“中間群體”“就讀二本或三本”，一記記標(biāo)簽有力地貼在一群孩子背后，令他們翻身無力。一位叫吳昊的自稱中等生的男生，把他所在的班級比喻成一個梭子，他說自己就是梭子的中間部位。他并不是特例，和他一樣的同學(xué)還有很多，甚至是大多數(shù)。他們內(nèi)心也掙扎糾結(jié)，卻始終缺少一股勁兒，一股咬牙堅持的犟勁兒。

美國心理學(xué)家霍華德·加得納提出，人普遍具有音樂、身體運動、語言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、人際關(guān)系、自我認(rèn)識七種智能，這七種智能在個體身上發(fā)展很不平衡。對于中等生來說，這七種智能常處于“蟄伏”狀態(tài)，只有在一定的環(huán)境和特定的教育背景下才會被激活，這種激活會讓他們找到一個新的起點，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。

因此，中等生們不必過于擔(dān)心，你目前可能是不起眼的大多數(shù)，只要你迫切想要結(jié)束這種“如魚飲水，冷暖自知”的狀態(tài)，那么一旦遇到能激活潛力的正能量，你就會像名真正的勇士，像頭久困的雄獅，沖破沉默，戰(zhàn)到底！