體如何提高人員素質，提高到什么程度才可以運用這項技術，本文對于從事犯罪心理測試技術人員的基本素質要求分析可以作為一個參照，美國的測試人員的培訓做法及美國、日本等國家對于測試人員的資質要求可以借鑒。

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［11］劉猜．心理測試技術由儀器訊問向儀器測試的自然轉變 ［J］．鐵道警官高等?？茖W校學報，2005，(2)．