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        淺析大學(xué)生參與高校管理的角色定位

        2012-12-31 00:00:00王靜雅鄧壽群
        學(xué)園 2012年24期

        【摘 要】大學(xué)生在高校管理中,是以參與者、監(jiān)督者以及接受者等角色參與其中,這有助于提高高校管理工作的科學(xué)性以及合理性。同時(shí),需要發(fā)展完善大學(xué)生參與高校管理體制,才能更好地發(fā)揮大學(xué)生在高校管理中的作用。

        【關(guān)鍵詞】大學(xué)生參與 高校管理 角色定位 策略

        【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2012)24-0056-01

        如今,在我國高等教育管理中,大學(xué)生參與高校管理的權(quán)利是一個(gè)頗為爭議的重要話題。其中高校大學(xué)生權(quán)利是高等教育管理中的一項(xiàng)重要權(quán)利。在以學(xué)生為本的思想下,高校應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生參與高校管理工作。同時(shí),注重大學(xué)生參與到高校管理中,關(guān)鍵在于對大學(xué)生參與高校管理的角色認(rèn)識、轉(zhuǎn)變高校管理觀念、發(fā)揮學(xué)生的主體性、完善大學(xué)生參與高校管理體制等基本措施。所以,加強(qiáng)大學(xué)生參與高校管理工作中對高校優(yōu)化管理具有十分重要的意義。

        一 對大學(xué)生參與高校管理工作的角色認(rèn)識

        1.大學(xué)生參與高校管理的角色定位

        大學(xué)生在高校管理中扮演參與者、監(jiān)督者以及接受者等角色。大學(xué)生的骨干代表及帶頭人,同時(shí)也是高校各項(xiàng)活動的組織者。要能夠體現(xiàn)廣大學(xué)生的意見,能夠代表同學(xué)們行使一定的權(quán)利;要有奉獻(xiàn)精神,能夠全心全意為學(xué)生服務(wù)。

        2.大學(xué)生參與高校管理的角色的素質(zhì)

        第一, 思想道德素質(zhì)。大學(xué)生參與高校管理必須具有高尚的道德情操和政治覺悟以及思想品質(zhì),這樣才有助于吸引和引導(dǎo)廣大學(xué)生。同時(shí),明確自己擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校教育和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任,積極加強(qiáng)責(zé)任意識。

        第二, 業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績方面與本職工作有關(guān)的社會、自然科學(xué)知識等,這些知識對于大學(xué)生管理者自身提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力,增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力和感染力,為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)都有重要意義。

        第三,能力及心理素質(zhì)。大學(xué)生參與高校管理,要想成功地完成各項(xiàng)工作任務(wù),就必須增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能,提高自身的能力素質(zhì)。同時(shí),要善于和各種類型的同學(xué)溝通,學(xué)會與各組織和群體間打交道,只有這樣才能真正擴(kuò)大視野,開拓思路,做好各項(xiàng)工作。

        3.大學(xué)生參與高校管理的角色職責(zé)

        大學(xué)生參與高校管理工作要更加嚴(yán)格要求自己,以身作則,端正作風(fēng),謙虛謹(jǐn)慎,刻苦學(xué)習(xí),更能突出自身為學(xué)生模范先鋒的作用。遇到違紀(jì)違規(guī)和不良的現(xiàn)象要敢于指出,嚴(yán)正誠懇地提出批評并幫助糾正。同時(shí),要富有上進(jìn)心和正義感,能主動聽取廣大同學(xué)的呼聲,及時(shí)了解廣大學(xué)生對學(xué)校工作的意見和要求,及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況,努力幫助學(xué)校解決這些實(shí)際問題,完成學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心工作,帶領(lǐng)同學(xué)一起進(jìn)步。

        二 轉(zhuǎn)變高校管理者觀念

        從傳統(tǒng)的高校管理者觀念角度來分析,我國傳承千年的傳統(tǒng)文化和部分封建社會的價(jià)值觀限制了當(dāng)代的管理觀念。傳統(tǒng)的高校管理觀念缺少學(xué)生權(quán)利主體的參與,已經(jīng)無法滿足高等教育多元發(fā)展的要求,意味著必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理觀念,真正樹立起“以生為本”的觀念。高校領(lǐng)導(dǎo)者要積極認(rèn)識到“參與式”管理對高校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性,并要積極行動起來,解放思想,充分調(diào)動學(xué)生參與到學(xué)校管理中去的積極性。教師管理者認(rèn)為高校的權(quán)利主要分為行政權(quán)利和學(xué)術(shù)權(quán)利,高校管理者應(yīng)從觀念上接受大學(xué)生參與高校管理,充分肯定其積極作用。大學(xué)生要增強(qiáng)積極參與高校管理的意識。大學(xué)生應(yīng)具有自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力,從而能更充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性。教師要充分認(rèn)識到學(xué)生是能夠參與管理的權(quán)利主體,學(xué)生參與管理不是爭奪管理權(quán)利,而是有利于促進(jìn)各項(xiàng)權(quán)利的平衡、穩(wěn)定、發(fā)展。

        三 注重大學(xué)生參與高校管理能力的培養(yǎng)

        大學(xué)生參與高校管理本身會存在一些問題。在大學(xué)生參與高校管理的實(shí)踐中,作為參與主體會存在自身的知識、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理所需的知識不足的局限性。而高校管理需要有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的群體來實(shí)施,以一定的素質(zhì)和能力來實(shí)現(xiàn)和保障,大學(xué)生具備了一定的知識個(gè)性心理已經(jīng)比較成熟,自主自立精神增強(qiáng),同時(shí)具有強(qiáng)烈的民主參與意識,需要的只是正確的引導(dǎo)和積極的培養(yǎng)。因此,就要求學(xué)校組織相應(yīng)的培訓(xùn),為大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會,提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,使學(xué)生參與高校管理的能力在實(shí)踐中得到鍛煉,培養(yǎng)道德責(zé)任感和民主法制意識,在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更加積極的作用,最終使大學(xué)生參與高校管理工作更科學(xué)、民主、健康、有序地發(fā)展。

        四 完善大學(xué)生參與高校管理體制

        大學(xué)生參與高校管理不但是高等教育改革的必然趨勢,而且還是加強(qiáng)和改進(jìn)高校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。眼前高校管理工作的重要內(nèi)容和努力方向就是支持大學(xué)生參與高校管理。從大學(xué)生參與學(xué)校管理機(jī)構(gòu)來看,學(xué)生會、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)應(yīng)在學(xué)生管理方面統(tǒng)一規(guī)范制度,進(jìn)一步完善和鞏固,讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí),高校需要給予他們一定的權(quán)利和地位,充分發(fā)揮他們的主觀能動性。由于大學(xué)生參與高校管理的權(quán)利存在不足之處,我們應(yīng)當(dāng)建立起符合我國高校管理實(shí)踐的高校管理制度,讓它不被行政權(quán)利和學(xué)術(shù)權(quán)利所影響,設(shè)置于高校黨委領(lǐng)導(dǎo)范圍之外并擁有獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)等。同時(shí),大學(xué)生參與高校管理也要遵守我國的法律法規(guī),遵守大學(xué)生日常行為規(guī)范、社會公德以及學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),在學(xué)生中起到帶頭模范作用。以平等的姿態(tài),通過相互制約和相互平衡建立健全相應(yīng)的程序,保障學(xué)生參與高校管理的權(quán)利,推動高校管理走上健康發(fā)展的軌道,從而促進(jìn)這種管理模式發(fā)揮其最大效用。

        參考文獻(xiàn)

        [1]彭躍農(nóng).構(gòu)建以人為本的高校學(xué)生管理模式[J].長沙大學(xué)學(xué)報(bào),2008(4)

        [2]黃鍵.有效推進(jìn)大學(xué)生參與高校管理芻議[J].惠州學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2011(2)

        [3]徐志紅.試析中國大學(xué)生參與高校管理[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào),2008(1)

        〔責(zé)任編輯:王以富〕

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