教師在教學(xué)中如何和學(xué)生溝通呢，我覺得主要是通過以下三種方式：

一、語言方式

言為心聲，語言是心靈的外殼。不同的語言表達(dá)不同的態(tài)度情感，教師應(yīng)該善于用語言來表達(dá)自己的態(tài)度情感。如請學(xué)生回答問題時，應(yīng)該用鼓勵性、期望性的語言；學(xué)生回答正確時，應(yīng)該用肯定性、贊揚(yáng)性的語言；學(xué)生回答不對時，應(yīng)該用諒解性、引導(dǎo)性的語言。這樣的語言就比較容易產(chǎn)生心靈上的共鳴。

二、動作方式

“情動于中而形于外”。一個人的態(tài)度情感往往有意無意地通過外部的表情動作而流露出來。同樣的道理，教師應(yīng)有意識地通過表情動作來表達(dá)自己對學(xué)生的態(tài)度，達(dá)到學(xué)生心靈交流的目的。如贊許的點頭，會心的微笑，親切的撫摸，贊美的手勢等都可表達(dá)教師對學(xué)生的愛心和善意，使學(xué)生有被重視感和被關(guān)懷感。這里要特別強(qiáng)調(diào)微笑的價值。微笑是最能表情達(dá)意的面部表情動作。微笑能表達(dá)友好態(tài)度，微笑能使學(xué)生的心里感到輕松。借助微笑可以表達(dá)出教師對學(xué)生的積極態(tài)度，發(fā)自內(nèi)心的微笑意味著：“我喜歡你們”，“對你們的回答我很感興趣”，“和你們在一起我很愉快”，以及“我相信你們也會喜歡我”。相反，如果一個教師不懂得微笑，那么學(xué)生可能會認(rèn)為這個教師對他們并無好感，或者認(rèn)為這個教師冷漠無情，不好接近。

三、眼神方式

眼睛是“心靈的窗戶”。俗語說：“眼睛會說話”，就是指不用有聲語言時，眼神也能傳遞情感和態(tài)度。課堂教學(xué)中的眼神交流要求教師要積極地關(guān)注班上的每個學(xué)生，教師講課時，眼睛應(yīng)該與學(xué)生保持對流，使連坐在角落的學(xué)生都能感受到：“老師看見我了，老師在跟我點頭呢！”請同學(xué)起來回答時，教師更應(yīng)全神貫注地、親切地注視著他（她）。有些教師講課時，眼睛往往只看著自己最得意的幾個學(xué)生而忽視其他學(xué)生，使這些學(xué)生感到受到了冷落；還有一些教師往往只習(xí)慣看著前排的學(xué)生，不注意看后排或角落的學(xué)生，使這些學(xué)生產(chǎn)生了自己不受重視的感覺。

如果能夠做到這三點，那么教師在課堂上的教學(xué)就能夠事半功倍了。