【摘 要】數(shù)字技術(shù)的推廣不僅改變著編輯出版業(yè)本身，也改變著編輯出版的教育事業(yè)。云南省的編輯出版人才培養(yǎng)已經(jīng)有十年的歷史，為響應(yīng)數(shù)字時(shí)代的召喚，加強(qiáng)與行業(yè)的協(xié)作，完善課程結(jié)構(gòu)，提升人才培養(yǎng)層次，開創(chuàng)一條適應(yīng)云南省發(fā)展水平的編輯出版人才培養(yǎng)模式。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字時(shí)代 編輯出版 人才培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G213 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2012）24-0003-02

數(shù)字化時(shí)代的到來讓出版業(yè)的工作方式發(fā)生了根本變化，工作對(duì)象更加豐富靈動(dòng)，出版人的隊(duì)伍更加龐大復(fù)雜，也讓編輯出版的概念跳出傳統(tǒng)樊籬，張開雙臂擁抱新媒體。云南省地處邊疆，是少數(shù)民族文化特別繁榮發(fā)達(dá)的省份。云南省的第一個(gè)編輯出版專業(yè)創(chuàng)辦于昆明理工大學(xué)，至今已有十年的辦學(xué)歷史。隨著出版業(yè)數(shù)字化進(jìn)程的深入，云南省對(duì)編輯出版人才培養(yǎng)模式的探索也仍將繼續(xù)。

一 數(shù)字時(shí)代出版業(yè)的變革及人才標(biāo)準(zhǔn)

1.數(shù)字時(shí)代出版業(yè)的變革

第一，“編輯出版”的概念擴(kuò)大了。在20世紀(jì)80年代以前，編輯出版指的是出版社編輯出版圖書，報(bào)刊社編輯出版報(bào)刊。就拿“出版”一詞來說，1985年《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義是這樣的：“把書刊、圖畫等編印出來?！倍搅?005年版的《現(xiàn)代漢語詞典》，“出版”一詞的釋義擴(kuò)充為：“把書刊、圖畫、音像制品等編印或制作出來，向公眾發(fā)行?！彪S著數(shù)字技術(shù)的推廣和新媒體的不斷出現(xiàn)，“編輯出版”不僅指書、報(bào)、刊的編輯出版活動(dòng)，也指電子出版物、音像出版物和網(wǎng)絡(luò)信息的編輯出版。

第二，編輯出版業(yè)中的信息傳播模式從起點(diǎn)到終點(diǎn)都在數(shù)字化。傳統(tǒng)出版業(yè)中，編輯出版人員提供什么樣的產(chǎn)品，讀者就接受什么樣的產(chǎn)品，是一個(gè)以信息制作方為主導(dǎo)的傳播模式，但隨著電子出版物與網(wǎng)絡(luò)出版物的交互性日益增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也讓讀者參與到選題策劃階段，讀者提前進(jìn)入到信息傳播的流程，影響了信息的傳播過程。甚至讀者自己就站在信息發(fā)布的最前端，他們通過經(jīng)營(yíng)自己的空間及博客、微博、微信等成為編輯出版從業(yè)者，數(shù)字技術(shù)推動(dòng)了多媒體的繁榮興盛。

第三，編輯出版業(yè)從內(nèi)容生產(chǎn)到結(jié)構(gòu)布局都呈現(xiàn)出媒介融合的趨勢(shì)?！懊浇槿诤馅厔?shì)下，傳統(tǒng)媒介之間的界限逐步消失，數(shù)字化新媒介大量涌現(xiàn)，媒介生態(tài)發(fā)生巨變?！眱?nèi)容的融合體現(xiàn)為廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)與書、報(bào)、刊的選題相互交叉，互相影響，網(wǎng)絡(luò)熱帖可以被作為暢銷書選題，暢銷書又會(huì)成為廣電產(chǎn)業(yè)的加工對(duì)象，結(jié)構(gòu)布局的融合體現(xiàn)為：原來單一的大眾傳媒紛紛建設(shè)網(wǎng)站加強(qiáng)信息溝通與形象宣傳，而新興的媒體如手機(jī)媒體則會(huì)吸納眾多媒體于一身，提供全方位的服務(wù)，手機(jī)讀書報(bào)、手機(jī)看電視早已不是什么新鮮事。

第四，編輯出版業(yè)的產(chǎn)品制作效率進(jìn)一步提高。從前制作一本書的周期很長(zhǎng)，要經(jīng)歷策劃選題、組稿、審稿、校對(duì)、印刷、裝幀等一系列流程。數(shù)字化出版條件下，不僅每個(gè)環(huán)節(jié)借助數(shù)字技術(shù)提升了速度和質(zhì)量，甚至有些流程也可以簡(jiǎn)化。譬如，央視《今日說法》《百家講壇》系列叢書的出版，電視欄目制作流程中的選題策劃與字幕校對(duì)直接減輕了圖書制作流程中的工作量，名牌欄目的效應(yīng)也減輕了圖書營(yíng)銷過程中的許多負(fù)擔(dān)。再如，2012年9月，日本挑起“釣魚島”問題事端，新華出版社在短短幾天內(nèi)迅速選編各大報(bào)刊的深度報(bào)道，出版了《釣魚島是中國(guó)的》一書，體現(xiàn)了數(shù)字時(shí)代圖書出版的高效率。

2.數(shù)字時(shí)代出版業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)

首先，編輯出版人才應(yīng)具有清醒的政治頭腦和良好的職業(yè)修養(yǎng)。在數(shù)字時(shí)代，這一點(diǎn)尤其需要強(qiáng)調(diào)。數(shù)字時(shí)代，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制當(dāng)中有針對(duì)性地向目標(biāo)群體投放信息的模式已經(jīng)改變，傳播的渠道日益多元化，信息的種類、數(shù)量也與日俱增，出版從業(yè)者必須保持清醒的政治頭腦，具備職業(yè)道德修養(yǎng)，才能在信息爆炸的時(shí)代不受人迷惑，才能在網(wǎng)絡(luò)輿論勢(shì)均力敵的時(shí)候不迷失方向。

其次，編輯出版人才應(yīng)具有寬厚的文化知識(shí)基礎(chǔ)與跨媒體分析、整合信息的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的媒介形式，面對(duì)撲面而來的海量信息，只有眼界寬、知識(shí)面廣，才能游刃有余地從中萃取出為我所用的材料，并進(jìn)而梳理成另一種具有內(nèi)在邏輯的文本樣式呈現(xiàn)給受眾。因此，數(shù)字時(shí)代的編輯出版人才必定是善于接收信息、分析信息并創(chuàng)新性整合信息的人。

最后，編輯出版人才還應(yīng)具備專業(yè)的編輯出版理論知識(shí)及熟練的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。只有掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的編輯出版理論知識(shí)，才能化繁為簡(jiǎn)，在變幻莫測(cè)的媒體世界把握到萬變不離其宗的規(guī)律，只有掌握熟練的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力，才能把理想的創(chuàng)意策劃落實(shí)成可以品味欣賞的成果。數(shù)字技術(shù)及軟件更新速度飛快，也要求編輯出版從業(yè)者有突出的自學(xué)能力，與時(shí)俱進(jìn)。

二 云南省高校編輯出版人才培養(yǎng)十年回顧

20世紀(jì)90年代，云南省的出版業(yè)發(fā)展迅速，進(jìn)入21世紀(jì)以后，云南省的電子音像出版、游戲出版、網(wǎng)絡(luò)出版、手機(jī)出版等也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。為滿足云南省編輯出版業(yè)迅速發(fā)展的需要，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，云南省高校第一個(gè)編輯出版專業(yè)在昆明理工大學(xué)創(chuàng)辦，2002年招收了第一批學(xué)生。目前云南省開辦編輯出版專業(yè)已整整十年，開辦本專業(yè)的高校共三所，另外兩所分別是云南民族大學(xué)（2004年創(chuàng)辦本專業(yè)），云南師范大學(xué)商學(xué)院（2012年創(chuàng)辦本專業(yè)，是云南第一家開辦本專業(yè)的獨(dú)立學(xué)院）。

云南省編輯出版人才培養(yǎng)過程中還存在一些問題，具體表現(xiàn)如下：

1.高校編輯出版人才培養(yǎng)與行業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)缺乏聯(lián)系

人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)有多種途徑，一種是在高校里通過有計(jì)劃的教學(xué)方案掌握相關(guān)技能，一種是在行業(yè)中摸爬滾打多年實(shí)踐出真知。這兩方面的人才培養(yǎng)應(yīng)能相互補(bǔ)充，科班出身的人還需經(jīng)歷行業(yè)的磨練才能真正在業(yè)務(wù)上揮灑自如，行業(yè)出身的人也需適時(shí)進(jìn)入高校深造才能提升境界。但目前來看，高校培養(yǎng)出的編輯出版人才有一部分能到對(duì)應(yīng)部門，通過實(shí)際工作提升業(yè)務(wù)水平，而業(yè)界人士想回爐深造卻難尋門徑。

2.教師與學(xué)生在編輯出版的實(shí)踐環(huán)節(jié)均顯薄弱

許多教師從研究生畢業(yè)開始就擔(dān)任教師，從畢業(yè)到就業(yè)都在學(xué)校，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏；入職后又忙于科研與教學(xué)，學(xué)校的嚴(yán)格管理也使教師沒有充裕的時(shí)間去業(yè)界實(shí)戰(zhàn)。就學(xué)生而言，有一部分人并沒有意識(shí)到當(dāng)下是媒介融合的時(shí)代，也沒有意識(shí)到即使畢業(yè)后不去報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等單位門就業(yè)，他們?nèi)詫⒉蛔杂X地從事文化生產(chǎn)與傳播的“編輯出版”行為，沒有從根本上認(rèn)識(shí)到編輯出版的實(shí)踐訓(xùn)練對(duì)他們以后的實(shí)際意義，所以重視度不夠，精力投入也就少。

3.專業(yè)建設(shè)中硬件設(shè)備的利用率不高

昆明理工大學(xué)于2003年就在當(dāng)年的白龍校區(qū)建成了非線性編輯實(shí)驗(yàn)室和攝影攝像實(shí)驗(yàn)室，但呈貢新校區(qū)建成后，學(xué)校的搬遷使這兩座實(shí)驗(yàn)室并沒有充分發(fā)揮它們的作用。而新校區(qū)實(shí)驗(yàn)室漫長(zhǎng)的建設(shè)過程，使入駐呈貢的幾屆學(xué)生沒有機(jī)會(huì)享用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。云南民族大學(xué)也面臨著同樣的問題。

4.與其他省市相比，云南省高校的編輯出版人才培養(yǎng)還有兩個(gè)遺憾

一是著作、教材建設(shè)相對(duì)滯后，如北京大學(xué)、河南大學(xué)等陸續(xù)出版了學(xué)術(shù)專著與專業(yè)教材，而云南高校在這方面力量薄弱，在學(xué)術(shù)界的影響力也有待提升；二是人才培養(yǎng)層次不完善。如北京大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)等不僅培養(yǎng)編輯出版的本科生，也培養(yǎng)碩士、博士，為國(guó)家的文化建設(shè)輸送高級(jí)人才，而云南不僅開辦的本科教學(xué)點(diǎn)有限，碩士、博士的學(xué)位點(diǎn)更是一個(gè)都沒有，這方面需有待突破。

三 數(shù)字時(shí)代云南高校編輯出版人才培養(yǎng)對(duì)策

數(shù)字時(shí)代，編輯出版業(yè)經(jīng)歷了深刻的變革，對(duì)人才需求提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)云南省高校編輯出版人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題，我們要勇于探索，尋求解決之道。

第一，結(jié)合數(shù)字出版實(shí)際，敞開大門辦教育。在更為宏觀的“編輯出版”概念的指引下，技術(shù)教育和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)成為最重要的環(huán)節(jié)。敞開大門辦教育，就是要加強(qiáng)高校與業(yè)界的聯(lián)系，把編輯出版行業(yè)的專家請(qǐng)進(jìn)來，讓他們走進(jìn)課堂，現(xiàn)身說法，把最鮮活的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，另外，也要把學(xué)生帶出去，進(jìn)入各家媒體，親自體驗(yàn)文化產(chǎn)品制作發(fā)布的過程。與媒體的聯(lián)系方式可以多樣化，利用學(xué)校的校報(bào)、電臺(tái)、網(wǎng)站讓編輯出版專業(yè)的同學(xué)長(zhǎng)期實(shí)踐的方法可行，暑期安排學(xué)生到校外的媒體短期集中實(shí)習(xí)的方法同樣可行。十年來，云南高校在這方面沒有停止過努力，今后要把這種“請(qǐng)進(jìn)來”與“帶出去”做得更加扎實(shí)、持續(xù)。

第二，抓好寬口徑、有專長(zhǎng)、復(fù)合型人才的培養(yǎng)工作，要進(jìn)一步完善課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)“大編輯”“大出版”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2012年，昆明理工大學(xué)的新聞傳播系的編輯出版學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)實(shí)行大專業(yè)招生，也就是說學(xué)生入校不分專業(yè)，大二再依據(jù)興趣選報(bào)專業(yè)，這正是對(duì)文化傳播人才培養(yǎng)模式的大膽嘗試。在實(shí)踐教學(xué)中，要加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備的建設(shè)投入，加快建成與專業(yè)有關(guān)的非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)驗(yàn)室、演播室、攝影實(shí)驗(yàn)室等，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，提升學(xué)生的專業(yè)能力。

第三，數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用使出版業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，培養(yǎng)高層次編輯出版人才也成為云南省亟待突破的難點(diǎn)。為適應(yīng)我國(guó)出版事業(yè)發(fā)展對(duì)出版專門人才的迫切需求，完善出版人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新出版人才培養(yǎng)模式，提高出版人才培養(yǎng)質(zhì)量，2010年1月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特設(shè)置出版碩士專業(yè)學(xué)位（簡(jiǎn)稱MP）。云南省應(yīng)加大編輯出版專業(yè)培養(yǎng)力度，在完善本科教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步創(chuàng)立出版專業(yè)碩士、學(xué)術(shù)碩士和博士學(xué)位點(diǎn)。

綜上所述，數(shù)字技術(shù)的推廣，不僅改變著編輯出版業(yè)本身，也改變著編輯出版教育事業(yè)。云南的文化資源十分豐富，我們要響應(yīng)數(shù)字時(shí)代的召喚，開創(chuàng)出一條適應(yīng)云南省發(fā)展水平的編輯出版人才培養(yǎng)模式。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕