呼格吉樂圖

（1 內(nèi)蒙古民族大學第二臨床醫(yī)學院，內(nèi)蒙古 牙克石 022150；2 內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院科教部，內(nèi)蒙古 牙克石 022150）

淺析醫(yī)學類畢業(yè)生的就業(yè)路徑

呼格吉樂圖1,2

（1 內(nèi)蒙古民族大學第二臨床醫(yī)學院，內(nèi)蒙古 牙克石 022150；2 內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院科教部，內(nèi)蒙古 牙克石 022150）

醫(yī)學生；畢業(yè)；就業(yè)；路徑；思路；出路

我院為內(nèi)蒙古大興安嶺地區(qū)的唯一的一家三級甲等醫(yī)院，也是內(nèi)蒙古民族大學的第二臨床醫(yī)學院，負責本科以及研究生的教學和實踐以及畢業(yè)生就業(yè)的任務。隨著教育的發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)生，醫(yī)學類畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。積極引導學生就業(yè)，幫助其拓寬就業(yè)門徑，使其盡快找到自己合適就業(yè)崗位，順利實現(xiàn)就業(yè)是我們搞學生工作，尤其是醫(yī)學生教育及就業(yè)工作之首務。

1 繼續(xù)深造

醫(yī)學畢業(yè)生繼續(xù)深造一般包括二類，報考碩士研究生和出國留學。隨著我國教育體制的改革及醫(yī)療機構(gòu)對醫(yī)務工作者的學歷和技能的要求，迫使醫(yī)學畢業(yè)生報考碩士研究生，考研成為熱門，也是大勢所趨。出國留學深造是一種給醫(yī)學生自己增加含金量及砝碼有效辦法，并提高自身科研能力和學歷，取得相應學位后，為自己將后回國就業(yè)增加機會。

2 醫(yī)療機構(gòu)

當下公立醫(yī)院、民營醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院是很大就業(yè)空間，尤其二級以上醫(yī)院深受很多醫(yī)學生的青睞，努力進入公立醫(yī)院是很多畢業(yè)生的首選目標；民營醫(yī)院隨著“五險一金”的繳納，為醫(yī)學生在其工作期間解除了后顧之憂。其實有很多醫(yī)療有很多高手，其療法以“簡便驗廉：著稱；社區(qū)醫(yī)院具有獨特的優(yōu)勢，醫(yī)藥費便宜，群眾就醫(yī)方便，經(jīng)濟收入可觀。

3 考公務員

當前醫(yī)療環(huán)境，緊張的醫(yī)患關(guān)系，迫使不少醫(yī)學選擇公務員，醫(yī)學生可以報考政府管理部門或報考醫(yī)學相關(guān)系統(tǒng)的職位。如公安局法醫(yī)、監(jiān)獄獄警和獄醫(yī)、衛(wèi)生局干事、體育局隊醫(yī)、保健局保健醫(yī)、疾控中心的監(jiān)察員等等，很多事業(yè)單位及部門對醫(yī)學類畢業(yè)的需求非常大，穩(wěn)定收入、體面、發(fā)展前景較好的公務員也納入醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)選擇之列。

4 相關(guān)職業(yè)

有一部分醫(yī)學畢業(yè)生從事了醫(yī)學相關(guān)職業(yè)，開辦養(yǎng)老院、家庭保健服務中心、月嫂服務、健康咨詢網(wǎng)站、按摩師培訓班、計劃生育、臨終關(guān)懷、尸體化妝及美容等等醫(yī)療相關(guān)教育專業(yè)，甚至有部分搞起心理咨詢的專業(yè)。他們拓寬自己的就業(yè)區(qū)域，不拘泥于專業(yè)對口，敢于從事以上與醫(yī)學相關(guān)的新型行業(yè)，同樣為什么服務，只是服務方式略有不同罷了。

5 發(fā)展愛好

近幾年來招生的醫(yī)學生中有好多學生具有特殊才能。比如主持人才能、書法才能、武術(shù)才能、作詞作曲才能、以及音樂等方面的才能。最為佳話應屬央視主持“郎永淳”曾就讀南京中醫(yī)藥大學醫(yī)學碩士，后來做了主持人。隨著他的步伐，我們很多醫(yī)學畢業(yè)生選擇繼續(xù)發(fā)展個人愛好，繼續(xù)自己的主持人、音樂人、演員、武館及健身教練行業(yè)，實現(xiàn)自我。

6 自主創(chuàng)業(yè)

醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)是醫(yī)學生就業(yè)的一條有效途徑，很多醫(yī)學生在不同領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)，如小到開網(wǎng)店、開書屋，大到搞房地產(chǎn)開發(fā)及公司老總；甚至有得醫(yī)學類畢業(yè)生還有所發(fā)明創(chuàng)造，申請專利。所謂的“廚師不看菜譜看兵法”，其實不無道理。智者借力而行!醫(yī)學畢業(yè)生機動靈活的選擇適合自己發(fā)展且符合實際的創(chuàng)業(yè)道路，是實現(xiàn)職業(yè)理想和人生目標的體現(xiàn)。

綜上所述，每個人都有自己人生軌跡，醫(yī)學生在校期間，作為搞學生工作的教師要做好的醫(yī)學生的思想工作，面對未來的機遇與挑戰(zhàn)，如何使個人發(fā)展社會發(fā)展相適應尤為關(guān)鍵，提高自我各類知識和技能，改變態(tài)度，像春風一樣，使我們醫(yī)學生有一種自信心，到哪里，哪里一片春天。無論繼續(xù)深造、服務醫(yī)療機構(gòu)、還是從事國家公務員及發(fā)展自我愛好，甚至單獨創(chuàng)業(yè)，都是借助改革的春風和黨的政策，我院培養(yǎng)的醫(yī)學生在不同的崗位及行業(yè)實現(xiàn)自己的價值，也是在用不同方式為人民服務，為社會主義現(xiàn)代化建設奉獻自己的綿薄之力。

R-03

C

1671-8194（2013）20-0377-01