有學者指出，讀者有沒有興趣閱讀某篇論文，首先瀏覽目次表；如果某篇論文文題反映的主題貼切、簡潔明了、新穎度高，就會翻至該篇論文所在頁面閱讀其文摘；如果文摘寫得精彩才會緊接著閱讀全文。所以，文摘應該力求結(jié)構(gòu)嚴謹、簡明扼要、語句通順、語義貼切、引人入勝，使得讀者手不釋卷，產(chǎn)生必須閱讀全文才肯罷休的欲望。茲將寫作要點與常見問題闡述如下。

1.“目的”段：該段寫得好不好就是看其有沒有言簡意賅地闡明本研究主題。在該段中不必介紹研究背景，也不必說明采用什么方法。前者是正文中“前言”的內(nèi)容，后者是正文中“材料和方法”段，以及摘要中“方法”段的內(nèi)容?！澳康摹倍尾捎门c論文主題(文題)相呼應的一句話來表述就可以了。

2.“方法”段：該段內(nèi)容主要反映本研究所采用的重要的基本素材、研究手段與方法，所以要有本研究中與此相關的主要數(shù)據(jù)。比如：總的樣本數(shù)，按照什么進行分組(如果是隨機分組，一定要介紹清楚采用什么隨機方法)及各組的樣本數(shù)(各組之間有沒有可比性及其相關資料、統(tǒng)計學結(jié)果不必在此介紹)；采用什么分析(或檢測)方法，主要評價指標是什么。如果是對具有相同目的的多個獨立研究結(jié)果進行綜合統(tǒng)計分析和評價而進行的Mata分析，則必須交代文獻收錄標準，通過什么檢索系統(tǒng)、怎樣檢索及檢索了多少篇文獻，實際納入分析的有多少篇，以及這些納入分析的文獻中總樣本量多少，如果有分組要交代清楚分組情況和各組樣本量，以及評價標準。如果是問卷調(diào)查，必須交代問卷的來源與可信度、主要內(nèi)容及打分標準，同時要交代問卷發(fā)出多少，收回多少，有效多少。如果必須進行統(tǒng)計學處理，應該交代清楚什么樣的數(shù)據(jù)采用什么樣的統(tǒng)計學檢驗方法(如t檢驗、χ2檢驗等)，P小于多少為有統(tǒng)計學意義?！胺椒ā倍螌懙煤玫臉藴剩瑧撌钱敗敖Y(jié)果”段介紹各類具體數(shù)據(jù)時，都是來自“方法”段所介紹的資料與方法的結(jié)果。還有，在撰寫本段時要特別注意不能夠采用夾敘夾議的方式，該段就是要如實地講清楚本研究重要的基本素材、研究手段與方法，絕對禁忌加贊美的形容詞和相關的議論。

3.“結(jié)果”段：該段內(nèi)容是本研究的精華所在，必須不加評論地(不包括有無統(tǒng)計學意義的評價)、翔實地、準確地反映與本研究主題高度相關的研究結(jié)果，這些結(jié)果應該用數(shù)據(jù)來說話，而不是用結(jié)論性語言來說話。這里強調(diào)“與本研究主題高度相關”，就是為了避免撰寫論文時將摘要的“結(jié)果”段變?yōu)檎摹敖Y(jié)果”段的數(shù)據(jù)移植地；一大堆數(shù)據(jù)的堆砌，不但使讀者看得眼花繚亂，而且并不能夠突出主題。

的“結(jié)果”段寫得不好的情況主要有如下幾種：①與本研究主題高度相關的研究結(jié)果及數(shù)據(jù)有沒有交代清楚；②將正文中“結(jié)果”段的數(shù)據(jù)在此機械性堆砌，使該段顯得臃腫乏味；③出現(xiàn)與“方法”段介紹的研究素材、研究方法無關的結(jié)果文字，這時要么是“方法”段沒有寫好，缺失了必須介紹的東西；要么就是“結(jié)果”段摻進了與本研究主題或與主要數(shù)據(jù)無關的內(nèi)容；④在講“各組比較有或無統(tǒng)計學意義”時，沒有列出各組的具體數(shù)據(jù)，以及統(tǒng)計學檢驗值、P值；或者只有統(tǒng)計學檢驗值和P值，沒有具體數(shù)據(jù)；或者只有具體數(shù)據(jù)，沒有統(tǒng)計學檢驗值和P值。

4.“結(jié)論”段：該段應該忠實地根據(jù)“結(jié)果”段的內(nèi)容得出毫不夸張的、客觀的結(jié)論，一般采用與“目的”與“主題”相呼應的一句話敘述清楚就可以了?！敖Y(jié)論”段具有畫龍點睛之功效，但是寫得不好就變成畫蛇添足了。常見的錯誤是：①與本研究“主題”和摘要中的“目的”不相呼應；②有的結(jié)論根據(jù)“結(jié)果”段的內(nèi)容不能夠得出，此時可能為畫蛇添足，也可能為“結(jié)果”段沒有交代清楚，缺失相關的主要數(shù)據(jù)；③將“結(jié)論”寫成了“小討論”。