摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息的日常化，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念發(fā)生了變化。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思想政治教育對(duì)大學(xué)生的精神引領(lǐng)作用，增強(qiáng)思想政治教育的前瞻性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；前瞻性

大學(xué)生思想政治教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、更好的建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)中發(fā)揮了重要的作用。進(jìn)入新世紀(jì)，高校面臨著更好的發(fā)展機(jī)遇，但是也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這就要求高校思想政治教育要立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的不斷發(fā)展。所以，開(kāi)展思想政治教育前瞻性研究，對(duì)我們進(jìn)一步做好高校思想政治教育工作有很大的幫助。

一、 開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育前瞻性研究的重大意義

所謂思想政治教育的前瞻性，是指思想政治教育者在思想政治教育中，在把握現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上立足未來(lái)，在對(duì)人們思想觀念的發(fā)展趨勢(shì)以及思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)的措施將工作做在前頭，增強(qiáng)思想政治教育的積極性、主動(dòng)性、針對(duì)性，提高思想政治教育在社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展中的精神引領(lǐng)作用。開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育前瞻性研究具有重要的意義。

（一）是為了更好的在大學(xué)生思想政治教育中掌握主動(dòng)權(quán)

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育明顯存在滯后性，總是在發(fā)生問(wèn)題以后，采取臨時(shí)的解決辦法。思想政治教育總是處在消極防范、被動(dòng)應(yīng)付的境地。不能對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行高瞻遠(yuǎn)矚的前瞻性思考，所以思想政治教育工作者常常在學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中處于被動(dòng)地位。所以，我們要加大大學(xué)生思想政治教育前瞻性研究的力度，對(duì)大學(xué)生中可能遇到的問(wèn)題有個(gè)超前的準(zhǔn)備，提前采取措施，防患于未然，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)性。

（二）是為了更好的在大學(xué)生思想政治教育中提高針對(duì)性

只有對(duì)大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)，才能保證大學(xué)生思想政治教育有條不紊的進(jìn)行。大學(xué)生在不同年級(jí)、不同性別、不同的階段經(jīng)常會(huì)有相同或者相似的心理問(wèn)題，所以我們只有提前做好準(zhǔn)備，才能更有效的開(kāi)展思想政治教育工作，才可以提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性，進(jìn)而提高思想政治教育工作的效果。

二、 淺析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

目前，大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題。這些新問(wèn)題主要概括為以下4個(gè)方面：

（一）學(xué)生價(jià)值觀念的多樣化

隨著改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些大學(xué)生逐漸淡化了理想信念，金錢(qián)觀念逐漸加強(qiáng)。此外，當(dāng)代大學(xué)生的思想比過(guò)去更加活躍、開(kāi)放，容易受?chē)?guó)外多元化思想觀念的影響。所以現(xiàn)在學(xué)校思想政治教育有了一項(xiàng)新的重要任務(wù)：如何教育學(xué)生樹(shù)立有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，對(duì)國(guó)家的國(guó)情和社會(huì)歷史問(wèn)題有更深入全面的了解。

（二）學(xué)生生活方式的多樣化

生活方式的多樣化使得學(xué)生的生活方式發(fā)生了很大的變化。一些學(xué)生艱苦奮斗的精神淡化，貪圖享樂(lè)，奢侈之風(fēng)不斷蔓延。所以學(xué)校思想政治教育工作者不僅要滿足學(xué)生多層次的物質(zhì)文化生活需求，而且要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康的生活方式。

（三）師生關(guān)系的淡漠化

有些老師在處理一些問(wèn)題的時(shí)候考慮不周全，處理不妥當(dāng)，必然會(huì)引起一些學(xué)生的反感。由此導(dǎo)致師生之間的良性互動(dòng)日漸減弱，師生關(guān)系日漸淡漠。因此思想政治教育工作者如何加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，使得自己對(duì)學(xué)生的教育發(fā)揮作用，也是當(dāng)前一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。

（四）學(xué)生獲取信息的網(wǎng)絡(luò)化

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用使得當(dāng)今社會(huì)信息的傳播速度加快。也有些學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天世界中，容易對(duì)周?chē)娜死淠?，逐漸減弱了和現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)的交往能力，淡化了同學(xué)之間的感情。還有些學(xué)生意志力不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏自我控制能力，喜歡上網(wǎng)聊天和打網(wǎng)絡(luò)游戲，這些都嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于大學(xué)生的身心健康。

三、 淺談加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育前瞻性的措施和方法

（一）遵循“以學(xué)生為本”的工作理念

以前，在思想政治教育的過(guò)程中，教師一直占據(jù)了主導(dǎo)地位，忽略了學(xué)生在思想政治教育活動(dòng)中的重要作用。教師現(xiàn)在要突破“以教師為中心”的傳統(tǒng)理念。思想政治教育工作者平時(shí)在教育活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，多以學(xué)生的視角來(lái)思考問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生、滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的需求，保障和維護(hù)學(xué)生的利益，努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（二）思想政治教育工作者要努力提高自身素質(zhì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，一些傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的教育工作。因此，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的提高自身的素質(zhì)。思想政治教育工作者不僅要有敏銳的觀察力，善于總結(jié)國(guó)際、國(guó)內(nèi)復(fù)雜的局勢(shì)，還要有鮮明的政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)，提高大學(xué)生的辨別是非美丑的能力。思想政治教育工作者平時(shí)應(yīng)注重自身的形象，言傳身教，才能發(fā)揮思想政治教育最好的效果。

（三）要注重教育方法的創(chuàng)新，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

江澤民同志曾指出：“要重視和充分運(yùn)用信息技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”，高校要充分利用現(xiàn)代高科技成果尤其是重視對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。 因而，在大學(xué)生思想政治教育中，我們要建立諸如紅色網(wǎng)站等高校的網(wǎng)絡(luò)德育陣地，通過(guò)它來(lái)宣傳黨的路線方針政策，運(yùn)用其先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正面教育，豐富思想政治教育課教學(xué)的內(nèi)容，提高大學(xué)生思想政治教育的效果。

增強(qiáng)高校思想政治教育的前瞻性，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的需要。在新形勢(shì)下，只有不斷提高思想政治教育的前瞻性，思想政治教育工作者才能不斷改革新方法，解決新問(wèn)題，迎接新挑戰(zhàn)。（作者單位：信陽(yáng)師范學(xué)院政法學(xué)院）



參考文獻(xiàn)：

[1] 張耀燦. 高校靈魂工程[M] 武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.

[2] 蘭剛.關(guān)于21世紀(jì)德育的前瞻性思考[J] 江蘇高教，1999，（1）.

[3] 蘇紅. 新形勢(shì)下高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J] 甘肅政法學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，（5）.

[4] 李亞.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校德育的前瞻性探索[J] 教育探索，2003，（1）.