全省教育系統(tǒng)“雙聯(lián)”行動啟動

2月24日，省教育廳召開“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會。會議要求，全體干部要深刻認識開展“雙聯(lián)”行動的重大意義，要牢牢把握“雙聯(lián)”行動的六大主要任務(wù)，準確把握開展“雙聯(lián)”行動的基本要求，圍繞重點難點，務(wù)求“雙聯(lián)”行動取得實效。

根據(jù)實施方案，省教育廳機關(guān)和直屬單位共幫扶19個縣（區(qū)）22個貧困村的特困戶。動員會要求，各處（室）、各單位要根據(jù)“雙聯(lián)”行動工作要求，制定具體實施方案，列出年度工作進度，組織干部分批進村入戶。根據(jù)部署，全省教育系統(tǒng)“雙聯(lián)”行動也緊張有序展開。

我省擴大學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施范圍

為提高農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的健康水平，省政府作出決定，在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點的基礎(chǔ)上，將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃擴大到非連片地區(qū)的農(nóng)村（不含縣城）義務(wù)教育學(xué)生，按國家試點標準進行補助。

2011年全省被列入連片特困地區(qū)的縣（市、區(qū)）共58個，在此基礎(chǔ)上，省政府決定，從2012年秋季學(xué)期開始，將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃擴大到非連片地區(qū)農(nóng)村（不含縣城）義務(wù)教育學(xué)生，所需資金除積極申請中央財政獎補外，由省市縣三級財政分擔；同時，鼓勵市（州）、縣（市、區(qū)）政府將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃逐步擴大達到縣城義務(wù)教育學(xué)生。

我省新建４００所幼兒園招聘千名幼兒教師

4月14日，2012年全省教育工作會議在蘭州召開。會議指出，我省已經(jīng)把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一至兩所獨立建制的公辦中心幼兒園，著力保障留守適齡兒童入園。年內(nèi)，我省將科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)400所幼兒園，同時加大幼兒教師特崗計劃實施力度，招聘1000名幼兒教師，重點補充鄉(xiāng)鎮(zhèn)改擴建幼兒園，集中培訓(xùn)200名優(yōu)秀幼兒園園長和1000名骨干幼兒教師。

中西部部分省區(qū)教育座談會在蘭州召開

中西部部分省區(qū)教育座談會5月26日在蘭州召開。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|主持會議并講話。

劉延?xùn)|強調(diào)，要以教育重大工程為抓手，推動教育規(guī)劃綱要目標任務(wù)全面落實，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要實施好學(xué)前教育三年行動計劃，積極推進科學(xué)保教，讓孩子們快樂生活、健康成長。要推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)和教育信息化建設(shè)，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要合理調(diào)整學(xué)校布局，處理好整合優(yōu)質(zhì)教育資源和方便就近入學(xué)的關(guān)系，推進校舍安全工程，加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，保障留守兒童、殘疾兒童、流浪兒童等特殊群體受教育權(quán)利。要因地制宜，創(chuàng)新機制，切實抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，確保學(xué)生吃得營養(yǎng)、吃得安全。

全省教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動

6月19日，省教育廳召開“推進廉政風(fēng)險防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動”動員大會。會議傳達了學(xué)習(xí)省委、省政府召開的全省全面推進廉政風(fēng)險防控工作視頻會議、全省效能風(fēng)暴行動動員大會精神，要求全體干部積極行動，明確工作職責(zé)，排查履職風(fēng)險，健全規(guī)章制度，加強作風(fēng)建設(shè)，切實提高工作效能，逐步形成權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范、風(fēng)險明確、措施有力、制度管用、預(yù)警及時的廉政風(fēng)險防控體系，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強保障。

與此同時，全省各地教育系統(tǒng)科學(xué)組織、積極開展效能風(fēng)暴行動，針對本單位在效能方面存在的突出問題，找準工作的切入點和著力點，采取切實有效的措施，堅決整治庸懶散慢現(xiàn)象、中梗阻塞問題和不作為亂作為行為，確?！靶茱L(fēng)暴”行動取得實效。

甘肅新增一所全日制本科院校

6月28日，蘭州工業(yè)學(xué)院揭牌儀式隆重舉行，甘肅省委書記王三運為蘭州工業(yè)學(xué)院揭牌。至此，我省全日制普通本科院校增至15所。

劉偉平在講話時指出，近年來，蘭州工業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)模式、科技成果轉(zhuǎn)化等方面形成了鮮明的辦學(xué)特色，為我省的經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展作出了積極貢獻。省委、省政府希望蘭州工業(yè)學(xué)院成為特色鮮明、優(yōu)勢突出、在省內(nèi)有重要影響的應(yīng)用型本科院校。

蘭州工業(yè)學(xué)院2012年首批設(shè)置4個本科專業(yè)，計劃招生450人。預(yù)計到2015年，本科專業(yè)達到25個左右，本科人數(shù)達到5000人左右。

舟曲災(zāi)后重建教育援建項目交付使用

8月2日，省教育廳舟曲災(zāi)后重建教育援建項目竣工并正式交付使用。交鑰匙儀式在舟曲舉行，省教育廳廳長白繼忠、副廳長旦智塔參加儀式。

2010年舟曲特大泥石流災(zāi)害發(fā)生后，甘肅省教育廳按照省災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，堅持“恢復(fù)重建，以人為本，民生工程，教育率先”的理念，克服困難，加快建設(shè)，保質(zhì)保量完成了任務(wù)。目前，舟曲城關(guān)一小、城關(guān)二小、峰迭新區(qū)小學(xué)、峰迭新區(qū)幼兒園四所學(xué)校投入使用。

我省建立校車安全聯(lián)席會議制

9月，為切實加強校車安全管理，省政府決定建立甘肅省校車安全管理聯(lián)席會議制度（以下簡稱“聯(lián)席會議”）。

聯(lián)席會議通過不定期召開，按照職責(zé)分工積極落實會議研究確定的各項工作任務(wù)。

聯(lián)席會議辦公室設(shè)在省教育廳，省教育廳副廳長旦智塔兼任辦公室主任。聯(lián)席會議主要職責(zé)是：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省校車安全管理工作，分析校車安全形勢，研究擬訂相關(guān)政策措施；組織實施中小學(xué)校車安全工程，建立健全校車安全管理長效機制；指導(dǎo)和督促地方貫徹落實《校車安全管理條例》，協(xié)調(diào)解決校車安全管理有關(guān)重要問題；組織開展校車安全管理專項督查。

甘肅啟動中小學(xué)教師職稱改革試點工作

10月，全省中小學(xué)教師職稱改革試點工作正式啟動，蘭州、酒泉兩市成為此次改革的試點市。此次改革，旨在建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱體系，并將最高職稱等級設(shè)置到正高級，進一步拓寬了中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展通道，使他們首次擁有了和教授、研究員一樣的職業(yè)發(fā)展空間。同時，實現(xiàn)了與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。

我省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準出臺

10月24日，我省出臺《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（以下簡稱《標準》）?！稑藴省芬?guī)定，城市中小學(xué)校布點必須與城市擴建和住宅小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃，原則上1.5萬～2萬人設(shè)置一所全日制小學(xué)，2萬～3萬人設(shè)置一所全日制初中。同時，《標準》還對學(xué)校校舍面積作出了規(guī)定，并首次明確偏遠山區(qū)可保留教學(xué)點。

《標準》規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和布點應(yīng)立足當?shù)貙嶋H，結(jié)合當?shù)厝丝诿芏取W(xué)生來源、地形地貌、能源、交通、環(huán)境等因素綜合確定，做到小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中。農(nóng)村邊遠山區(qū)、交通不便的地區(qū)要保留必要的小學(xué)和教學(xué)點?！稑藴省肪蛯W(xué)校用地和生均面積作出明確規(guī)定，按照中心城區(qū)、中心城區(qū)以外地區(qū)，設(shè)定最低生均用地面積標準。

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案公布

10月22日，《甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）》正式發(fā)布。高考改革方案按照《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案》有關(guān)要求，結(jié)合我省實際情況制定。改革后的高考方案將與高中課程改革相結(jié)合、與高中綜合評價改革相結(jié)合、與錄取模式改革相結(jié)合。

改革后的高考仍采用教育部考試中心統(tǒng)一命制的試題，命題依據(jù)為教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和普通高中各學(xué)科《課程標準（實驗）》，以及國家考試中心制定的高考考試大綱與考試說明?？荚嚹Ｊ饺匝赜谩?+理科綜合”和“3+文科綜合”的國家統(tǒng)一考試模式，各學(xué)科分值仍和以往相同，總分為750分。與以往不同的是，高中課程中的選修模塊也將有部分納入高考范圍，外語考試增加了分值為30分的聽力考試。

全省教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)十八大精神熱潮

十八大結(jié)束后，全省廣大教育工作者通過收看新聞、專題學(xué)習(xí)會、座談會等多種形式，真學(xué)習(xí)十八大精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，暢談學(xué)習(xí)感受，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的高潮。廣大教育工作者表示，要做到學(xué)習(xí)深入、宣傳有力、領(lǐng)悟到位，在工作中不斷增強政治意識、大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，堅持科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。

編輯：陳富祥