摘要：如今的社會(huì)，是生活信息化、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。英語，作為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，而且是最重要的信息載體之一，其重要性不言而喻。處于初中階段的學(xué)生們，是學(xué)習(xí)英語的重要時(shí)期，那么，如何采取切實(shí)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生們熱愛學(xué)習(xí)英語、肯主動(dòng)學(xué)習(xí)英語？因此，本文就這一問題進(jìn)行一下粗淺的探討。

關(guān)鍵詞：初中英語 教學(xué)方法 運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2012）09（c）-0196-01

眾所周知，我們所處的環(huán)境中到處都有英語的影子，音樂、路標(biāo)、廣告、建筑物等等，就連我們平時(shí)打個(gè)招呼、問候一聲都用到了英語，可以說，英語的浪頭已經(jīng)席卷了整個(gè)世界。所以，英語對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)、工作都起著至關(guān)重要的作用。初中階段是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)階段，一個(gè)靈活、切實(shí)、有效的教學(xué)方法，是學(xué)生通往英語國(guó)度的重要途徑，她可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)象、明確學(xué)習(xí)任務(wù)、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，因人施教、因材施教的教學(xué)方法是必要的，同時(shí)也是必須的。初中英語教學(xué)，是面向各個(gè)層次的學(xué)生的，其教學(xué)方法也是多種多樣，身為教師要做到因人施教、因材施教，以下是筆者有關(guān)初中英語教學(xué)方法運(yùn)用的幾點(diǎn)建議，僅供讀者參考。

1 興趣教學(xué)法

興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的最好老師，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。興趣，能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲，能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研。通常情況下，人往往一旦愛上某件事，對(duì)其產(chǎn)生興趣，即使不讓他去做，他也會(huì)非去不可。興趣就像是一根無形的繩子，拽著你前往想要去探索的地方。教師運(yùn)用興趣教學(xué)的方法讓學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，是一種正確、有效的選擇，會(huì)使他們一點(diǎn)一點(diǎn)的愛上英語、與英語為伴的。那么，如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢？

1）作為一名初中的英語老師，首先自身就要熱愛自己所從事的事業(yè)，要把自己對(duì)英語的熱愛展現(xiàn)給學(xué)生們，把自己對(duì)英語、對(duì)生活深沉的理解分享給學(xué)生們，用最真實(shí)、最陽光的狀態(tài)感染身邊的每一位孩子，與他們成為心貼心的好朋友。主動(dòng)的走進(jìn)學(xué)生們的生活，關(guān)注學(xué)生的興趣和愛好，了解他們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，教師對(duì)學(xué)生理解的越多，就會(huì)越知道學(xué)生們最想要的是什么。教師與學(xué)生零距離的接觸，才能在課堂上跟他們更好地溝通、更好的互動(dòng)，才能吸引他們的注意力，才能讓他們喜歡上英語課堂。2）興趣教學(xué)法是一種靈活的教學(xué)手段，它是因?qū)W生的興趣而制定的，這種多變的教學(xué)方式，會(huì)給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來許多的樂趣。初中的孩子們，對(duì)新鮮的事物都充滿著好奇感，老師在上課的時(shí)候可以拿來一些道具，如投影儀、模型、錄音機(jī)等，用最直觀的實(shí)物讓學(xué)生們理解教材上的內(nèi)容，化靜為動(dòng)，化無聲為有聲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，吸引學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的注意力，激發(fā)他們的求知欲望。運(yùn)用這種寓教于樂的教學(xué)手段，不僅使學(xué)生們對(duì)英語的興趣感十足，而且在輕松、自然的課堂氛圍中就學(xué)到了知識(shí)。

2 情景再現(xiàn)教學(xué)法

初中英語的學(xué)習(xí)，每一節(jié)都有一個(gè)特定的語境，教師若要抓住環(huán)境的特點(diǎn)，注意創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生們就會(huì)很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對(duì)情景再現(xiàn)的教學(xué)方法，教師可以在英語的課堂上留給學(xué)生一些時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)用英語講一段話的能力，學(xué)生們說什么都可以，說自己的所思所想也好、每日見聞也罷，只要?jiǎng)幼烊フf、用心去講，不怕用錯(cuò)語法，只要表達(dá)清楚自己的意思就行，這樣長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，就會(huì)使學(xué)生們感到自己每天的變化、每天的進(jìn)步，就會(huì)讓他們知道肯堅(jiān)持一定會(huì)有收獲。除此之外，教師還可以利用英語教材中大量的對(duì)話式內(nèi)容，讓學(xué)生們分角色扮演，讓他們?nèi)谌氲接⒄Z的情景中去，這樣既鍛煉了學(xué)生們的英語口語表達(dá)能力、鞏固了所學(xué)知識(shí)，又能彰顯同學(xué)之間相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一舉兩得，何樂而不為呢。

3 鼓勵(lì)教學(xué)法

學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?，有時(shí)候老師的一句由衷的鼓勵(lì)，是學(xué)生為之奮斗的動(dòng)力。學(xué)生是需要被人肯定的、被人信任的，一個(gè)成功的英語教學(xué)方法，是能讓學(xué)生們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，并且能喜歡上這門學(xué)科的。當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的問題時(shí)，能堅(jiān)持不懈、勇往直前。英語學(xué)得好的人，并非都是那些特別聰明的學(xué)生，但一定是那些肯下苦功、對(duì)學(xué)習(xí)有勁頭的平常人。初中的學(xué)生，正處于少年時(shí)期，年齡還小，要求也不高，一句小小的鼓勵(lì)，可能就是他們最大的滿足了，教師應(yīng)該抓住學(xué)生們的這一特點(diǎn)，運(yùn)用人性化、鼓勵(lì)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生們懷有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)英語。在學(xué)習(xí)英語的過程中，老師要耐心的教導(dǎo)學(xué)生，告訴他們“一份耕耘一份收獲”，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的而且是長(zhǎng)期的過程，是一個(gè)會(huì)受用一生的法寶，在英語的聽、說、讀、寫等方面都要付出辛勤汗水，這樣才會(huì)有收獲、才會(huì)有進(jìn)步。聽到老師的諄諄教誨，學(xué)生們慢慢的也會(huì)融入這種思想，并且為之努力學(xué)習(xí)的。老師也可以給那些在英語學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出色、進(jìn)步快的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們有向前進(jìn)的目標(biāo)與動(dòng)力，這樣學(xué)起英語來也會(huì)有奔頭、有力量。實(shí)際上，對(duì)于處在花季少年的初中生來說，他們最需要的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，他們最想要的是真誠(chéng)、貼心的語言，是激勵(lì)他們堅(jiān)持下去的希望，一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅使學(xué)生可以學(xué)到英語，而且能讓其有明確的目標(biāo)、如何為之奮進(jìn)的動(dòng)力，只有懷有一顆堅(jiān)持不懈的心，才能擁抱勝利的光輝。

4 情感教學(xué)法

俗話說的好“親其師”才能“信其道”，和諧的師生關(guān)系對(duì)初中英語教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。在課堂上，常常會(huì)出現(xiàn)這種情景：某一學(xué)生與某門學(xué)課的老師關(guān)系很融洽、感情很好，該學(xué)生就對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣特別高，表現(xiàn)也很積極，學(xué)習(xí)效果也比別的科目要好。由此可見，若要讓學(xué)生熱愛上英語這門學(xué)科，而且對(duì)他產(chǎn)生起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師就要用滿腔的關(guān)愛，去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟他們建立起友好的關(guān)系，互相信任、互相尊重，成為學(xué)生們值得信賴的朋友，只有這樣才能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡這樣的老師，才能使學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)動(dòng)力與日遞增。教學(xué)方法的好壞，來自于教師在課堂上的表現(xiàn)力，其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的影響是很大的。善于運(yùn)用情感的教學(xué)方法，會(huì)使英語的課堂充滿愛的氣息，形成一種師生配合默契，生動(dòng)、活潑的課堂局面。一名具有高度責(zé)任感、熱愛學(xué)生、教學(xué)技巧高的教師，才能真真正正的得到學(xué)生的擁戴和喜愛。所以，將初中英語教學(xué)的方法注入一些情感的因素，讓教師與學(xué)生打成一片，激發(fā)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，成為學(xué)生們的良師益友，這對(duì)初中英語學(xué)習(xí)的時(shí)效性起著十分重要的作用。

5 結(jié)語

總而言之，初中英語教學(xué)方法的靈活、得當(dāng)，與學(xué)生們對(duì)英語課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性是成正比的，激發(fā)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才是英語教學(xué)的最終目的。所以說，營(yíng)造一個(gè)豐富、趣味的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生們才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)英語，才能達(dá)到最佳的課堂效果。

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