[摘要]隨著全球環(huán)境危機(jī)加深和環(huán)境保護(hù)浪潮層層推進(jìn)，高校學(xué)生成立了各種各樣的環(huán)保社團(tuán)，高校環(huán)保已經(jīng)成為了活躍在我國(guó)環(huán)境保護(hù)與發(fā)展領(lǐng)域中的一支重要力量，它們?cè)诃h(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域作出了不可忽略的貢獻(xiàn)。文中首先研究了高校環(huán)保社團(tuán)產(chǎn)生和發(fā)展的背景，再闡述了高校環(huán)保社團(tuán)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，進(jìn)而探討了高校環(huán)保社團(tuán)在發(fā)展中存在的主要問(wèn)題，接著在對(duì)高效環(huán)保社團(tuán)定位的基礎(chǔ)上，對(duì)其存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。進(jìn)而對(duì)高校環(huán)保社團(tuán)進(jìn)行了展望。

[關(guān)鍵詞]環(huán)保社團(tuán)， 現(xiàn)狀， 對(duì)策

一、高校環(huán)保社團(tuán)的產(chǎn)生與發(fā)展

20世紀(jì)70年代以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，污染物的排放和資源的消耗日益加劇，我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益突出。與此同時(shí)，公眾環(huán)境意識(shí)也在不斷提高，人們開(kāi)始關(guān)注自己朝夕生存的環(huán)境。隨著世界環(huán)境與發(fā)展領(lǐng)域的交流合作不斷拓展，帶來(lái)了發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，也引進(jìn)了公民和社會(huì)環(huán)保組織的思想和模式。

進(jìn)人20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)政府將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略列為國(guó)策，并逐年加大了環(huán)境保護(hù)工作力度，借助報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、雜志、電視、廣播等媒體的力量，在全國(guó)上下掀起一波又一波環(huán)保熱潮。所有這些外部因素的存在與交融，促成了民間環(huán)保組織的應(yīng)運(yùn)而生和發(fā)展壯大，而高校學(xué)生環(huán)保社團(tuán)就是其中極具代表性的一支先鋒隊(duì)伍。高校學(xué)生以極大的熱情投入到我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)中，從而促成了高校環(huán)保社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

20世紀(jì)90年代以前，中國(guó)的高校學(xué)生環(huán)保社團(tuán)尚在襁褓之中，僅有北京師范大學(xué)PRED學(xué)社(1967年，中國(guó)第一個(gè)高校環(huán)保社團(tuán))等少數(shù)幾個(gè)組織萌芽。并且，早期建立的高校環(huán)保社團(tuán)多以學(xué)術(shù)小組為基礎(chǔ)，以專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與交流為宗旨，具有一定的研究性質(zhì)。如最早建立的PRED學(xué)社，其宗旨就在于擴(kuò)充社員的專業(yè)知識(shí)，深化對(duì)全球PRED(人口、資源、環(huán)境、發(fā)展)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。1973年，我國(guó)第一次全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議召開(kāi)以后，大學(xué)生才開(kāi)始在政府的引導(dǎo)下真正投人到對(duì)環(huán)境保護(hù)本身的宣傳和實(shí)踐行動(dòng)上。

20世紀(jì)90年代以后，大學(xué)生出于對(duì)人類自私行為的不滿和對(duì)環(huán)境問(wèn)題的憂慮，同時(shí)受民間環(huán)保社團(tuán)(如自然之友等)及大學(xué)生綠色營(yíng)的影響，以普及提高大學(xué)生和公眾環(huán)境意識(shí)為宗旨的環(huán)保社團(tuán)遍地開(kāi)花。世界可持續(xù)發(fā)展理念深化與寬松的校園文化氛圍使得高校環(huán)保社團(tuán)迎來(lái)了發(fā)展的春天。自1994年起，北京林業(yè)大學(xué)山諾會(huì) (1994年)、云南大學(xué)喚青社(1997年)、蘭州大學(xué)綠隊(duì)(1999年)等一大批頗具影響的大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)紛紛成立。隨著綠色種子的傳播，高校環(huán)保組織的隊(duì)伍不斷壯大并已成為一支活躍在環(huán)保路上的重要力量。

十幾年來(lái)，高校環(huán)保社團(tuán)的規(guī)模及數(shù)量均得到快速發(fā)展。以廣西綠色沙龍為例，綠沙會(huì)員從最初1997年成立時(shí)的200人現(xiàn)已擴(kuò)展為700多人。青年學(xué)生環(huán)保力量在社團(tuán)組織的凝聚下不斷加強(qiáng)，并成為我國(guó)民間環(huán)保組織的主要力量。截至2006年，中國(guó)已有發(fā)展較為成熟的高校環(huán)保社團(tuán)500余家(校內(nèi)社團(tuán))，其中不乏全國(guó)知名的優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)。

二、高校環(huán)保社團(tuán)在環(huán)保中的作用探究

1.提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平

我國(guó)公民的環(huán)境意識(shí)比較薄弱，即使具有較高科學(xué)文化知識(shí)的大學(xué)生也是如此。大學(xué)生的環(huán)境法制觀念和環(huán)境政治觀念較強(qiáng)，但在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系上，盡管認(rèn)識(shí)到環(huán)境可以影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，卻沒(méi)有意識(shí)到兩者的良性互動(dòng)，對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理念掌握不透，大學(xué)生的總體環(huán)境意識(shí)淡薄。

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生素質(zhì)拓展的載體發(fā)揮著重要作用。通過(guò)社團(tuán)這個(gè)載體舉辦各種活動(dòng)，能夠最大限度地把大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。社團(tuán)的學(xué)生可通過(guò)自己的組織、設(shè)計(jì)和安排，在取得成功的同時(shí)，能夠體驗(yàn)到作為主體的一種精神滿足感。而參與其中的學(xué)生，在增強(qiáng)主體意識(shí)同時(shí)，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)了共同遵守環(huán)境道德規(guī)范的能力，對(duì)自己提出更高要求，進(jìn)而提升環(huán)境道德層次。

2.幫助大學(xué)生掌握環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)

目前我國(guó)只有10% 的高校在非環(huán)境類專業(yè)開(kāi)設(shè)了環(huán)保課程，且所開(kāi)的課程總體上缺乏規(guī)范性和約束力，隨意性大。因此造成畢業(yè)生對(duì)環(huán)境科技知識(shí)與常識(shí)性問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，缺乏全面、系統(tǒng)和深入的把握。特別是對(duì)那些未開(kāi)設(shè)環(huán)境相關(guān)專業(yè)的高校來(lái)說(shuō)，也不可能聘任足夠的環(huán)境專業(yè)專職教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展大量的第一課堂環(huán)境教育，即使有些開(kāi)設(shè)了環(huán)境選修課，但學(xué)生選課的目的更多是為了獲取學(xué)分，因此，教育效果可想而知。

大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)主要通過(guò)結(jié)合世界環(huán)境日、世界無(wú)煙日、世界水日、世界糧食日等有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日和紀(jì)念主題，采用如講座、研討、征文、文藝演出、競(jìng)賽、辦展覽、組織收看影視節(jié)目等各種大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的宣傳和教育，效果良好，也是對(duì)環(huán)境教育第一課堂的很好補(bǔ)充。

3.樹(shù)立大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)觀

生態(tài)消費(fèi)是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明的基礎(chǔ)。為培植大學(xué)生的生態(tài)消費(fèi)觀，各高校環(huán)保社團(tuán)紛紛利用一些文藝節(jié)目、簽名、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，開(kāi)展一些倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式的活動(dòng)，如“清除白色污染”、“家庭環(huán)保行動(dòng)”、“拒絕捕食野生動(dòng)物”、“禁止使用不可降解塑料袋，提倡少用化學(xué)洗滌用品”等，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立以綠色、自然、和諧、健康為宗旨的生態(tài)消費(fèi)觀念，不僅是促進(jìn)和諧校園的需要，更是中國(guó)建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。

4.帶動(dòng)和影響了全社會(huì)關(guān)心生態(tài)建設(shè)

大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，其行為對(duì)于社會(huì)有著重要的影響。大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，能夠很好的帶動(dòng)和影響全社會(huì)關(guān)心生態(tài)建設(shè)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，樹(shù)立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，帶動(dòng)公民積極投身國(guó)家生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。

同時(shí)，環(huán)保社團(tuán)通過(guò)營(yíng)造一份良好的環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，能夠使大學(xué)生在大學(xué)受到良好的生態(tài)環(huán)境教育，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。這種意識(shí)，對(duì)于其以后走上社會(huì)也有著很重要的影響，環(huán)境保護(hù)意識(shí)促進(jìn)其環(huán)境保護(hù)行為，從而促進(jìn)社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

總之，大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)成為開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的重要力量，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育的重要陣地，建立資源節(jié)約型社臺(tái)的重要渠道，對(duì)于我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

三、高校環(huán)保社團(tuán)在發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

1.人員保障問(wèn)題

成員流動(dòng)太快是學(xué)生社團(tuán)的一大特點(diǎn)，特別是核心成員流動(dòng)太快增大了社團(tuán)目標(biāo)的變化性和隨機(jī)性，這一狀況使得很多有意長(zhǎng)期與大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)建立合作的政府部門、公司企業(yè)以及國(guó)內(nèi)、國(guó)際非政府組織舉足不前。如何通過(guò)通訊、互聯(lián)網(wǎng)和活動(dòng)等形式加強(qiáng)在校會(huì)員和已畢業(yè)會(huì)員之間的溝通?如何有意識(shí)地把社團(tuán)宗旨、積累的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和各種人際關(guān)系有效地傳承下去?如何構(gòu)建好社團(tuán)的核心凝聚力？這是當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的人員保障的核心問(wèn)題。

2.師資保障問(wèn)題

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的中心是大學(xué)生，但由于大學(xué)生在知識(shí)、能力、與社會(huì)交往方面還存在一定的欠缺，使得獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)的能力受到限制。當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)主要由學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)，一般專業(yè)任課教師極少參加；即使參與主要是偶然給學(xué)生社團(tuán)作相關(guān)的專業(yè)報(bào)告，沒(méi)有成為學(xué)生社團(tuán)的重要技術(shù)支撐。

3.管理體制問(wèn)題

像許多高校的其他學(xué)生社團(tuán)一樣，學(xué)生環(huán)保社團(tuán)往往也是掛靠在學(xué)校或院系團(tuán)委名下，由團(tuán)委老師直接負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。這樣做的有利點(diǎn)是學(xué)校和團(tuán)委能夠及時(shí)掌握社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)向，宏觀掌控社團(tuán)活動(dòng)，并給與管理指導(dǎo)和資金支持。但是弊端也是顯而易見(jiàn)的—由于團(tuán)委本身事務(wù)繁多，不可能在學(xué)生社團(tuán)方面投人很大的精力、物力和人力。即使是在環(huán)境科學(xué)相關(guān)專業(yè)院系，團(tuán)支部能夠直接進(jìn)行的學(xué)生環(huán)保社團(tuán)管理也是有限的，管理模式和效率往往受到團(tuán)支部老師的精力、喜好與關(guān)注程度等個(gè)人因素的影響。因而大部分學(xué)生環(huán)保社團(tuán)基本處于一種自由放開(kāi)式狀態(tài)，社團(tuán)的管理與日常運(yùn)作隨意性很強(qiáng)。

同時(shí)，在學(xué)生自主管理的社團(tuán)內(nèi)部，運(yùn)作不規(guī)范，管理手段和模式初級(jí)化，社團(tuán)對(duì)會(huì)員的吸引力和約束力不高，持續(xù)發(fā)展動(dòng)力不足，更談不上積累和沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化了。

4.經(jīng)費(fèi)缺乏問(wèn)題

經(jīng)費(fèi)缺乏是目前制約許多高校社團(tuán)發(fā)展的主要因素，許多社團(tuán)都把它列為影響社團(tuán)發(fā)展的第一位因素。高校環(huán)保社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)都來(lái)自于團(tuán)委，但是掛靠在團(tuán)委名下的學(xué)生團(tuán)體太多，團(tuán)委的經(jīng)費(fèi)有限，所以，團(tuán)委只能在一定程度上給予經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)缺乏成了社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)很大的制約因素。

5.社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)生活脫節(jié)問(wèn)題

環(huán)境保護(hù)是一種公益活動(dòng)，它又和其它公益活動(dòng)有所不同。它具有一定的專業(yè)性，所以很多環(huán)保社團(tuán)的發(fā)起人都是該專業(yè)的學(xué)生。即便如此，受大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的限制，大多數(shù)的環(huán)保活動(dòng)總是難以獲得高社會(huì)效應(yīng)。環(huán)?；顒?dòng)的策劃不應(yīng)僅僅是發(fā)傳單，而應(yīng)該有參與性和互動(dòng)性，使大眾對(duì)環(huán)境保護(hù)有深刻的感觸，從而在生活中自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。

大學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，一旦涉及到現(xiàn)實(shí)操作問(wèn)題，往往會(huì)出現(xiàn)疏漏。有的社團(tuán)其實(shí)能夠做出很好的策劃，也進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但是由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些策劃得不到很好的落實(shí)，與社會(huì)生活有所脫節(jié)。

綜上，高校環(huán)保社團(tuán)依然還存在著人員、制度、經(jīng)費(fèi)等諸多制約因素，所以，我們要明確高校環(huán)保社團(tuán)的定位，在明確高校環(huán)保社團(tuán)的定位基礎(chǔ)上，找出解決制約高校環(huán)保社團(tuán)發(fā)展的具體對(duì)策。

四、加快高校環(huán)保社團(tuán)發(fā)展的具體對(duì)策研究

1.從高校的角度來(lái)說(shuō)

(1)合理引導(dǎo)

由于是學(xué)生團(tuán)體，所以在經(jīng)驗(yàn)上以及管理上存在很多缺陷，高校團(tuán)委應(yīng)合理引導(dǎo)環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展。事實(shí)上，高校環(huán)保社團(tuán)基于對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注而生，所需要的是“一種精神”、“一種理念”、“一種倡導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人和諧全面發(fā)展的行動(dòng)”。只要引導(dǎo)得好，就能夠激發(fā)學(xué)生參與熱情，樹(shù)立扎實(shí)的環(huán)保社團(tuán)理念，并推動(dòng)社團(tuán)組織發(fā)展壯大，來(lái)圓滿完成政府部門所無(wú)暇分身實(shí)施的基礎(chǔ)工作。這就需要政府部門、環(huán)保機(jī)構(gòu)和高校一起統(tǒng)籌規(guī)劃，設(shè)計(jì)好每一步措施與行動(dòng)，扮演好規(guī)劃師和導(dǎo)師的角色。

(2)制度保證

高校學(xué)生環(huán)保社團(tuán)本身具有志愿小組的性質(zhì)，多數(shù)學(xué)校和參會(huì)學(xué)生都能把它當(dāng)作一種鍛煉能力增長(zhǎng)才干的途徑，因而相比于社會(huì)上的民間環(huán)保組織，高校環(huán)保社團(tuán)更是一片吸引志愿者參與我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的沃土。但是，為了保障社團(tuán)的持續(xù)有序發(fā)展，學(xué)校有必要作出相應(yīng)的制度安排，通過(guò)明確的規(guī)章制度、政策傾斜鼓勵(lì)更多的青年學(xué)生從事環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)，保障社團(tuán)穩(wěn)定性與效率性，真正使得會(huì)員在離開(kāi)校門之后仍然能夠滿腔熱情地做一個(gè)環(huán)保人。

(3)經(jīng)費(fèi)支持

眾所周知，包括高校學(xué)生社團(tuán)在內(nèi)的很多團(tuán)體組織的運(yùn)作并非是零成本的，資金是否充足直接影響到其活動(dòng)的范圍與效果。就高校而言，應(yīng)該在資金財(cái)力上予以盡可能多的傾斜，解決社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)制約因素。

2.從社團(tuán)自身的角度來(lái)說(shuō)

(1)加強(qiáng)組織建設(shè)，構(gòu)建凝聚核心

中國(guó)多數(shù)高校環(huán)保社團(tuán)都是由學(xué)生自發(fā)組織建立的，在發(fā)展過(guò)程中不可避免的出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，為此，高校環(huán)保社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)自身組織建設(shè)。加強(qiáng)自身的組織建設(shè)，構(gòu)建核心凝聚力，可從以下三方面著手:①形成社團(tuán)和諧運(yùn)行的機(jī)制；②高度重視傳承問(wèn)題；③主動(dòng)尋找有專業(yè)背景的老師來(lái)?yè)?dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師。

(2)提高業(yè)務(wù)能力，開(kāi)展精品活動(dòng)

高校環(huán)保社團(tuán)有別于社會(huì)上的環(huán)保組織和中小學(xué)環(huán)保社團(tuán)，它主要針對(duì)大學(xué)生這個(gè)群體，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性。但綜觀全國(guó)目前的環(huán)保社團(tuán)，真正的懂環(huán)保并且有良好理論基礎(chǔ)的鳳毛麟角，因此出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有些社團(tuán)的活動(dòng)越來(lái)越多，可離環(huán)保本身卻越來(lái)越遠(yuǎn)，社會(huì)影響越來(lái)越弱。

因此，高校環(huán)保社團(tuán)急需加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的提高，可從以下來(lái)著手。首先要加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)成員的生態(tài)文明相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。其次，社團(tuán)可充分利用學(xué)校資源，在吸收大學(xué)本科環(huán)保志愿者的同時(shí)，可以嘗試吸收更具專業(yè)知識(shí)的研究生、博士生參與到社團(tuán)中來(lái)，可間接提高社團(tuán)的整體業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大其在大學(xué)校園的關(guān)注度、影響力。再者，在舉辦活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面性的探討，努力將活動(dòng)變得層次化和意義化。另外還可以定期安排一些專業(yè)人士來(lái)講演交流培訓(xùn)，使廣大會(huì)員能從中學(xué)到先進(jìn)的生態(tài)文明理念。

(3)構(gòu)建興趣平臺(tái)，創(chuàng)建深度活動(dòng)

興趣是最好的老師，學(xué)生參與學(xué)生團(tuán)體組織就是興趣使然。高校環(huán)保社團(tuán)應(yīng)該努力在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)興趣平臺(tái)，吸引更多的學(xué)生參與高校環(huán)保組織。應(yīng)該使活動(dòng)既具有深度，但又不會(huì)過(guò)于乏味。應(yīng)該有創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)出一批趣味性強(qiáng)、適合廣大同學(xué)參與的具有一定深度的環(huán)保活動(dòng)，比如環(huán)保進(jìn)社區(qū)，知名環(huán)保專家進(jìn)校園等，同時(shí)還可以組織同學(xué)深入到鄉(xiāng)間調(diào)研等，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，將一批有環(huán)保熱情的大學(xué)生凝結(jié)在一起，構(gòu)建一種校園環(huán)保文化，通過(guò)這個(gè)文化氛圍，來(lái)吸引更多的大學(xué)生參與環(huán)保社團(tuán)，從而更好的推動(dòng)高校環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展。

4.加大對(duì)外交流，擴(kuò)大活動(dòng)影響

(1)加強(qiáng)社團(tuán)間的交流和合作

大學(xué)生環(huán)保組織應(yīng)積極地與各種國(guó)際和國(guó)內(nèi)的環(huán)保機(jī)構(gòu)組織加強(qiáng)聯(lián)系，并積極參加他們組織發(fā)起的項(xiàng)目，從中可以學(xué)到很多先進(jìn)的環(huán)保理念和組織運(yùn)行方式。

(2)加強(qiáng)與企業(yè)的合作

環(huán)保社團(tuán)可以利用商家渴望與大學(xué)生組織合作以宣傳自己并提升企業(yè)品牌的欲望來(lái)加強(qiáng)與企業(yè)的合作。通過(guò)與企業(yè)的合作可以得到一些資金或者實(shí)物的贊助，以解決社團(tuán)發(fā)展所需一些資金和宣傳用品等問(wèn)題。其次，在無(wú)形中也可形成環(huán)境保護(hù)的社會(huì)宣傳效應(yīng)，促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)品的誕生及宣傳。第三，在與環(huán)保企業(yè)合作的過(guò)程中也可培養(yǎng)社團(tuán)骨干成員，鍛煉其綜合能力，提高其綜合素質(zhì)。

(3)加強(qiáng)對(duì)外宣傳

環(huán)保社團(tuán)應(yīng)該建立一支專職宣傳隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳，特別是新聞媒體的宣傳。其次，社團(tuán)可以通過(guò)創(chuàng)建社團(tuán)刊物、建立自己的網(wǎng)站，向外界展現(xiàn)社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，以擴(kuò)大環(huán)保社團(tuán)在校內(nèi)外的影響力，在大學(xué)生的生態(tài)文明觀的教育中起到更大作用。

五、關(guān)于高校環(huán)保社團(tuán)的展望

高校環(huán)保社團(tuán)是自發(fā)的民間組織，大家的參與都是自發(fā)、自愿的公益性的活動(dòng)。環(huán)保社團(tuán)的產(chǎn)生與存在本身就體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的危急感和緊迫感，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)環(huán)保事業(yè)的高度責(zé)任感。

面對(duì)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境的種種狀況，現(xiàn)階段我國(guó)環(huán)境保護(hù)界已發(fā)生了很大的改觀。公眾環(huán)保意識(shí)的逐漸提高。根據(jù)“中國(guó)公眾環(huán)保民生指數(shù)”2006年度報(bào)告顯示，目前我國(guó)公眾的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平有了一定程度的提高；這引起政府、企業(yè)、媒體的關(guān)注。黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視環(huán)境保護(hù)工作，把保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策，把可持續(xù)發(fā)展作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。我國(guó)環(huán)保企業(yè)的高速發(fā)展，大力推薦環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展。環(huán)境保護(hù)也成為公眾媒體焦點(diǎn)話題；能力培訓(xùn)機(jī)會(huì)增多。中國(guó)環(huán)境文化促進(jìn)會(huì)主辦并籌資支持“大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)培訓(xùn)營(yíng)”和“在校大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)(志愿者)環(huán)保公益項(xiàng)目小額資助基金”，每年計(jì)劃培訓(xùn)1000名大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)成員；信息來(lái)源渠道及交流合作機(jī)會(huì)增多。在這網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代各種環(huán)保網(wǎng)站、綠色論壇的大度崛起，第三屆中國(guó)大學(xué)生環(huán)境組織合作論壇的召開(kāi)，2006中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會(huì)的召開(kāi)等為我國(guó)環(huán)境保護(hù)界提供了一個(gè)信息資源共享及交流合作的平臺(tái)。

總之，在各級(jí)政府越來(lái)越重視，各界積極參與的我國(guó)環(huán)保事業(yè)中，高校環(huán)保社團(tuán)擔(dān)當(dāng)群眾性環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍已是一個(gè)不可否認(rèn)的發(fā)展趨勢(shì)。然而對(duì)于我國(guó)近期仍將處在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的階段，將面臨人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻狀態(tài)下，高校環(huán)保社團(tuán)這一支綠色軍隊(duì)將面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。所以我們的每個(gè)高校環(huán)保社團(tuán)應(yīng)能因地制宜地盡快摸索出一條適合自身現(xiàn)實(shí)發(fā)展的道路，為構(gòu)建安定、和諧、環(huán)境優(yōu)美的小康社會(huì)努力奮斗!

參考文獻(xiàn):

[1]石輝，王勁松.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與環(huán)境教育實(shí)踐[J].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(9)

[2]李天煜.大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)中的作用[J].高教論壇，2008(2)

[3]聶云，佟玉潔，楊 靜.大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在高校環(huán)境教育的作用探討[J].理論研究，2010(10)