摘要 研究生黨建工作是高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分，是開展研究生思想政治教育的重要陣地。針對(duì)新形勢(shì)下研究生黨建工作的特點(diǎn)，分析當(dāng)前研究生黨建工作面臨的新情況新問題，拓展研究生黨建工作的思路，創(chuàng)新研究生黨建工作的載體，增強(qiáng)研究生黨建工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞 研究生 黨建工作 創(chuàng)新 載體

隨著我國高等教育結(jié)構(gòu)的改革和調(diào)整，研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生黨員隊(duì)伍日漸壯大，研究生黨建工作已經(jīng)成為高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分。作為研究生思想政治教育工作的“龍頭”，研究生黨建工作具有引導(dǎo)教育目標(biāo)、服務(wù)教育過程、保障教育方向的重要作用。①教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》明確指出：“研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的重要組織依托。高等學(xué)校要加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè)”。在新形勢(shì)下，面對(duì)研究生培養(yǎng)制度改革、培養(yǎng)方式多元化、研究生個(gè)體差異性等問題，如何加強(qiáng)研究生黨建工作的實(shí)效性成為目前高校研究生思想政治教育工作中亟待解決的重要問題之一。

1 新形勢(shì)下研究生黨建工作所面臨的問題

1.1 研究生黨員情況復(fù)雜，黨員凝聚力薄弱

首先，研究生群體構(gòu)成復(fù)雜，個(gè)體差異性大。從個(gè)體情況看，研究生年齡層次差距較大，個(gè)人閱歷參差不齊，“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）基本形成，思想上呈現(xiàn)獨(dú)立性和多樣性特征；以升學(xué)類型區(qū)分，有應(yīng)屆畢業(yè)生招錄和往屆畢業(yè)生招錄，有本校生源研究生和非本校生源研究生；以培養(yǎng)類別區(qū)分，有非定向、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)等；以培養(yǎng)類型區(qū)分，有科研型、臨床型、專業(yè)學(xué)位型；從培養(yǎng)特點(diǎn)看，研究生科研任務(wù)繁重，實(shí)驗(yàn)室較為分散，科研模式也存在很大差異，社會(huì)交往趨于多元化，流動(dòng)性強(qiáng)，群體性弱。②③因此，相應(yīng)地，研究生黨員隊(duì)伍同樣存在構(gòu)成復(fù)雜、支部成員間溝通交流不足等問題，黨員隊(duì)伍凝聚力相對(duì)薄弱。

1.2 研究生黨員隊(duì)伍規(guī)模龐大，黨員先鋒模范作用被弱化

目前，多數(shù)高校的研究生新生黨員比例已高達(dá)50%左右，研究生階段再經(jīng)黨組織二至五年的培養(yǎng)和發(fā)展，畢業(yè)研究生黨員比例更將顯著提高。這種情況致使部分研究生認(rèn)為“入黨易”、“大家都是黨員”，這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)大大降低其作為一名黨員的自豪感和責(zé)任感，研究生黨員的先鋒模范作用被弱化。

1.3 社會(huì)多元化思潮和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖擊

在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，廣大研究生黨員一則面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息爆炸和碎片化，二則面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等困難和壓力，研究生的思想觀念、價(jià)值判斷、政治意識(shí)、倫理道德、心理健康等面臨著社會(huì)多元化思潮的沖擊和現(xiàn)實(shí)情況的考驗(yàn)。

美國《紐約太陽報(bào)》主任博加特曾說過，“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”。當(dāng)媒體以報(bào)導(dǎo)負(fù)面新聞博人眼球、當(dāng)網(wǎng)絡(luò)信息碎片化，研究生黨員未必能夠做出全面、客觀、正確的判斷，理想信念可能產(chǎn)生動(dòng)搖。

社會(huì)現(xiàn)實(shí)則使研究生承受的壓力無處不在。一是，隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，現(xiàn)今的研究生已不再是過去的“香餑餑”，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻；二是，研究生為順利畢業(yè)、取得學(xué)位，一般需要取得一定的科研成果，研究生承受學(xué)業(yè)壓力，學(xué)術(shù)道德失范、師生關(guān)系緊張等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；三是，研究生獎(jiǎng)學(xué)金制度改革取消了“大鍋飯”資助體系，部分研究生因支付高昂學(xué)費(fèi)而承受巨大壓力。

1.4 支部組織生活內(nèi)容單調(diào)、流于形式

研究生黨支部組織生活以組織發(fā)展和政治學(xué)習(xí)為主線，一旦黨支部委員缺乏創(chuàng)新思維，組織生活易出現(xiàn)以下情況：一是活動(dòng)形式單調(diào)，局限于召開會(huì)議、讀文件報(bào)紙等，互動(dòng)性不強(qiáng)，沒有結(jié)合研究生的實(shí)際需要，如科研、就業(yè)等活動(dòng)開展組織活動(dòng)；二是組織形式落后，頻頻召開黨員大會(huì)，不善于利用新興的微博、微信、QQ、飛信等現(xiàn)代科技手段豐富黨組織生活形式。頻繁的會(huì)議和刻板的會(huì)議內(nèi)容對(duì)研究生黨員缺乏吸引力，不僅擠占了研究生黨員的學(xué)習(xí)科研時(shí)間，良好的教育成效更無從談起。

1.5 研究生黨建工作的支撐力量相對(duì)薄弱

在研究生黨建工作中，研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、研究生黨支部委員的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，研究生黨建工作的支撐力量相對(duì)薄弱。主要表現(xiàn)在：一、部分導(dǎo)師重學(xué)術(shù)科研能力培養(yǎng)，輕思想教育，個(gè)別導(dǎo)師甚至反對(duì)學(xué)生申請(qǐng)入黨或積極參加黨組織生活；二、大部分院校研究生專職輔導(dǎo)員人員緊缺，可能由研究生教務(wù)員、研究生秘書或?qū)I(yè)教師兼管，對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)缺乏及時(shí)指導(dǎo)，研究生黨建工作的發(fā)展和創(chuàng)新難以保障；三、研究生學(xué)習(xí)科研壓力重，受時(shí)間、精力所限，研究生黨支部委員在黨組織中發(fā)揮的作用不明顯，不能形成有效的工作合力。

2 創(chuàng)新研究生黨建工作的思路

2.1 思想上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新

研究生黨建工作創(chuàng)新的根本目的在于引導(dǎo)研究生黨員政治素養(yǎng)的提升，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從一定程度上講，研究生思想政治素質(zhì)，對(duì)其今后服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國家有著重要的方向性作用。研究生黨建工作的創(chuàng)新不僅僅是制度上、管理上的創(chuàng)新，更重要的是從思想意識(shí)上進(jìn)行指導(dǎo)與教育。要把學(xué)與用、知與行結(jié)合起來，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。要充分發(fā)揮黨在指導(dǎo)思想上的優(yōu)勢(shì)，以嶄新的、為廣大青年所接受的方式宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，團(tuán)結(jié)和教育廣大青年黨員，引導(dǎo)其通過理論思維認(rèn)同堅(jiān)定正確的政治方向，努力提高理想信念教育的實(shí)效性。

2.2 內(nèi)容上進(jìn)行充實(shí)

理想信念教育是學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的核心，堅(jiān)定的理想信念是我們的立黨之本、立國之本。加強(qiáng)理想信念教育關(guān)鍵是要使廣大研究生黨員正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。研究生是高校實(shí)踐科研創(chuàng)新的生力軍，引導(dǎo)研究生努力學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)，刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，為投身社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)做準(zhǔn)備，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以此去感染周圍的群眾，帶動(dòng)廣大研究生共同營造一種積極向上、求真務(wù)實(shí)、誠信科研、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，從而將黨建的思想建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合在一起。

2.3 方法上尋求拓展

方法上尋求新的拓展，要在適應(yīng)性上下工夫，把偏重灌輸向注重滲透拓展，由單向性向多向性拓展，形成思想教育的多維方法，形成信息傳遞的多向手段。目前灌輸?shù)姆椒ㄈ詾橹饕逃侄?，但隨著研究生自主性意識(shí)的增強(qiáng)，這種教育形式將遇到一定的阻力，學(xué)生甚至可能出現(xiàn)逆反心理；與此同時(shí)，灌輸也受到環(huán)境、時(shí)間等諸多因素的制約，實(shí)際效果受到削弱，因此，新時(shí)期研究生黨建工作要注重思想的滲透，利用網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)研究生價(jià)值觀念、法律意識(shí)以及生活方式的廣泛影響，從方法上更加注重發(fā)揮研究生的自省作用。

2.4 行動(dòng)上注重實(shí)效

在理想與信念的指引下，青年黨員的行動(dòng)才有方向，才能夠發(fā)揮一名黨員的作用。通過開展形式多樣、與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)研究生黨員全面客觀地結(jié)合社會(huì)實(shí)際，找準(zhǔn)自己的事業(yè)定位，從而自覺樹立適應(yīng)社會(huì)的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神，增強(qiáng)研究生黨建工作的實(shí)效性。

3 創(chuàng)新研究生黨建工作的載體

目前，研究生黨支部的組織生活不可避免地存在組織內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、活動(dòng)形式單調(diào)死板等問題。因此，通過創(chuàng)新研究生黨建工作的載體以豐富黨組織生活的內(nèi)容和形式，代表著更有利于增強(qiáng)新形勢(shì)下研究生黨建工作實(shí)效性的發(fā)展方向。

3.1 以社會(huì)實(shí)踐及文娛活動(dòng)為載體，增加黨支部的凝聚力

研究生黨支部通過組織“三下鄉(xiāng)”、志愿者服務(wù)、詩歌、合唱比賽和體育比賽等活動(dòng)，不僅使研究生同學(xué)認(rèn)識(shí)國情及了解社會(huì)的各個(gè)層面，使其對(duì)自身和社會(huì)有客觀分析、明確定位和今后的努力方向；同時(shí)豐富了研究生的課余文化活動(dòng)，陶冶其情操。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了研究生的責(zé)任感、使命感，同時(shí)提升了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了研究生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.2 以學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體，發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用

高校作為國家重要的科研基地和精英人才的發(fā)源地，它承載著培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才的任務(wù)。研究生培養(yǎng)目標(biāo)決定了研究生要在科研和學(xué)術(shù)上敢于創(chuàng)新，勇攀高峰。因此，研究生黨建工作應(yīng)以學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體，使研究生黨支部成為他們思想交流的平臺(tái)和科研創(chuàng)新的搖籃。④研究生黨支部可以結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織一系列具有較高學(xué)術(shù)質(zhì)量的學(xué)術(shù)論壇、研究生學(xué)術(shù)沙龍和研究生學(xué)術(shù)報(bào)告大賽等活動(dòng)，一方面能在研究生中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍、鍛煉理性思維和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神、溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；另一方面可以提高黨支部的凝聚力，發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用，吸引更多的優(yōu)秀研究生加入黨組織。

3.3 以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，增強(qiáng)黨建工作的互動(dòng)和引導(dǎo)作用

高校黨建工作應(yīng)當(dāng)有效利用網(wǎng)絡(luò)工具，開辟“紅色陣地”，構(gòu)建網(wǎng)上黨建工作平臺(tái)，建設(shè)好電子黨務(wù)信息系統(tǒng)，在研究生黨員中建立微博、BBS、飛信、QQ群等，思想引導(dǎo)應(yīng)注重逐層推進(jìn)：首先，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)研究生進(jìn)行熱點(diǎn)問題討論，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息碎片化的特點(diǎn)，引導(dǎo)研究生黨員全面認(rèn)識(shí)問題、分析問題，從而對(duì)問題有正確的判斷；其次，把一些先進(jìn)共產(chǎn)黨員的事跡、形勢(shì)與政治教案和名家解讀放入黨建網(wǎng)站，從另外一個(gè)角度向研究生黨員分析黨的方針、政策的合理性和全局性，引導(dǎo)研究生黨員樹立大局觀、集體主義觀念；最后，鼓勵(lì)研究生靈活利用時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)思想政治學(xué)如馬列主義、國富論等基本理論，世界政治文化素養(yǎng)的提升將有利于研究生黨員從更高的角度判斷符合中國國情的毛澤東思想、鄧小平理論的科學(xué)性和合理性，從而科學(xué)判斷中國共產(chǎn)黨所取得的成果、堅(jiān)定理想信念。

3.4 以同伴互助為載體，幫助研究生特殊群體解決實(shí)際問題

在學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等壓力的共同作用下，部分研究生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康等面臨考驗(yàn)。研究生黨支部通過與研究生會(huì)等學(xué)生組織緊密配合，緊抓研究生的思想動(dòng)態(tài)和研究生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題，針對(duì)學(xué)生中的特殊群體，對(duì)他們提供切實(shí)的幫助。目前行之有效的辦法之一是通過研究生黨支部牽頭、建立研究生“同伴互助”小組，搭建起研究生黨群互動(dòng)、朋輩互助的平臺(tái)。“同伴互助”小組實(shí)際上是黨員群（下轉(zhuǎn)第47頁）（上接第22頁）眾“一幫一”，各組通過實(shí)時(shí)了解問題并向輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、學(xué)院、學(xué)校等反映，為困難學(xué)生爭取如助學(xué)貸款、就業(yè)輔導(dǎo)、心理健康咨詢等資源，積極協(xié)調(diào)并解決實(shí)際問題，鞏固了研究生黨支部的群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)朋輩互助、黨群互動(dòng)的良性循環(huán)。

3.5 以全員育人為載體，尋找多方位支撐力量

解決研究生黨建工作的支撐力量相對(duì)薄弱的問題，關(guān)鍵在于尋找多方位的支撐力量，實(shí)現(xiàn)全員育人。首先，要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人的作用，導(dǎo)師要了解掌握研究生的思想狀況，全面關(guān)心研究生的成長，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題；要在教學(xué)和科研實(shí)踐中培養(yǎng)研究生良好的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；要對(duì)研究生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。其次，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在研究生思想政治教育中的主體作用，建設(shè)一支以專職為骨干、專兼結(jié)合的研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從而保證研究生思想政治教育工作貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活中。