摘要：計算機、網(wǎng)絡和多媒體等技術的廣泛應用，給教育界帶來了前所未有的發(fā)展機遇，利用這些技術來發(fā)展職業(yè)教育已成為教育工作者的研究焦點。所以多媒體技術課程教學的改革是備受關注的，如何讓學生更好的掌握基礎知識，適應社會計算機水平需求，已成為高職高專計算機教師所要解決的首要問題。

關鍵詞：多媒體技術；課程；案例

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 22-0000-02

多媒體技術作為計算機系圖形圖像專業(yè)的核心課程，已經(jīng)在各高校及高職院校普遍開展。計算機多媒體技術專業(yè)主要是培養(yǎng)具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟件設計和開發(fā)、交互式多媒體作品的設計與制作的高級技術應用性專門人才。課程主要包括動畫設計與制作、平面廣告設計、交互式多媒體作品設計與制作能力及視頻剪輯等。下面我們就以視頻剪輯的課程為例，如何能更好的將多媒體技術這門課程深入到學生中去，更好，更快的為學生所接受。

1 課程簡介

課程名稱：視頻剪輯與合成。本課程選取真實的項目任務為載體，創(chuàng)建真實工作環(huán)境，以完成任務為中心，整合任務需要的專業(yè)知識和專業(yè)技能，以學生自主學習為主，實現(xiàn)“學習的內(nèi)容就是工作，通過工作實現(xiàn)學習”，職業(yè)道德貫穿整個學習過程。體驗企業(yè)對實際崗位的需求。在這種新型的教學模式是培養(yǎng)市場需求、解決學生就業(yè)與社會適應能力的有效途徑。

課程類別：圖形圖像專業(yè)必修課，其他計算機專業(yè)選修課

授課對象：計算機專業(yè)二年級學生

課程類型：專業(yè)課程

課程開設的目的：

為了培養(yǎng)計算機專業(yè)學生的計算機素質(zhì)，使學生具備必需視頻剪輯和創(chuàng)作能力，并使之與本專業(yè)相結合，以適用于實際工作需要。

教學對象分析（特點）：教學根據(jù)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢，實施“做中學，學中做，教中導”相結合的教學模式，在校外實訓基地進行現(xiàn)場教學。

本課程在教學方式上，采用分組教學的方式，小組同學之間可以優(yōu)劣互補，共同完成項目的實施過程，大大增強了學生的團隊合作意識。

課程設計理念：

（1）堅持學生的主體地位，把職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成作為教學重點；

（2）突出“項目導向、任務驅(qū)動、工學結合”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念；

（3）以校企合作、工學結合為途徑，以職業(yè)崗位分析為基礎，以校內(nèi)外實訓基地為依托，重視教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；

（4）實現(xiàn)教學項目與工作任務一致性，教學過程與工作過程一致性，在校學習與實際工作一致性。

課程設計思路：

教學根據(jù)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢，實施“做中學，學中做，教中導”相結合的教學模式，在校外實訓基地進行現(xiàn)場教學。

本課程選取真實的項目任務為載體，創(chuàng)建真實工作環(huán)境，以完成任務為中心，整合任務需要的專業(yè)知識和專業(yè)技能，以學生自主學習為主，實現(xiàn)“學習的內(nèi)容就是工作，通過工作實現(xiàn)學習”，職業(yè)道德貫穿整個學習過程。體驗企業(yè)對實際崗位的需求。在這種新型的教學模式是培養(yǎng)市場需求、解決學生就業(yè)與社會適應能力的有效途徑。

2 案例式教學（界面案例效果）

標題欄，菜單欄

項目面板/管理項目及素材

預覽窗口顯示素材信息/調(diào)整面板大小顯示資料的詳細信息/工具列表查找素材/文件夾方便于管理素材/新建項目

特效面板

信息面板：隨著顯示內(nèi)容的變化會隨著變化

歷史面板：記錄過去操作的記錄（如果關閉 在窗口中找出）返回上面的步驟只要點擊前步操作/也可以點擊刪除 單步后退，單步前進

監(jiān)視器面板：左邊的是監(jiān)看信號源，右邊的監(jiān)看輸出結果

工具箱

選擇工具：選擇素材并移動，當指向素材，指針變成┫可改變素材大小

軌道選擇工具：可選擇一個軌道中的所有素材，只需在該軌道前面單擊即可選中全部素材

按住SHIFT變成兩個箭頭可選擇多個軌道

波紋編輯工具：如果放在不可用的地方會出現(xiàn)有紅線的斜線箭頭

放在素材后面可將素材拉伸并視頻的總長度改變

旋轉(zhuǎn)編輯工具：如果放在不可用的地方會出現(xiàn)有紅線的斜線箭頭

調(diào)節(jié)到相鄰的兩個素材中間，可改變兩個素材的大小但總長度不變

比例伸展工具：放置在素材后面可改變素材的播放速度。

剃刀工具：可將一個素材分解幾段，

也可將多個素材同時分解。將素材豎向排列，按住SHIFT后在任意素材切下（但不可對鎖定的軌道進行裁切）

滑動工具：出點入點會發(fā)生變化

幻燈片工具：改變相臨素材的出點和入點

鋼筆工具：用來繪制路徑的

手動工具：移動屏幕的

放大工具：將內(nèi)容放大，按ALT鍵單擊進行縮小

時間線面板：是用來進行視音頻編輯的地方，也就是我們的主要工作區(qū)

名稱/下面時間的調(diào)整/吸附/對齊/標記點

視頻軌道：可插入多個軌道

眼睛：可見

鎖定軌道：不可編輯

縮小與擴張軌道：設定風格

時間刻度線：步驟

（1）建立節(jié)目文件

（2）導入素材文件

（3）將素材拖到時間線上

（4）改變素材的尺寸

（5）解除視頻與音頻之間的關聯(lián)并刪除音頻

（6）剪輯素材

（7）預覽節(jié)目

課介紹了premier的運行環(huán)境及相關工具的使用方法，主要通過案例全面介紹后期剪輯基礎操作，學生通過練習可以更好的掌握個工具的功能和作用。通過案例的練習，要求學生基本掌握素材剪輯的相關知識，重點掌握使用所介紹的工具靈活進行素材剪輯。