摘要 隨著信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)的不斷普及與發(fā)展，學(xué)校機(jī)房的使用率日趨頻繁。學(xué)生如不能很好地遵守機(jī)房管理制度，機(jī)房維護(hù)與管理工作的難度也將有所加大。本文重點(diǎn)從機(jī)房管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；通過提高教師思想覺悟與教學(xué)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)行為習(xí)慣；以及機(jī)房文化建設(shè)幾個方面進(jìn)行闡述。拓展德育途徑，不斷完善管理方法，使機(jī)房管理工作從本質(zhì)上有所改觀。

關(guān)鍵詞 機(jī)房 機(jī)房管理 德育 教學(xué)

學(xué)校機(jī)房是教師和學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的重要場所。學(xué)校機(jī)房的各項(xiàng)規(guī)章管理制度雖已逐步完善，但是如果機(jī)房使用率高，學(xué)生不能很好地遵守機(jī)房管理制度，機(jī)房管理工作的難度也將有所加大。所以說，機(jī)房管理已不僅成為一項(xiàng)制度實(shí)施的工作，同時也成為一項(xiàng)學(xué)生道德思想教育的工作。

1 重視管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，師生密切配合，機(jī)房日常管理工作得以完善

機(jī)房的日常管理項(xiàng)目較多，如機(jī)房衛(wèi)生、用電安全、設(shè)備使用及維護(hù)等等。要做好機(jī)房日常管理工作，首先要制定一套科學(xué)規(guī)范的管理制度、組建一支優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。然而，很多教師和學(xué)生認(rèn)為機(jī)房的管理工作只是機(jī)房管理員的職責(zé)。但是事實(shí)上，如果讓學(xué)生參與到機(jī)房管理工作中來，將有利于機(jī)房管理工作的進(jìn)行。

學(xué)生是機(jī)房的主要使用者，讓學(xué)生參與到機(jī)房管理中來將對他們的思想情感產(chǎn)生很大的教育意義，能使他們懂得遵守機(jī)房管理制度的重要性，懂得機(jī)房管理者的辛勤付出需要每一位使用者平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍惜。讓學(xué)生參與到機(jī)房管理，組織建設(shè)好學(xué)生的管理團(tuán)隊(duì)很重要。機(jī)房管理員與教師可利用“創(chuàng)三優(yōu)”、“勞動實(shí)踐周”等活動時間，共同合作、密切配合，組織與指導(dǎo)相關(guān)班級學(xué)生進(jìn)行機(jī)房的日常維護(hù)與管理，從事一些如衛(wèi)生清理、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)等簡單可行的工作?？梢赃x舉一些優(yōu)秀的學(xué)生代表、學(xué)生干部作為機(jī)房的管理員，做好機(jī)房的相關(guān)協(xié)調(diào)管理工作。在管理中，要充分發(fā)揮機(jī)房管理員、教師、學(xué)生管理員的積極性與主動性，形成共識，做到規(guī)范操作，要有制度、有檢查、有統(tǒng)計(jì)、有公布。

通過讓學(xué)生參與到機(jī)房的管理工作來改變學(xué)生的思想意識，讓他們親身體會到自己就是機(jī)房管理的“主人”，從而降低因?qū)W生無視機(jī)房規(guī)章制度而帶來的管理難度。

2 提高教師思想覺悟與教學(xué)管理，幫助學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，確保機(jī)房正常使用

計(jì)算機(jī)是一種用于工作和學(xué)習(xí)的工具，同時也是一種娛樂工具。不少學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣愛好往往不是來自計(jì)算機(jī)專業(yè)本身，而是從網(wǎng)上聊天、交友、游戲等非正式學(xué)習(xí)場合獲得。青少年很容易接受各種新鮮事物，但又缺乏正確的辨別是非的能力，自我控制力差。一些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、熱衷于游戲而在思想行為上受到不良計(jì)算機(jī)信息的侵害，師生之間的信任與課程教學(xué)也受到影響，同時也給機(jī)房的管理工作帶來一定的壓力。

首先，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的思想道德意識，能隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)及心理，可借助信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，有的放矢地在課程教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。如在進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)中，教師可利用該課程的特點(diǎn)向?qū)W生宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過在課程中的德育滲透，純凈學(xué)生的思想與心靈，推動學(xué)生的人生觀、價值觀、道德觀向著積極健康的方向發(fā)展，促使機(jī)房教學(xué)井然有序，有利于形成積極而有意義的教學(xué)氛圍。其次，教師要以身作則，要在機(jī)房教學(xué)過程中認(rèn)真把握好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，同時配合好機(jī)房管理員做好機(jī)房教學(xué)的監(jiān)督與管理工作。課前教師要認(rèn)真制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和提綱，在機(jī)房教學(xué)的過程中，要重視課程教學(xué)的有效性，要努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有事可做，有問題可思考。對于機(jī)房實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教師要特別做好巡回指導(dǎo)工作，注意學(xué)生在課堂上的一言一行，防止在上機(jī)（下轉(zhuǎn)第177頁）（上接第170頁）過程中，有亂丟雜物、隨意走動或違規(guī)操作等情況發(fā)生，出現(xiàn)問題應(yīng)及時處理。切忌在整個機(jī)房教學(xué)過程中學(xué)生無所事事，教師長時間靜坐，甚至出現(xiàn)無人在場看管等情況發(fā)生。機(jī)房教學(xué)結(jié)束，學(xué)生要能及時擺放好桌椅、清理雜物、收拾好書本等物品。

總之，教師必須明確，機(jī)房的整個教學(xué)不單純是一個教師講授知識、學(xué)生操作練習(xí)的過程；也是要求學(xué)生遵守機(jī)房管理制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好上機(jī)行為習(xí)慣的過程。因此，教師應(yīng)提高思想覺悟，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教學(xué)理念，發(fā)現(xiàn)和研究教學(xué)中的規(guī)律，在機(jī)房教學(xué)中能認(rèn)真督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理……只有這樣，才能有效地減輕因教學(xué)秩序等問題而給機(jī)房管理帶來的難度和強(qiáng)度。

3 加強(qiáng)“機(jī)房文化”建設(shè)，用先進(jìn)的文化理念，營造信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍

也許，對某些學(xué)生而言，“機(jī)房”就是他們心目中的“網(wǎng)吧”，因?yàn)檫@些學(xué)生沒有清楚地認(rèn)識機(jī)房是學(xué)校教學(xué)的重要場所，他們的這種思想認(rèn)識無形中給機(jī)房管理帶來了“隱患”?！皺C(jī)房”不同于“網(wǎng)吧”，機(jī)房環(huán)境不僅僅停留在主機(jī)、顯示器、空調(diào)等這些硬件設(shè)施的表面。因此，機(jī)房環(huán)境建設(shè)顯得相當(dāng)重要。環(huán)境的建設(shè)離不開文化的建設(shè)。機(jī)房作為校園的一重要組成部分，其自身特有的文化氛圍同樣也成為校園文化的一重要組成。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的機(jī)房文化環(huán)境能使學(xué)生受到良好的熏陶，有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校要加強(qiáng)機(jī)房文化建設(shè)，努力為學(xué)生提供一個有文化氛圍、學(xué)習(xí)情趣的機(jī)房環(huán)境。

要做好機(jī)房文化建設(shè)，就要做好相應(yīng)的文化宣傳。可以選擇一些與信息技術(shù)相關(guān)的彩畫、企業(yè)或名人的格言，或與專業(yè)相關(guān)的事務(wù)流程圖張貼在機(jī)房周圍墻壁的適當(dāng)位置；可在機(jī)房正前方的醒目位置懸掛機(jī)房管理的規(guī)章制度牌，以便教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和遵守；也可以選擇一些具有創(chuàng)意的、個性鮮明的、主題健康積極的優(yōu)秀學(xué)生作品作為張貼，如一些用Photoshop制作的平面設(shè)計(jì)作品或用Word制作的小報(bào)等等。要做好機(jī)房文化建設(shè)，機(jī)房的布局設(shè)計(jì)和美觀也很重要。可以根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)和教學(xué)的具體需要進(jìn)行機(jī)房布局的設(shè)計(jì)，一些與企業(yè)合作的中高等職業(yè)學(xué)校，機(jī)房的設(shè)施可以按企業(yè)文化特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)布局，營造教學(xué)情境，有助于教學(xué)的開展；可在機(jī)房適當(dāng)位置擺放一些小型綠色植物，作為機(jī)房點(diǎn)綴的同時也可以減少輻射、凈化空氣。要做好機(jī)房文化建設(shè)，必須加強(qiáng)機(jī)房教學(xué)期間師生的外在形象管理。學(xué)?？梢越M織學(xué)生統(tǒng)一校服或工服、配戴胸卡、使用鞋套進(jìn)行上機(jī)，教師在教學(xué)中要注意儀表、舉止、語言的得體。

機(jī)房的文化建設(shè)必須遠(yuǎn)離和拒絕學(xué)生帶來的消極負(fù)面的“課桌文化”、“網(wǎng)絡(luò)文化”…… 需要從物質(zhì)文化、精神文化、組織和制度文化等多方面長期實(shí)踐，要用先進(jìn)的文化理念潛移默化地影響學(xué)生、帶動學(xué)生、鼓舞學(xué)生，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，努力將機(jī)房營造成適于教學(xué)開展，同時又能促進(jìn)師生道德行為共同健康成長的重要陣地，使機(jī)房管理充滿新的氣息，形成新的管理局面。