摘 要:隨著我國社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，為教育事業(yè)創(chuàng)造了良好的條件?；@球教學(xué)訓(xùn)練是當(dāng)代高校體育的重要項目，是提高我國籃球運動水平的有效途徑。因此，加強對高?；@球教學(xué)訓(xùn)練有著重要的現(xiàn)實意義。本文主要介紹了高校籃球訓(xùn)練的現(xiàn)狀，分析了目前我國籃球訓(xùn)練中存在的問題，并進一步的提出了解決的措施。

關(guān)鍵詞:高校教學(xué) 籃球訓(xùn)練 理論思想 現(xiàn)狀與發(fā)展

中圖分類號:G427文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2012)03(a)-0170-01

籃球運動是深受人們喜愛的一項運動，也是人們參與度較高的運動。隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，為高?；@球的發(fā)展提供了更廣闊的空間。中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽和中國大學(xué)生超級聯(lián)賽的發(fā)展，為高校大學(xué)生參與到籃球運動中提供了條件，豐富了大學(xué)生活。籃球教學(xué)作為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的作用。然而，目前我國高校的體育教師，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在教學(xué)上不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，制約了學(xué)生的發(fā)展。因此，怎樣提高籃球教學(xué)水平成為高校面臨的重要問題。為此，我們進行了大量的調(diào)查研究，綜合分析了籃球教學(xué)中的不足，并提出了具體的建議，希望對提高高校籃球教學(xué)有些幫助。

1 高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，高?；@球教學(xué)也取得了一定的成績，對促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了積極的作用。但是受到傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在籃球教學(xué)中存在著許多的不足，在對學(xué)生體育意識、體育習(xí)慣和體育能力方面缺少重視，導(dǎo)致學(xué)生在走入社會后不能堅持體育鍛煉，不能達到職業(yè)院校的教學(xué)目標(biāo)，其不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)高?；@球教學(xué)思想觀念陳舊，在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)置不科學(xué)。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，籃球教學(xué)思想陳舊，在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)置的不科學(xué)。目前，我國高?；@球教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上與中學(xué)教學(xué)內(nèi)容基本相同，沒有創(chuàng)新，不能滿足時代對高?；@球訓(xùn)練的需求。在這樣籃球訓(xùn)練下，學(xué)生對籃球訓(xùn)練的興趣逐漸減少，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，籃球訓(xùn)練只是在課堂教學(xué)中完成。缺少興趣的學(xué)習(xí)，在學(xué)生走出校門后很難堅持體育鍛煉，自然難以形成體育鍛煉的意識和習(xí)慣。在這樣的教學(xué)下，課堂教學(xué)沒有活力，學(xué)生不斷練習(xí)已經(jīng)掌握的技術(shù)動作，在籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平方面的提高很緩慢。這樣就導(dǎo)致了在同樣的教學(xué)過程中，那些先天條件好的同學(xué)在技術(shù)能力和戰(zhàn)術(shù)水平上遠遠高于其他同學(xué)，學(xué)生在籃球技術(shù)水平上參差不齊。高校教師忽略了這一點，在教學(xué)過程中不能根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高。

(2)高?；@球教學(xué)不能將理論與實踐相結(jié)合，學(xué)生的綜合能力難以提高。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，高?；@球訓(xùn)練中將實踐作為主要內(nèi)容，缺少對籃球理論的講解，在學(xué)生的意識中就形成了重實踐、輕理論的思想，認(rèn)為籃球教學(xué)就是在體育館內(nèi)進行?；@球這項運動有著自身的特點，傳統(tǒng)的將技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)分別講解的模式不適合籃球的教學(xué)，籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的提高需要不斷的進行比賽。通過籃球比賽，將課堂中訓(xùn)練的內(nèi)容充分體現(xiàn)出來，理論聯(lián)系實際，真正的將課堂教學(xué)的內(nèi)容掌握。然而，目前我國高校的籃球教學(xué)，將籃球訓(xùn)練與理論講解分開進行，學(xué)生在進行訓(xùn)練時缺少理論指導(dǎo)，平時的訓(xùn)練顯得乏味，沒有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，自然在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平上很難提高。

(3)高?；@球教學(xué)方法制約技術(shù)水平的提高?；@球的教學(xué)方法是教學(xué)過程中的不可缺少的一部分，關(guān)系到籃球教學(xué)質(zhì)量的好壞。目前我國高校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中以教師為教學(xué)的主體，忽略了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，學(xué)生被動的接受教學(xué)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新能力得不到提高。同時在教學(xué)手段上顯得有些單一?；@球運動是一項團體活動，在比賽中需要團結(jié)一致才能取得勝利，有利于學(xué)生團隊意識的培養(yǎng)。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)手段下，籃球訓(xùn)練圍繞著達標(biāo)和考試進行，在訓(xùn)練過程中就缺少娛樂性和自主性，這樣就影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能全身心的投入到籃球訓(xùn)練中，制約了學(xué)生籃球技術(shù)的提高。

(4)高校籃球訓(xùn)練在基礎(chǔ)設(shè)施上不完善。目前我國許多高?；@球訓(xùn)練的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，大多數(shù)學(xué)生在室外上課，受天氣的影響，籃球教學(xué)質(zhì)量不高。體育場館與基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是體育課教學(xué)任務(wù)的保障。有了好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、提高教學(xué)效果。

2 對高?；@球教學(xué)訓(xùn)練的幾點建議

隨著我國社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對教育事業(yè)有了更高的要求，教學(xué)改革也在有條不紊的進行?；@球教學(xué)作為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，也要不斷的改進教學(xué)模式、豐富教學(xué)內(nèi)容，以不斷的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

(1)改進教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足時代的需求，這就需要我們以實際情況為基礎(chǔ)，不斷的進行創(chuàng)新，改進教學(xué)模式。在籃球教學(xué)中，摒棄以教學(xué)為教學(xué)主體的模式，將學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，要不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，以一些輔助課程提高教學(xué)的娛樂性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(2)改進考核評價體系。目前，我國的考核評價體系達標(biāo)的內(nèi)容依然存在，即學(xué)生必須滿足達標(biāo)的條件才算合格。雖然這種考核評價體系是為了擺脫競技體育的模式，但是它忽略了學(xué)生自身的差異，對學(xué)生在挑戰(zhàn)自我時取得的成績不能給予足夠的重視。我們要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)按學(xué)生進步幅度給予相應(yīng)的分值。通過這種考核評價此方式，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，自主的完成教學(xué)內(nèi)容。

(3)加強對高?；@球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是籃球教學(xué)訓(xùn)練的物質(zhì)保障，因此我們要加強高?；@球教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。基礎(chǔ)設(shè)施的完善，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。

3 高?；@球教學(xué)訓(xùn)練的發(fā)展趨勢

籃球訓(xùn)練是一項綜合性很強的課程，需要理論聯(lián)系實際，將理論知識運用到實踐當(dāng)中去，這就需要我們在進行教學(xué)訓(xùn)練時，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在實踐中提高技術(shù)水平和掌握理論知識。同時要不斷的適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，豐富教學(xué)內(nèi)容，不能進行簡單的、枯燥的訓(xùn)練，要增添輔助教學(xué)課程，提高籃球教學(xué)的娛樂性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在包滿的精神狀態(tài)下進行籃球訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練效果更好。

4 結(jié)語

高校的籃球教學(xué)訓(xùn)練對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的現(xiàn)實意義，因此，我們要重視對籃球教學(xué)訓(xùn)練的改革，適應(yīng)時代的的發(fā)展要求。但是我們要注意到，籃球教學(xué)改革不是一朝一夕就能完成的，我們首先要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清籃球教學(xué)訓(xùn)練的重要性，在這個基礎(chǔ)上，通過各種措施進行改革，將高校的籃球事業(yè)發(fā)展壯大，為我國體育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

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①作者簡介:張麗娟(1973-)，女，河南商丘人，碩士研究生，河南中醫(yī)學(xué)院講師，研究方向:體育教學(xué)理論與實踐研究。