每次考試后，就有許多同學(xué)羨慕我：同樣是一個(gè)老師教，為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)就那么好。其實(shí)，任何學(xué)習(xí)都有方法，下面，我就把我的學(xué)習(xí)方法告訴大家，希望對(duì)大家有幫助。

第一、請(qǐng)教與自學(xué)相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，首先要讓自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取。在遇到確實(shí)不懂的問題時(shí)，再和周圍的同學(xué)討論，在爭(zhēng)論中找到答案。都不能解決時(shí)，就去請(qǐng)教老師，或者利用網(wǎng)絡(luò)去獲取真知。不過要注意，必須在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求幫助，不能動(dòng)輒請(qǐng)求幫助。

第二、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，不但要知其然，還要知其所以然。對(duì)每一個(gè)概念、公式都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí)，盡量采用不同的途徑和方法，這樣可以形成多種數(shù)學(xué)思維方法。

第三、學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐

數(shù)學(xué)的目的也在于應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握概念的含義，對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在實(shí)際中尋求具體實(shí)例，知識(shí)越具體化，越能將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐，也越能更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

第四、在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能一味地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，提出自己的見解和看法，在創(chuàng)新的過程中對(duì)知識(shí)有了更靈活的掌握。

第五、及時(shí)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。用練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，鞏固學(xué)習(xí)的成果。

第六、不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

學(xué)習(xí)中的總結(jié)，它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整，也有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。

上五年級(jí)以來(lái)，我一直要求自己按上面的方法來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，的確讓自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上成了佼佼者。同學(xué)們，讓我們共享好方法，共同進(jìn)步吧！

（指導(dǎo)教師：李偉利）