摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想影響越來越大。如何深入研究、開展好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作任何非常緊迫。本文從開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的必要性、如何與傳統(tǒng)思政教育相結(jié)合以及怎樣做好網(wǎng)絡(luò)思政教育工作等幾個(gè)方面展開了論述。希望本文的觀點(diǎn)能為相關(guān)研究提供參考

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；傳統(tǒng)；思政教育；專題網(wǎng)站

中圖分類號：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 22-0000-02

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，高校逐漸成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展較快的陣地，在校園網(wǎng)內(nèi)建立思政教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的高校越來越多，并且已經(jīng)取得了很好的效果。網(wǎng)絡(luò)思政教育雖然存在諸多優(yōu)勢，但也有其弊端，如何更好的發(fā)揮信息技術(shù)在思想政治教育領(lǐng)域的作用，是思想政治教育工作者面臨的新課題[1]。

1 高校思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展為高校思政教育工作提供了新方法、新手段，同時(shí)也對思政教育工作者提出了新思路、新要求。要想充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思政教育工作中的最大效力，體現(xiàn)出與傳統(tǒng)思政教育對比下的優(yōu)勢，我們首先要充分認(rèn)識和了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，了解其優(yōu)勢和弊端，才能揚(yáng)長避短，使其更好的服務(wù)于大學(xué)生思政教育工作[2]。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前有70%以上的大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識和信息的主要途徑，其中50%左右的大學(xué)生把“論壇”、“貼吧”、“即時(shí)聊天軟件”作為發(fā)表言論、交流感情的重要手段。很多大學(xué)生好奇心強(qiáng)，同時(shí)由于生活閱歷尚淺，容易受到不良信息的蠱惑，這就要求高校思政教育工作者要特別重視網(wǎng)絡(luò)思政教育工作，特別是利用學(xué)校局域網(wǎng)切實(shí)做好大學(xué)生思想政治工作。

2 必須使網(wǎng)絡(luò)思政教育與傳統(tǒng)思政教育相統(tǒng)一

傳統(tǒng)思政教育一般會(huì)采用面對面的方式，可以是個(gè)別談心、課堂講授或者通過座談?dòng)懻摰刃问?，對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，使其內(nèi)心受到教育，思想得到升華，從而達(dá)到教育的目的。而網(wǎng)絡(luò)思政教育更多的是采用一種通過學(xué)生主動(dòng)的、自發(fā)的方式來進(jìn)行，以達(dá)到教育的目的。學(xué)生自主的通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識和信息，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的大學(xué)生不只是被動(dòng)的接受信息者，更是主動(dòng)的信息尋求者、選擇者和交流者。傳統(tǒng)思政教育和網(wǎng)絡(luò)思政教育采用的是兩種不同的教育方式，有共同的目的，但也各有利弊。傳統(tǒng)思政教育受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，缺乏靈活性、機(jī)動(dòng)性，學(xué)生無法隨時(shí)、隨地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的[3]。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思政教育可以完全不受時(shí)間、地點(diǎn)、場合的限制，完全可以做到隨時(shí)隨地接受教育、學(xué)習(xí)知識，靈活性更強(qiáng)。但網(wǎng)絡(luò)思政教育絕不是萬能的，不是任何思想問題都可以通過網(wǎng)絡(luò)思政教育解決的。因?yàn)榧词咕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)再先進(jìn)，溝通方式再便捷，交互手段再強(qiáng)大也不能夠完全取代人與人面對面的交流和心靈的溝通。所以我們不能以網(wǎng)絡(luò)思政教育完全取代傳統(tǒng)的思政教育，而是要將網(wǎng)絡(luò)思政教育與傳統(tǒng)思政教育結(jié)合起來，豐富傳統(tǒng)教育的傳播方式和手段，才能真正增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的活力，達(dá)到好的教育效果。

3 建立大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站

建立大學(xué)生思政教育專題網(wǎng)站是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)生思政教育的新趨勢。有了思政教育的專題網(wǎng)站，就意味著有了開展思政教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。如果沒有這個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣地，一切網(wǎng)絡(luò)化的思政教育都是空談，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思政教育就會(huì)難以開展。在專題網(wǎng)站中，思想政治教育工作教師要通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好的為思政教育工作服務(wù)，通過各種信息技術(shù)手段增強(qiáng)思政教育對學(xué)生的吸引力[4]。在網(wǎng)站信息維護(hù)過程中，要堅(jiān)決與反黨言論、不良信息做斗爭，樹起紅色大旗，進(jìn)行正面宣傳，大力提倡積極的網(wǎng)絡(luò)行為，為網(wǎng)絡(luò)思政教育營造好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)上，要增強(qiáng)思政專題網(wǎng)站的吸引力，以提高網(wǎng)站的影響力。網(wǎng)站的點(diǎn)擊量和訪問量是衡量一個(gè)網(wǎng)站辦的是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此應(yīng)該改變傳統(tǒng)思政教育枯燥乏味的教育模式，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)采取圖片、動(dòng)畫、視頻、音頻等多種多媒體技術(shù)相結(jié)合的表現(xiàn)形式，把內(nèi)容豐富起來，讓更多的學(xué)生喜歡瀏覽思政專題網(wǎng)站，增加網(wǎng)站的影響力。只有具有一定的影響力，才能使更多的學(xué)生重視思政學(xué)習(xí)。二是增強(qiáng)受教育者的主體意識，讓他們在自我管理和自我教育中實(shí)現(xiàn)個(gè)體的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思政教育中，教師已不再是說一不二的管理者，而是成為全心全意為學(xué)生服務(wù)的良師益友，要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，換被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。要通過網(wǎng)站，將馬克思主義理論和黨的最新路線、方針、政策介紹給學(xué)生，使學(xué)生的心靈得到更好的陶冶。要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，可以通過留言版、評論、論壇、博客等多種交流方式使師生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流成為可能，讓教師與學(xué)生之間建立起一種良好的互動(dòng)關(guān)系。

4 更新觀念，提高素質(zhì)，努力打造合格的網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)絡(luò)思政教育的應(yīng)用具有一定的技術(shù)含量，這就要求我們需對思政教育工作團(tuán)隊(duì)加大經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力的投入，提供必要的軟硬件支持。還需做好思政教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)工作，加大培訓(xùn)力度，將掌握和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識作為考核思政工作者的一項(xiàng)重要指標(biāo)。總之，網(wǎng)絡(luò)是思想政治工作適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展新形勢的一個(gè)重要方向，它提供了思想政治工作的新形式和發(fā)展契機(jī)。我們必須努力打造合格的網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)，為網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的開展提供人力保障和技術(shù)保障[5]。

5 開拓創(chuàng)新，勇于應(yīng)用新技術(shù)，建立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)

開展網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，平臺(tái)的好壞直接影響到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開展質(zhì)量。一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)應(yīng)該具有易用、可擴(kuò)展、便于維護(hù)、利于二次開發(fā)、部署方便、架構(gòu)科學(xué)、代碼安全等特點(diǎn)。建立這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作者建議通過兩種方式來實(shí)現(xiàn)，第一種方式是建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)找技術(shù)實(shí)力雄厚，具有相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件企業(yè)來進(jìn)行開發(fā)以及后期的維護(hù)。第二種方式是成立專業(yè)的校內(nèi)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行開發(fā)和維護(hù)，這種方式與第一種方式相比更利于網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)的長期建設(shè)與維護(hù)，對于平臺(tái)使用中出現(xiàn)的問題能夠更加及時(shí)的解決。針對網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的建設(shè)特點(diǎn)，我們可以大膽采用國內(nèi)外比較成熟的CMS（內(nèi)容管理系統(tǒng)）框架，比如國外的drupal和joomla，國內(nèi)的dede等較為成熟的CMS框架進(jìn)行二次開發(fā)和改造，這樣既能節(jié)省開發(fā)成本和人力成本，同時(shí)也能提高開發(fā)效率，還能保證平臺(tái)的架構(gòu)的合理性以及代碼的安全性，為以后的使用和維護(hù)提供方便[6-8]。

可以預(yù)見，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展思想政治教育工作將越來越顯示出其優(yōu)勢。我們必須與時(shí)俱進(jìn)的利用和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思政教育這個(gè)新生事物，努力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

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[作者簡介]李林朋（1982-）單位：大連醫(yī)科大學(xué)。