對(duì)于材料作文，審題是高考作文成功的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。審題正確了，后面的立意、選材、構(gòu)思、行文等等就不會(huì)脫離題目的要求。在教學(xué)中，我用“審題三步走”的方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，收到不錯(cuò)的效果?，F(xiàn)結(jié)合作文訓(xùn)練實(shí)例，介紹如下：

第一步，明確材料重點(diǎn)，提煉關(guān)鍵詞

材料作文多數(shù)是提供文字材料，而每一則材料肯定有一個(gè)中心意思。審題第一步就是明確材料重點(diǎn)，這是正確審題的關(guān)鍵。

例如以下這則材料作文：坐在出租車上，司機(jī)問：“先生，是走最快的路，還是最短的路？”我好奇地反問：“最短的路不快嗎？”“當(dāng)然不是，現(xiàn)在是行車高峰，最短的路經(jīng)常交通堵塞，你要是有急事，就得繞道走，多走點(diǎn)路，可能早到?！蔽艺屑笔?，當(dāng)然就選擇走最快的路。

走最快的路還是走最短的路，其實(shí)，人生常常面臨著這樣的選擇。對(duì)此，你有何感悟？

看到作文題目，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀，理解材料的主要內(nèi)容。通過閱讀，很容易知道這則小故事講的是行車高峰期，該走什么路的問題。明確了材料重點(diǎn)，接下來(lái)就是找關(guān)鍵詞句。

關(guān)鍵詞句常常有暗示材料中心的作用，可以作為選擇立意角度的突破口。命題者或材料中的人物的評(píng)議性的語(yǔ)句常常是這樣的關(guān)鍵句。而這則材料的提示語(yǔ)“走最快的路還是走最短的路，其實(shí)，人生常常面臨著這樣的選擇”明顯是解讀材料的關(guān)鍵。結(jié)合材料重點(diǎn)，便可從提示語(yǔ)中提煉出兩個(gè)關(guān)鍵詞：“最快的路”、“最短的路”。

第二步，解讀關(guān)鍵詞，確定題意引申的方向

提煉出關(guān)鍵詞后，就要通過解讀關(guān)鍵詞的含義，把握材料中隱含的命題者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想傾向，從而確定題意引申的方向。

材料中有兩條“路”：“最短的路”和“最快的路”。 走“最短的路”，這是大多數(shù)人的選擇，所以這條路上車滿為患，寸步難行，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間。走“最快的路”，路遠(yuǎn)但車少，反而更早到達(dá)。明確了這兩個(gè)關(guān)鍵詞的含義，就明白了材料中隱含的命題者的觀點(diǎn)：繞遠(yuǎn)路能更早到達(dá)目的地。

結(jié)合這一觀點(diǎn)，將關(guān)鍵詞進(jìn)一步引申。原來(lái)，“路”代表著追求成功的方式。你可以選“最短的路”。走捷徑者看似成功就在前方，卻往往因?yàn)樽陨砟芰τ邢薅c成功失之交臂，最終虛耗光陰。你還可以選“最快的路”，看似成功更遙遠(yuǎn)，但是正所謂“磨刀不誤砍柴工”，走遠(yuǎn)路我們能不斷充實(shí)、提升自我實(shí)力，或許能更快到達(dá)目的地。所以，這則材料是借路來(lái)說明通向成功的不同奮斗方式。

第三步，根據(jù)引申題意，最終確定作文立意

立意也就是從具體的材料中提煉出要表達(dá)的思想感情，確立文章的中心思想。準(zhǔn)確立意是寫好文章的關(guān)鍵。

我們已經(jīng)確定了題目引申的方向，那么根據(jù)前面對(duì)材料關(guān)鍵詞句的分析，我們可以將文章立意概括為：成功沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才能盡早實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。立意確定了，接下來(lái)就是充分調(diào)動(dòng)頭腦中儲(chǔ)備的素材，構(gòu)思謀篇，下筆行文了。

經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生審題準(zhǔn)確性明顯提高了。當(dāng)然，要提高作文寫作水平，也沒有“最短的路”可走，只有不怕“繞遠(yuǎn)路”，堅(jiān)持作文訓(xùn)練，打好扎實(shí)的基本功，才能在高考中做到游刃有余。