新春之際，傳來張保慶的小說處女作《老三》問世的消息，讓我對這位一向敢于直言、嫉惡如仇的官員又平添了幾分敬重。2005年底，他從教育部副部長的崗位退下來之前，我曾問過他將如何安排自己的退休生活。他回答：“教育我干了三十多年，教育的事情從此不再管了。我要真正干兩件自己愿意干的事情，一是練書法，一是寫小說?！?/p>

張保慶屬于一諾千金的人。這些年來，我們很多人會在這樣或那樣的場合相遇，可是，不管是與教育相關(guān)的盛大慶典，還是精英齊聚的高峰論壇，你再也看不到張保慶那高大魁梧的身影，也聽不到他高調(diào)談教育的聲音。這位自稱“年輕時也愛看小說，也有文學(xué)夢”的老頭兒，完全沉浸到自己的文學(xué)創(chuàng)作中。

他也體會到寫小說并不是一件簡單和容易的事兒。

經(jīng)過長達兩三年時間的反反復(fù)復(fù)構(gòu)思之后，終于在2012年8月的某一天，張保慶覺得可以動筆了，于是貓進書房，以一天一個章節(jié)的速度，一氣呵成了這部十多萬字的長篇小說。

這部名為《老三》的小說以“文革”后期北方山區(qū)一個小村莊為背景。小說的主人公——革命烈士的后代張鷹巖禍從口出，因膽敢“攻擊旗手”被開除黨籍、公職，下放到父母曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的臥虎崖大隊擔(dān)任小學(xué)代課教師。受到壓力和威脅的妻子為自保不得不離開了他，他帶上患難中收留的一只受傷小狗“老三”來到山村，于是一條介于人性和狼性之間的義犬，與一位被流放到山村的書生同生死、共患難的動人故事就此展開。

作者把主要的筆墨集中在“老三”這只狗身上。他以充分的想象力和擬人化的手法為老三設(shè)計了許多奇特的場景和奇妙的故事情節(jié)。比如，身上帶有狼的基因的“老三”，平時經(jīng)常去主人的一位朋友家玩耍。一天，它突然滿口是血地跑了回來。害怕傷害了朋友孩子的主人狠狠地踢了它一腳，便急忙跑去朋友家想了解個究竟，不想“老三”其實是跑回來邀功的，是它這個“大功臣”將潛藏在孩子身邊長達2米的大花蛇咬死，將孩子于危險之中救出。后來，成年的“老三”外出尋覓自己的愛情伴侶，和一只母狼產(chǎn)生了感情，還生了兩個小狼崽。一天，主人聽到門外有動靜，開門一看，原來是“老三”帶著“家眷”回來了，它們在門口站成一排，向主人表示感激之情。

最讓人感動的不僅在于“老三”的“情”，更在于它的“義”。它在解救落水兒童中表現(xiàn)的英勇執(zhí)著；它在人類階級斗爭中愛憎分明，巧妙地嫁禍于“人”的機敏；以及當(dāng)主人不堪凌辱跳崖自盡的一瞬間，它也隨之在黑夜中飛身一躍，壯烈而死……

至于為什么要寫狗？張保慶坦率地回答：“目的是為了寫人！”

借助“老三”這個形象，張保慶力圖表達自己對歷史、對“文革”、對人性的深刻思考，并把獨特的人生體驗通過小說的形式留存下來，以期讓更多的人懂得生活、懂得怎么做人。

（責(zé)編：田茵）