她是個(gè)耳聾的女孩。

命運(yùn)似乎總是喜歡編排悲劇，這么一個(gè)清純的女孩，卻在一次車禍中喪失了聽力。她幾乎生活在完全靜謐的世界里，只能靠助聽器艱難地抓住一絲一毫微弱的響動(dòng)。

她的考試成績(jī)雖然不是最好的，但她的字跡卻永遠(yuǎn)是最清楚的；她的解題速度雖然不是最快的，但她卻永遠(yuǎn)是課堂上聽課最認(rèn)真的。她總是說她很崇拜那些在賽場(chǎng)上能發(fā)光發(fā)熱的殘疾人，想要和他們一樣堅(jiān)強(qiáng)。

她也是同學(xué)們嘲笑與欺侮的對(duì)象。常常有一些調(diào)皮的學(xué)生一邊笑著跟她搖搖手，一邊嘴里說著難聽的話，而她也會(huì)笑著揮揮手，只以為他們?cè)诖蛘泻?，全然不知為何?duì)方笑得這么厲害。我也曾是他們中的一員，直到那次……

那天下午，放學(xué)鈴響過好久了，我又匆匆趕回教室拿忘帶的書。推開教室門，我就看到了那個(gè)安靜地坐在窗邊的她。她全然沒有聽到我走進(jìn)教室的聲音，而是專心致志地摘抄著什么。我走近一看，原來是老師用的教科書。她借來以后，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)毫無遺漏地抄上去，沒有表現(xiàn)出一絲不耐煩。我還看到，在筆記本的空白處，寫滿了她對(duì)文章的理解與感受，一行一行，都用她那娟秀的字體寫成，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，甚至沒有一處涂改的痕跡。

她眼角的余光瞥到我的身影，驚訝地抬頭，與我同樣是驚訝的目光撞了個(gè)正著。她愣了一下，然后笑了?！拔以谡n堂上聽不全，”她在紙上寫道，“只有課后來補(bǔ)了?！?/p>

她每天都是這樣做的嗎？我震驚了。余暉透過窗戶，映襯著她的眼睛，讓她的眼睛顯得格外清澈。

后來，我總主動(dòng)來到她身旁，讓她摘抄上課時(shí)被遺漏的重點(diǎn)，并且之后再也沒有嘲笑過她。她每次都只是笑笑，說聲“謝謝”便埋頭摘抄。

學(xué)習(xí)努力是她身上的一個(gè)閃光點(diǎn)，其實(shí)她最擅長(zhǎng)的是跳舞。我曾看到她像一只白天鵝在鋪滿紅地毯的舞臺(tái)上翩然起舞。那暢快淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，似孔雀開屏，似蓮花綻放，真是用“翩若驚鴻，婉若游龍”來形容都不為過。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，不單是觀眾對(duì)她優(yōu)美舞姿的喝彩，更是對(duì)她耳聾卻堅(jiān)持追求夢(mèng)想的敬佩！

我曾看到她排練舞蹈時(shí)的模樣。她將音量調(diào)至最大，兩腿一邊打拍子，一邊在竭力尋找鼓點(diǎn)與節(jié)奏的痕跡。有多少次，她近乎完美地將一套動(dòng)作演繹完，卻比音樂快了或是慢了好幾個(gè)拍子。她將耳朵幾乎貼在擴(kuò)音器上，用心記著，一次又一次，于是才有了她在舞臺(tái)上婀娜的舞姿和自信的笑容，于是才有了臺(tái)下觀眾送上的如潮的掌聲。

有些人的人生并不需要追求揚(yáng)名立世，能努力去干一件事也許就是登上一個(gè)制高點(diǎn)。作為像她這樣的“折翼天使”，勇氣、執(zhí)著和抗?fàn)幓蛟S就是生命的制高點(diǎn)。她已然登上了生命的制高點(diǎn)！

【作者系浙江省新昌中學(xué)越新文學(xué)社社員，指導(dǎo)教師：何文魁】