發(fā)揮學科優(yōu)勢，傳承歷史使命，培養(yǎng)和輸送核專業(yè)高水平人才
——專訪清華大學黨委副書記史宗愷

《中國核電》：請您介紹一下清華大學核學科整體情況？

史宗愷：清華大學核學科始建于1956年，國家為了開創(chuàng)和發(fā)展我國核武器和核科技工業(yè)而培養(yǎng)核科技人才，創(chuàng)建了工程物理系。50多年來，清華大學為我國原子能事業(yè)培養(yǎng)了大批人才，1956—2012年，共培養(yǎng)了9 000多人，其中本科畢業(yè)生7 000多人，碩士、博士2 000多人。清華校友為我國核事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，國家表彰的23位“兩彈一星”功勛中有14位是清華校友。

核科學與技術一級學科是清華大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科。它包含4個二級學科，即核能科學與工程、核技術及應用、核燃料循環(huán)與材料、輻射防護及環(huán)境保護，其中前3個是國家重點學科。2005年又增設醫(yī)學物理、安全工程等新興交叉學科。2007年核科學與技術一級學科被評為國家首批重點學科，并且在2003年、2008年、2012年三輪教育部一級學科評估中整體水平均位列全國第一。目前，學科建設主要依托工程物理系、核能與新能源技術研究院、材料科學與工程系、環(huán)境科學與工程系等單位，其中核能與新能源技術研究院還是國際原子能機構等國際機構牽頭發(fā)起的世界核大學（WNU）的創(chuàng)始依托單位。我校是教育部核工程與核技術專業(yè)教學指導委員會主任委員單位。

《中國核電》：請您介紹一下清華大學核學科科研情況？

史宗愷：清華大學是我國核能與核技術應用的重要研發(fā)基地之一，擁有屏蔽實驗反應堆、5兆瓦低溫供熱試驗堆、10兆瓦高溫氣冷堆等3座試驗反應堆和大型集裝箱檢查系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)化基地等，其中“低溫供熱實驗堆”、“加速器輻射源移動式集裝箱檢查系統(tǒng)系列的研制及產(chǎn)業(yè)化”和“10兆瓦高溫氣冷實驗反應堆”分別于1992年、2003年和2006年獲國家級科技進步一等獎。“大型裝備缺陷輻射檢測技術”項目獲得2010年度國家技術發(fā)明一等獎。

目前，我校牽頭承擔“大型先進壓水堆和高溫氣冷堆核電站”重大專項科研和建設任務，是唯一牽頭負責國家重大專項的高等學校。大型集裝箱檢查系統(tǒng)和工業(yè)CT科技成果的成功轉化，已經(jīng)形成了年產(chǎn)20多億的輻射成像安檢設備的產(chǎn)業(yè)。高溫氣冷堆示范電站在山東榮成開工建設，代表著我國具有自主知識產(chǎn)權的核電技術邁向了新臺階。

近20年來，清華大學核學科共獲得3項國家科技進步一等獎和1項國家技術發(fā)明一等獎，為我國核事業(yè)做出了重大貢獻。

《中國核電》：請您介紹一下清華大學核學科人才培養(yǎng)情況？

史宗愷：清華大學核學科以人才培養(yǎng)為根本任務，以“高層次、高素質、多樣化、創(chuàng)造性”的人才培養(yǎng)為目標，形成了完備的本科生和研究生教育教學體系，并面向社會提供高層次的教育培訓。工程物理系秉承“理工結合、又紅又專”的辦學理念，在人才培養(yǎng)中既重視數(shù)理基礎、又強化工程訓練，著眼于學生素質的培養(yǎng)。構建科學的課程體系，以厚基礎、寬平臺，多學科為理念，突出“厚基礎理論、博前沿知識、重實際應用”，強化數(shù)理基礎與實踐教學，突出能力和素質的培養(yǎng)，實現(xiàn)物理與工程的完美結合，專業(yè)方向涉及核能領域多個學科。在教學方面積極探索實踐新型定向生培養(yǎng)模式，為我國國防核事業(yè)單位穩(wěn)定批量培養(yǎng)輸送急需人才。2005年“本科以上定向核專業(yè)人才培養(yǎng)輸送模式與實踐”獲北京市教育教學成果獎一等獎、中核集團“為中國核工業(yè)培養(yǎng)和輸送人才突出貢獻獎”等。目前在學博士生近400人，碩士生300多人，工程碩士400多人，本科生618人。清華大學核專業(yè)是教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設點、北京市特色專業(yè)建設點，國防特色緊缺本科專業(yè)建設項目、國防特色緊缺學科建設項目、教育部卓越工程師計劃實施單位、教育部研究生專業(yè)學位教育綜合改革試點單位。2009年《核輻射物理及探測學》課程被評為核學科首門“國家級精品課”。從2004年度獲得本學科首篇全國百篇優(yōu)秀博士學位論文以來，核學科唯一的兩篇全國優(yōu)秀博士論文均來自清華大學。

《中國核電》：請您重點介紹一下定向生培養(yǎng)情況？

史宗愷：國防核科技工業(yè)是國家的戰(zhàn)略行業(yè)。但在20世紀80年代中后期，由于核行業(yè)單位的特殊狀況，以及大都地處偏遠，普遍面臨骨干人才青黃不接的問題，引起國家領導人的高度重視，時任總理朱镕基曾為此專門做了批示，促請教育部、科工委解決。

清華大學工程物理系與中核集團在市場經(jīng)濟條件下共同探索出一條重點高校采用定向培養(yǎng)方式為國防重點單位、國家重要行業(yè)穩(wěn)定批量培養(yǎng)核專業(yè)高層次人才的新模式。從根本上改變了20世紀80年代以來只有極少數(shù)清華大學畢業(yè)生到國家重要的核單位工作的局面。

1996年，清華大學與中核集團簽訂培養(yǎng)定向生的協(xié)議，連續(xù)十年，每年招收定向生60人；2000年，清華大學與中國工程物理研究院簽訂培養(yǎng)定向生協(xié)議，連續(xù)五年，每年招收定向生30人。2005年、2010年清華大學分別與中核集團、中國工程物理研究院又續(xù)簽了定向生培養(yǎng)協(xié)議。從1996年至2012年，17年來，工程物理系累計為中核集團和中國工程物理研究院招收定向本科生47個班，共1 352人。中核集團畢業(yè)13屆26個班，中國工程物理研究院畢業(yè)9屆9個班，共計994人。這些畢業(yè)生到單位工作的時間雖然最長只有12年，但已經(jīng)開始發(fā)揮積極的科研骨干作用，大部分學生走上科研和管理的關鍵崗位，有的已獲得軍隊三等功等獎勵。

定向生工作是一項全新的人才培養(yǎng)工程，定向生培養(yǎng)和輸送模式及實踐產(chǎn)生了積極的社會影響和示范效應：中國工程物理研究院從2001年起將定向生的招收擴大到北京大學、中國科大、復旦大學、上海交大；解放軍總政治部從2000年開始委托清華大學、北京大學招收國防定向生，進而推廣到全國重點院校；清華大學已經(jīng)將為國防培養(yǎng)定向生作為學校的一項戰(zhàn)略性任務，已確定每年用全部本科招生名額的10%招收定向生。

正如工程物理系首任系主任、原教育部長何東昌所說，辦學的成績首先要看是否面向需要培養(yǎng)了優(yōu)良的人才，工程物理系定向生是在市場經(jīng)濟條件下找到的一條滿足國家人才急需的有效途徑。如果說集裝箱項目是工程物理系放的一顆“衛(wèi)星”的話，定向生培養(yǎng)就是工程物理系放的一顆“大衛(wèi)星”。

《中國核電》： 請您介紹一下為核領域培養(yǎng)人才的新舉措？

史宗愷：清華大學明確辦學方針是為國家重點行業(yè)、為國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場、為國防領域培養(yǎng)高水平骨干人才，為滿足核電大發(fā)展以及核電安全迫切需要核電及核安全人才的新形勢，我校與中核集團、國家核電、國家環(huán)保局、國家應急辦等相關單位聯(lián)合舉辦工程碩士研究生班，到目前為止，共舉辦工程碩士班36個，分別為核燃料循環(huán)、核化工、核工程、輻射防護、安全工程、核技術、醫(yī)學物理方向等，涉及多個學科領域和方向。經(jīng)過近十年的努力，我們共培養(yǎng)出了近500名工程碩士，其中很多畢業(yè)學生已發(fā)揮了突出的骨干作用。他們中大部分已走上了重要的技術和管理崗位，成長為核企業(yè)創(chuàng)新力量的中流砥柱。

能源是國家經(jīng)濟發(fā)展和安全之所系，能源戰(zhàn)略是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重中之重。2011年福島核事故后，為配合國家在能源資源開發(fā)與利用上的重大戰(zhàn)略部署，清華大學打破單一院系人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式，以能源為新的培養(yǎng)概念，整合工程物理系、核能與新能源技術研究院、水利系、熱能系、電機系等多個院系的人才培養(yǎng)優(yōu)勢資源，聯(lián)合打造具有國際一流水平的能源實驗班，為國家輸送能源領域的領軍人才。

從2011年開始在工程物理系增招一個“工程物理（能源實驗班）”的本科班，共30人/年。借鑒國外一流大學人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，與國家大企業(yè)、大工程項目緊密結合，制定專門的培養(yǎng)方案和課程體系，培養(yǎng)寬闊的國際視野，扎實的理論基礎，卓越的工程訓練，科學的知識體系，全面的素質培養(yǎng)集物理、核工程與技術、核能工程、電機、企業(yè)管理方面知識于一身具有國際一流水平的拔尖創(chuàng)新型人才。

《中國核電》：請您介紹一下核學科學生就業(yè)情況？

史宗愷：清華大學核學科在國內一直實力最強，長期以來，學校始終堅持在學生中開展以“愛國、成才、奉獻”為主線的主題教育活動，鼓勵核學科畢業(yè)生“立大志，入主流，上大舞臺，成大事業(yè)”。目前，清華大學核學科畢業(yè)生80%以上到國家主流重點單位就業(yè)，在我國核行業(yè)發(fā)揮了很大的作用。近年來，為了做好學生的就業(yè)引導，我們采取了一些新的舉措。

為鼓勵畢業(yè)生到基層去、到西部國家重點單位建功立業(yè)，工程物理系專門設立了系主任就業(yè)獎，每年在系畢業(yè)典禮上由系主任親自發(fā)獎。為了幫助畢業(yè)生了解重點單位的情況，系撥出專門經(jīng)費支持學生就業(yè)實踐，還定期編寫《工物啟航》就業(yè)?？?，給畢業(yè)生提供就業(yè)信息，進行就業(yè)指導。與此同時，還邀請用人單位來系里進行接洽，有針對性地進行溝通交流。

針對畢業(yè)生在單位發(fā)展成長中競爭壓力越來越大的現(xiàn)狀，在核專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作中我們不僅“扶上馬”，還要“送一程”。清華大學對于學生的職業(yè)發(fā)展并不是學生畢業(yè)后就結束，而是注重在職業(yè)發(fā)展的初期給予必要的關心和幫助，讓學生能夠很快地在基層成長起來，不僅“去得了”，更要“留得住、干得好”。

工程物理系領導層有一個不成文的規(guī)定，系領導在到相關單位進行業(yè)務上的合作交流時，一般都要約上在該單位工作的系友座談，給畢業(yè)生提供了一個和用人單位領導溝通的機會。2011年底，當時的系主任唐傳祥、副系主任陳少敏前往廣東深圳進行科研合作時，就主動組織和廣東核電集團中科華核電技術研究院近五年畢業(yè)的系友座談，了解他們目前的工作狀況，了解系里還能夠給他們什么樣的幫助，為畢業(yè)生的發(fā)展提出建議和參考。核研院的重點就業(yè)率近幾年一直名列清華大學的前茅，說明核學科畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好。

在清華大學百年校慶的校友訪談活動中，我們發(fā)現(xiàn)核專業(yè)的畢業(yè)生在西部重點單位的成材率很高，發(fā)展空間也很大，并進行了重點宣傳與引導。目前，清華核專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了新的特點：同學們不再將工資、待遇和地理位置作為擇業(yè)的唯一標準，而將科研方向、能否更好地成才報國作為擇業(yè)的首要標準；志愿到西部核領域單位、國防單位和其他國家重點單位工作的學生明顯增多。同時，一些畢業(yè)生在西部單位良好的表現(xiàn)也為新畢業(yè)生樹立了很好的榜樣。

例如，2006屆中核集團定向生韓滔，在本科畢業(yè)面臨就業(yè)選擇的時候，他本可以選擇到東部的核電站工作，待遇高，離家也近。但當從畢業(yè)設計指導老師周明勝老師處了解到核燃料單位雖然待遇不高，但工作上會很受領導重視，事業(yè)上會有更好的發(fā)展，他毅然選擇到地處陜西省漢中市洋縣農(nóng)村的中核陜西鈾濃縮公司（405廠）工作。六年歲月，韓濤踏實肯干，認真做事，低調為人，得到領導和同事的高度評價?，F(xiàn)在，韓濤已成長為計劃處副處長并被作為405廠重要后備人才予以培養(yǎng)。

隨著我國核事業(yè)的發(fā)展，越來越多的清華核專業(yè)畢業(yè)生涌向了祖國核事業(yè)、國防科技事業(yè)第一線，我們相信，在不久的將來他們中必將成長出一批清華大學引以為榮的優(yōu)秀校友。