摘要：教材及著作的出版情況是反映一個學校教學和學術(shù)水平的重要指標，本文選取首都體育學院“十一五”期間教材及著作編寫情況中著作者、出版單位、版次印次等情況進行分類研究，深入分析并歸納總結(jié)出在此期間教材、著作出版的特點，并對“十二五”期間首都體育學院教材建設(shè)內(nèi)容與改革方向提出建議，以期能進一步推進教材建設(shè)與改革工作。

關(guān)鍵詞： 教材；著作；出版情況；社會效益

中圖分類號： G 807.0文章編號：1009783X（2013）03024208文獻標志碼： A

根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的若干意見》（教高[2011]5號），教育部高教司《關(guān)于開展“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作的通知》（教高司函[2011]204號）精神中創(chuàng)新規(guī)劃教材遴選機制，緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施規(guī)劃教材精品戰(zhàn)略。首都體育學院認真貫徹上級精神，積極宣傳動員、組織開展首都體育學院“十二五”普通高等教育本科教材申報工作，并最終上報“十一五”期間（2006年1月至2011年6月）首都體育學院教師著作182部，認真總結(jié)、分析“十一五”期間教材與著作的出版情況及特點，對于進一步推進“十二五”期間教材建設(shè)與改革工作，顯得尤為重要。

依據(jù)國家圖書館錄入及分類標準，首都體育學院所出版教材與著作分為4大類：教材類、叢書類（2008運動叢書、中國體育博士文叢、棋類叢書、陽光體育運動系列叢書、奧運叢書、少年讀物叢書、體育運動新思維新方法叢書、其他叢書）、研究類（研究報告、教學研究）、其他類（通俗讀物、生平事跡等）。

1研究對象

首都體育學院“十一五”期間教材及著作建設(shè)成果，共182部。選取著作者、出版單位、版次、印次、印量、合著情況等作為主要內(nèi)容進行分析研究。

2研究方法

2.1文獻資料法

借助國家圖書館和相關(guān)出版單位搜集、整理首都體育學院“十一五”期間所出版教材及著作所需的相關(guān)信息。

2.2訪談法

對北京市部分高校專家教授及國家圖書館的相關(guān)圖書分類的專業(yè)技術(shù)人員，就教材及著作的定義和分類、訪談提綱的信效度等進行了訪談，獲取指導(dǎo)性意見和建議，為文章奠定了理論基礎(chǔ)，對教材及著作的作者、團隊及出版單位相關(guān)負責人進行走訪調(diào)研。

2.3數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel 2003對所獲得數(shù)據(jù)資料進行分類、統(tǒng)計。

2.4邏輯推理法

運用歸納、類比、分析等邏輯學推理方法，對體育院校教材出版現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢進行分析探討。

3概念的界定及統(tǒng)計尺度

3.1教材

教材是教育工作者為了方便教師教授、學生學習，最終有效促進學生發(fā)展而組織起來的一種自身具有教育意義的信息載體，重在突出教育價值。

3.2著作

用語言文字或其他符號表現(xiàn)主體心靈世界，反映客觀事物及其規(guī)律，從而生產(chǎn)出在內(nèi)容和形式上具有某種獨特性的精神產(chǎn)品的文化創(chuàng)造活動，重在學術(shù)價值。

3.3教材類、叢書類、研究類分類標準

依照中國國家圖書館·中國國家數(shù)字圖書館中對該著作“主題”的標引項為統(tǒng)計分類標準。

3.4專著

對某一學科或某一專門課題進行全面系統(tǒng)論述的著作。一般是對特定問題進行詳細、系統(tǒng)考察或研究的結(jié)果。

3.5合著

在本文中將合著定義為，主編和副主編有來自2個不同院校的，或者前言頁中編者來自2個及以上不同院校的著作。

3.6合著者單位

合著者單位依照版權(quán)頁或者前言頁中對作者簡介作為統(tǒng)計的標準。

3.7版次及印次

版次及印次依照版權(quán)頁中標記為統(tǒng)計標準。

4研究結(jié)果與分析

4.1首都體育學院“十一五”期間出版著作現(xiàn)狀與分析

4.1.1首都體育學院“十一五”期間出版著作構(gòu)成情況

在所上報的“十一五”期間出版著作中所占比例居于前4位分別為：教材、研究類著作、2008運動叢書、中國體育博士文叢，所占比例分別為41%、20%、11%、8%，以上4類書目占據(jù)了上報著作數(shù)量的80%。棋類叢書、陽光體育運動系列叢書、奧運叢書、少年讀物、體育運動新思維新方法叢書、其他叢書和其他一共占上報數(shù)量的20%。教材所占的比例最高，達到41%，但是以研究類書籍和叢書類為代表的非教材類所占比例達到了59%。

4.1.2首都體育學院“十一五”期間出版著作出版社分布情況

4.1.2.1首都體育學院“十一五”期間出版著作出版社分布情況分析

首都體育學院“十一五”期間出版著作（教材）由26個出版社完成出版，見表1。其中位居前5位的是北京體育大學出版社、人民體育出版社、高等教育出版社、江蘇科學技術(shù)出版社、中信出版社。出版申報著作數(shù)量的比例分別為48.35%、11.54%、10.99%、10.99%、3.85%。居于前5位的出版社出版了申報著作的85.71%，其他著作由21個不同的出版社出版，出版了申報著作的14.29%。從個體出版社出版著作情況來看，北京體育大學出版社居于首位，出版了教材及著作共88部，占出版物總數(shù)的48.35%，從一個側(cè)面凸顯了首都體育學院在“十一五”期間所出版教材及著作得到體育類一流出版社的認可度是比較高的。

4.1.2.2首都體育學院“十一五”期間出版著作教材類出版社分布情況分析

在“十一五”期間出版著作中教材類由15個不同的出版社完成出版，其中北京體育大學出版社、人民體育出版社、高等教育出版社居于前3位，出版教材類數(shù)量分別為25部、16部、15部，分別占教材類數(shù)量的34.25%、21.92%、20.55%。居于前3位的出版社共出版教材類著作數(shù)量為56部，占76.71%，剩余12個出版社出版教材類著作17部，占23.29%，其出版教材類著作數(shù)量是北京航空航天大學出版社等12個出版社出版數(shù)量的3.3倍。對比表1和表2，可以看出，出版教材類著作數(shù)量居于前3位的出版社均為教育類和體育類出版社，由此可以從一個側(cè)面反映，首都體育學院“十一五”期間出版教材及著作與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)高度相關(guān)，表現(xiàn)出良好的建設(shè)態(tài)勢。

4.1.2.3首都體育學院“十一五”期間出版著作叢書類出版社分布情況分析

在學院“十一五”期間出版著作中叢書類由9個不同的出版社完成出版，其中北京體育大學出版社、江蘇科學技術(shù)出版社、中信出版社、高等教育出版社、人民體育出版社居于前5位，出版教材類數(shù)量分別為33部、20部、6部、4部、2部，分別占教材類數(shù)量的47.8%、29.0%、8.7%、5.8%、2.9%，居于前5位的出版社共出版叢書類著作數(shù)量為63部，占94.2%，剩余4個出版社出版教材類著作4部，占5.8%，北京體育大學出版社等前5位出版叢書類著作數(shù)量是科學出版社等4個出版社出版數(shù)量的16.2倍。

4.1.4首都體育學院“十一五”期間出版著作版次及印次情況

4.1.4.1首都體育學院“十一五”期間出版著作版次情況分析

從表5可以得出，首都體育學院“十一五”期間出版著作總體上為第1版出版，占申報著作數(shù)量的91.76%，第2版及以上的版次占申報著作總數(shù)的8.24%，能達到第4版出版的著作寥寥無幾（僅有2部，盧紋岱教授的《SPSS統(tǒng)計分析》和姚鴻恩教授的《體育保健學》），僅占申報著作的1.1%。申報著作教材類中：第1版出版的著作數(shù)量為60部，占此類的82.19%，第2版及以上版次出版的著作所占此類著作的比例為17.81%；叢書類中，第1版出版的著作數(shù)量為68部，占此類的98.55%，再版的著作1部，占此類的1.45%，沒有第3版和第4版的著作；研究類中，97.3%的著作為第1版，僅有1部再版；其他類中全部為第1版出版。

4.1.5首都體育學院“十一五”期間出版著作出版費用情況

4.1.6首都體育學院“十一五”期間出版著作印量情況

5.1.3關(guān)于著作所創(chuàng)造社會效益的分析

在出版費的統(tǒng)計分析中得知，首都體育學院“十一五”期間所出版的教材與專著中，有71部為國家級規(guī)劃教材、北京市精品教材和精品教材立項項目、重點學科建設(shè)項目、優(yōu)秀教學團隊和創(chuàng)新團隊、北京市教育教學改革立項等各類科研課題的研究成果，出版費為專項資助，另有57部教材為出版社約稿，2類教材與專著共計128部，占總數(shù)的70.32%。由此可知，教師在教材與專著的出版費籌集上并無太大困難。

在版次、印次、印量的統(tǒng)計中，第1版第1次印刷的教材和專著占到了90%之多，并且印量在3 000～9 000冊的著作中，教材占主體，印量在10 000冊以上的著作中，叢書類占主體。這說明更多得到社會大眾認可，能夠創(chuàng)造更多社會效益的著作為叢書類，其主要原因，是教材及專著的使用對象定位在校本科生。

5.2.4關(guān)于著作可持續(xù)發(fā)展的分析

首都體育學院“十一五”期間出版89部合著著作，93部獨著，且合著著作主要集中在教材類中，比例達到68.5%，而在叢書類中獨著所占比例明顯高于合著比例，研究類中合著和獨著比例基本相同。合著者單位共計72家，出現(xiàn)頻次在5次及以上的院校主要集中在專業(yè)的體育院校（北京體育大學、廣州體育學院、天津體育學院、武漢體育學院），其中北京體育大學出現(xiàn)的頻次最多，達到14次。教材應(yīng)海納百川而忌一家之言，故應(yīng)鼓勵合著。合作單位也應(yīng)盡量擴大范圍，雖然這在具體實施和操作中會遇到困難，但集眾家之長，才能傳流于世，應(yīng)盡量避免同類教材的重復(fù)建設(shè)。

6結(jié)論與建議

6.1結(jié)論

1）首都體育學院“十一五”期間出版的著作以教材類為主，占總數(shù)的41%。質(zhì)量有所保證并能得到3大出版社的認可。

2）首都體育學院“十一五”期間出版著作的出版費籌措不難；但由于教材使用對象的特定與狹窄，以致出版數(shù)量占“十一五”期間出版著作總數(shù)的一半，而使用率一般，社會效益相對叢書類較弱。

3）首都體育學院“十一五”期間出版的著作合著比例可進一步加強，合作范圍可進一步擴大，以提高著作質(zhì)量和避免重復(fù)建設(shè)。

6.2建議

6.2.1加強教材建設(shè)，提高教材數(shù)量和整體質(zhì)量

不斷加強教材建設(shè)及管理，突出教材內(nèi)容的實用性，強化教材形式的多樣化，文字教材與電子教材共同協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷完善教材建設(shè)相關(guān)配套文件，為教材建設(shè)提供強有力的支撐，在增加教材類著作產(chǎn)出的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強研究類專著和叢書類的產(chǎn)出。

6.2.2鞏固基礎(chǔ)并不斷尋求廣泛合作

教材是高等學校3大產(chǎn)品（人才、教材、科研成果）之一，它直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量。合著不僅能提高教材的權(quán)威性和質(zhì)量，也能提高教材的銷量。學院在未來的教材建設(shè)格局中應(yīng)積極鞏固和不斷尋求新的合作，加強與各大體育院校、綜合型大學、科研院所、健身機構(gòu)、中小學的合作，不斷提高教材的知名度，不斷刷新版次和印次。與出版社的合作亦是如此。

6.2.3從社會需要出發(fā)注重時效性

教材更新及社會需求變化等因素造成教材時效性下降，從而導(dǎo)致教材的使用量下降，極易造成教學資源浪費的境況；因此，教材定位很關(guān)鍵，側(cè)重實用性，重視“知識性”的同時，也要重視“時效性”，努力提高教材及著作的編寫質(zhì)量，將是“十二五”期間教材建設(shè)工作的一個趨勢。

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