政治者，各學(xué)科知識(shí)之領(lǐng)袖，社會(huì)精英之指南，世間之道本，百姓之法源，超萬有而獨(dú)尊，歷百代而超然。教學(xué)以來，不怠精進(jìn)，孜孜追求，傾渴翹冀，無時(shí)無刻，沈念于懷，今略談如下，禱盼對(duì)同仁教學(xué)有所增益，則至為欣悅。

一、創(chuàng)設(shè)友愛、融洽的師生關(guān)系

政治教育的過程，是教師與學(xué)生之間一種雙向情感交流的過程。所以教師要愛護(hù)學(xué)生，真誠地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，尤其是對(duì)待學(xué)困生更應(yīng)如此，多與他們談心、交朋友，與學(xué)生建立相互尊重、互相信賴的平等師生關(guān)系，達(dá)到以情激情、以情育情之目的，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，在聽課過程中，才能全神貫注，聽得投入、學(xué)得扎實(shí)，同時(shí)智力得到發(fā)展，能力也得到進(jìn)一步提升。

二、巧妙設(shè)疑、制造懸念

“學(xué)起于思，思源于疑?！币蓡柺撬季S的火種，思維以疑問為起點(diǎn)，巧妙設(shè)疑是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)的重要手段。教師可以根據(jù)教材內(nèi)容的不同，設(shè)置一些精巧別致的問題，做到層層深入，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生討論，在討論中注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的知識(shí)、能力，使學(xué)生的知識(shí)、能力及思想得到升華和發(fā)展，迸發(fā)其創(chuàng)造的火花。

三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)政治學(xué)習(xí)的重要性

只有對(duì)學(xué)科重視，才會(huì)認(rèn)真對(duì)待這門學(xué)科。舉個(gè)例子說明政治學(xué)習(xí)的重要性：有個(gè)大學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)后刻苦努力，身居高位，成績(jī)昭然，由于不關(guān)心政治，沒有認(rèn)識(shí)到政治的重要性，思想逐步腐化，最后墮落成一個(gè)貪污巨額公款的犯罪分子，鋃鐺入獄，追悔莫及，落了個(gè)家破人亡。我語重心長地說：“毛主席指出：‘沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂’。你們看，學(xué)習(xí)政治課重要不重要??？”同學(xué)們異口同聲：“重！——要！——”我隨即播放了找到的視頻材料，場(chǎng)景十分感染人，足以撥動(dòng)學(xué)生們的心弦，同學(xué)們深有感觸，認(rèn)識(shí)到了政治的重要性。

四、使用思維導(dǎo)圖，發(fā)展互動(dòng)學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性，挖掘潛能，因材施教

在政治學(xué)習(xí)過程中，由于這個(gè)學(xué)科的特性，教師更要注重營造平等自由、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，首先，畫思維導(dǎo)圖，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，學(xué)生的創(chuàng)造天賦會(huì)隨之產(chǎn)生，這樣，學(xué)生就成為學(xué)習(xí)的主人——每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解，只有讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，他們才能夠繪制出個(gè)性鮮明的思維導(dǎo)圖，只有這樣，對(duì)知識(shí)的理解才能夠加深，對(duì)知識(shí)的掌握才能夠強(qiáng)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)才擁有更多的自由發(fā)揮的空間，惟有如此，學(xué)生們才能夠感受到學(xué)習(xí)政治的快樂，才能夠正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治的意義。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，教師充分在正面給予引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中的難題；師生之間就思維導(dǎo)圖能夠進(jìn)行及時(shí)交流，感受思維導(dǎo)圖帶來的便利，

體會(huì)繪制思維導(dǎo)圖的興奮，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

在展示思維導(dǎo)圖時(shí)，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建方式、對(duì)課程的理解、認(rèn)識(shí)的深淺、分析的正誤、個(gè)人的喜惡、對(duì)問題的看法、處理問題的方法，可以說，在老師的眼中一目了然。教師就可以因材施教，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)的效率，關(guān)注每一個(gè)層次的學(xué)生，揚(yáng)長避短，去粗取精，鼓勵(lì)落后的、激勵(lì)前進(jìn)的，讓他們共同茁壯成長。

綜上所述，政治教學(xué)方法多得不勝枚舉，關(guān)鍵是耐心體會(huì)，常?？偨Y(jié)，此外，要洞察學(xué)生、教師、家長這三大主體，教師要及時(shí)地聯(lián)系家長，鼓勵(lì)家長多多地贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，注意三大主體的和諧。還有，教師要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處，耐心地聽取每個(gè)學(xué)生的心聲，做學(xué)生們最知心的朋友，幫助學(xué)生學(xué)好政治，形成正確的人生觀，養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。

（作者單位 江蘇省淮安市楚州中學(xué)）