現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材中，選擇了大量各種不同體裁的文章，如何把這些文章的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生能舉一反三，運(yùn)用到實(shí)際的寫作中，歷來(lái)是值得探討的問(wèn)題。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師常會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地陷于一種程式的教學(xué)中。特別是對(duì)文學(xué)作品的欣賞，這個(gè)問(wèn)題就更為明顯。其實(shí)，隨著學(xué)生知識(shí)面的拓寬，在教學(xué)中，我們不能只是按照舊有的思維方式和習(xí)慣的套路來(lái)欣賞文章，還應(yīng)從體裁自身的特點(diǎn)來(lái)決定教學(xué)的方法，抓住重點(diǎn)，由表及里，由淺入深地進(jìn)入文章內(nèi)部。

就拿《藥》來(lái)作一個(gè)實(shí)際例子?！端帯穭?chuàng)作于1919年4月，是以光復(fù)會(huì)成員徐錫麟、秋瑾被清政府殺害事件為素材寫成的。在教學(xué)中，首先教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到魯迅的小說(shuō)，具有一個(gè)特點(diǎn)，也就是從“為人生”出發(fā)，表現(xiàn)“上流社會(huì)的墮落和下層社會(huì)的不幸”，以最平凡的事件來(lái)描寫最不平凡的思想，以此成為中國(guó)社會(huì)從辛亥革命到第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。

一、情節(jié)的展開(kāi)反映主題

《藥》寫的是茶館主人華老栓買人血饅頭為兒子治病的故事。在教學(xué)中，教師要要求學(xué)生針對(duì)文章的大致情節(jié)有較直觀的了解，對(duì)事件的來(lái)龍去脈要明了。魯迅對(duì)秋瑾殉難頗多悲憤，對(duì)巫醫(yī)以人血饅頭治癆病也有所聞。但他并沒(méi)有把這兩種幾乎是“風(fēng)馬牛不相及”的事情分別寫成小說(shuō)，那樣寫只不過(guò)是提供一些革命逸事或風(fēng)俗文化而已。他以特殊的思想深度使這二者發(fā)生關(guān)系，把它們作為明暗兩條結(jié)構(gòu)線索，明線是華老栓一家，暗線是夏瑜一家。兩條線索穿插折疊在同一個(gè)藝術(shù)世界之中。

二、環(huán)境的描寫襯托主題

在小說(shuō)欣賞中，教師還應(yīng)注意環(huán)境的變化對(duì)主題的影響。

《藥》中，作者就刻意地對(duì)不同環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫。一開(kāi)始，就安排了一個(gè)不尋常的時(shí)間來(lái)渲染、烘托不尋常的環(huán)境：“秋天的后半夜，月亮下去了……，除了夜游的東西什么都睡著”。沉寂、陰森的環(huán)境，華家為找藥用盡腦汁，突現(xiàn)了尋常百姓家的不尋常事；接著，寫到了不尋常的殺人刑場(chǎng)丁字街的環(huán)境，突出其恐怖，殺氣騰騰，這就很巧妙地把華家與夏瑜被害緊密地結(jié)合了起來(lái)，即為了治病，華家買人血饅頭，夏瑜的血被賣，被吃，突出了主題，也照應(yīng)了標(biāo)題。再寫一群看客去看殺人湊趣，最后寫老栓得到人血饅頭之后的感受，正因?yàn)樗嘈胚@人血饅頭可以治好兒子的癆病，所以才不惜把辛辛苦苦攢來(lái)的一包洋錢拿去買藥。也正因?yàn)樗嘈?，所以去買藥時(shí)他才高興得“跨步格外地高遠(yuǎn)”，這些都為體現(xiàn)小說(shuō)的意義作好了準(zhǔn)備。

茶館內(nèi)部的環(huán)境，表現(xiàn)的又是當(dāng)時(shí)特定的一個(gè)下層社會(huì)，形形色色的人，同樣揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，巧妙地說(shuō)明殺害夏瑜的真正兇手是整個(gè)社會(huì)，找出這個(gè)社會(huì)的“病”結(jié)，是“醫(yī)病”的關(guān)鍵。

三、人物的表現(xiàn)深化主題

在分析中，教師不可忽視人物形象。小說(shuō)《藥》的人物描寫就很具個(gè)性，人物形象極其鮮明，塑造不同的人物，方法各異。抓住人物，就能找到剖析文章內(nèi)容的一條途徑。

《藥》中明確出現(xiàn)的人物有華老栓夫婦、康大叔、夏四奶奶和花白胡子等茶客，從側(cè)面暗寫到的人物有夏瑜和夏三爺，還有街上的許多“古怪的人”，把這些人物進(jìn)行分類，可歸為三類：一類是愚昧麻木的群眾，如老栓、夏四奶奶、茶客和那些“古怪的人”；一類是革命者，如夏瑜；一類是封建統(tǒng)治者的幫兇，如康大叔和夏三爺。

小說(shuō)是如何寫這些人物之間的關(guān)系的？首先應(yīng)該明確，革命者夏瑜是因?yàn)楸炯蚁娜隣數(shù)母婀俣徊?，又因劊子手康大叔而遇害。而那些愚昧麻木的群眾，?duì)夏瑜被害表現(xiàn)出的是冷漠、不理解，甚至是嘲笑；對(duì)走狗幫兇表現(xiàn)的卻是恭敬、羨慕和低聲下氣。當(dāng)兇殘、蠻橫的康大叔在茶館里高聲叫嚷時(shí)，所有的人都恭恭敬敬的聽(tīng)，華大媽在為他倒茶時(shí)，還特意“加上一個(gè)橄欖”。

這樣的人物關(guān)系，既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景特征，又提示出了小說(shuō)的主題。