【摘 要】本文較詳細(xì)介紹了Sinapse公司印刷模擬器的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和系統(tǒng)構(gòu)成，以及它在印刷人才培養(yǎng)中所起的重要作用，并進(jìn)一步闡述了其具體應(yīng)用特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】印刷模擬器;SHOTS;Heatset;FlexSys

1.印刷模擬器簡(jiǎn)介

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、三維仿真技術(shù)的完美結(jié)合使情景的虛擬模擬成為現(xiàn)實(shí)，并在許多有需求的行業(yè)催生出了各類(lèi)模擬器，例如培養(yǎng)飛行員的飛行模擬器，它的出現(xiàn)使準(zhǔn)飛行員在地面上就可以獲得寶貴的“飛行經(jīng)驗(yàn)”，同時(shí)極大地提高了飛行員的培訓(xùn)安全性和降低了培訓(xùn)成本。在包裝印刷行業(yè)同樣也出現(xiàn)了類(lèi)似的設(shè)備，稱(chēng)為印刷模擬器，其中的佼佼者是來(lái)自法國(guó)Sinapse公司的印刷機(jī)模擬系統(tǒng)產(chǎn)品。

Sinapse公司的印刷機(jī)模擬系統(tǒng)產(chǎn)品是歷經(jīng)15年在歐盟幫助下集合業(yè)內(nèi)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)的，其中參與研發(fā)的有Alden Press、K+E(BASF)、Day International、manroland等著名公司。系統(tǒng)的構(gòu)成主要是由一套計(jì)算機(jī)軟件，外加一個(gè)印刷機(jī)操控臺(tái)（可選件，因而可以真實(shí)模擬一臺(tái)真正印刷機(jī)的操控，使操作者具有身臨其境的真實(shí)感）。系統(tǒng)中一般至少有兩個(gè)屏幕，一個(gè)稱(chēng)為印刷機(jī)控制顯示器，用于顯示印刷機(jī)生產(chǎn)的各個(gè)場(chǎng)景、各部分的工作狀態(tài)以及調(diào)整控制（包括對(duì)紙張輸入、速度、張力、水墨平衡、印版滾筒和干燥溫度的控制等），一個(gè)稱(chēng)為印張顯示器，學(xué)員可以利用幾種方式查看作業(yè)結(jié)果，他們可以同時(shí)檢查幾個(gè)頁(yè)面，或者將“印刷品”與“樣張”并列顯示比較。使用放大鏡工具可以檢查網(wǎng)點(diǎn)，核對(duì)折頁(yè)的狀況及銷(xiāo)釘打孔的狀況。在“印刷品”上同樣有控制條，學(xué)員可以利用放大鏡或密度計(jì)等工具檢查定位套準(zhǔn)、灰平衡、網(wǎng)點(diǎn)擴(kuò)大、糊版、印刷反差、各色密度及其均勻性、陷印等印刷技術(shù)指標(biāo)。

Sinapse公司的印刷機(jī)模擬系統(tǒng)作為全球最佳的輔助培訓(xùn)工具，已普及歐美等印刷大國(guó)，多年來(lái)獲到了印刷界的高度認(rèn)可為印刷行業(yè)提供了一套經(jīng)濟(jì)、直觀、高效的教育培訓(xùn)模式！對(duì)于印刷院校和致力于提高質(zhì)量的印刷企業(yè)來(lái)說(shuō)，它很好地解決了目前國(guó)內(nèi)外普遍存在的印刷實(shí)習(xí)、教學(xué)場(chǎng)所緊張和培訓(xùn)費(fèi)用昂貴等問(wèn)題，為學(xué)員全面經(jīng)濟(jì)地提高印刷機(jī)實(shí)際操作技能和經(jīng)驗(yàn)提供了一套理想的解決方案。其優(yōu)越性是傳統(tǒng)上機(jī)培訓(xùn)所無(wú)法達(dá)到的。以SHOTS為例，它有約300道的專(zhuān)業(yè)習(xí)題（其中包含GATF標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程的200余道題），真正達(dá)到國(guó)際培訓(xùn)的水準(zhǔn)。

適合培訓(xùn)的學(xué)員專(zhuān)業(yè)水平可以從最低的印刷機(jī)學(xué)徒、印刷客戶，到印刷機(jī)二手、機(jī)長(zhǎng)，再到印刷及相關(guān)企業(yè)技術(shù)人員，最后到最高等級(jí)的技術(shù)總監(jiān)、印刷培訓(xùn)師等等都可以滿足其培訓(xùn)需求，關(guān)鍵的問(wèn)題在于培訓(xùn)內(nèi)容難易程度的組織和相應(yīng)培訓(xùn)模塊的開(kāi)發(fā)，這些培訓(xùn)模塊可以組織成快速、漸進(jìn)式的培訓(xùn)進(jìn)程，并建立內(nèi)置的學(xué)員學(xué)習(xí)評(píng)估體系。

2.使用印刷模擬器進(jìn)行人才的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

通過(guò)印刷機(jī)模擬系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)如下的培訓(xùn)目的：

(1)系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)和掌握印刷的技術(shù)原理和操作技能。

(2)利用印刷模擬器鞏固和加深學(xué)員在培訓(xùn)或日常工作中所遇見(jiàn)的印刷知識(shí)。

(3)實(shí)現(xiàn)印刷機(jī)所有零部件的感觀化，揭密印刷機(jī)的結(jié)構(gòu)。

(4)充分直觀了解紙張質(zhì)量因素對(duì)印刷過(guò)程及印品質(zhì)量的影響。

(5)培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)員針對(duì)與紙張相關(guān)印刷問(wèn)題的分析和解決能力。

(6)利用印刷模擬器了解印刷的生產(chǎn)過(guò)程和質(zhì)量控制方法。

(7)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及增強(qiáng)時(shí)間成本意識(shí)。

印刷模擬器一般有兩種工作模式：

其一是標(biāo)準(zhǔn)模式（或稱(chēng)學(xué)習(xí)模式），印刷機(jī)事先處于一切正常的狀態(tài)，只有學(xué)員的不當(dāng)操作才有可能造成問(wèn)題。學(xué)員可以通過(guò)調(diào)節(jié)印刷機(jī)的各組件和參數(shù)實(shí)時(shí)直觀地感受到改變所帶來(lái)的變化，掌握參數(shù)改變后會(huì)出現(xiàn)哪些情況，有助于學(xué)員理解印刷過(guò)程的工作原理、條件和狀況。

其二是解決問(wèn)題模式（或稱(chēng)挑戰(zhàn)模式），培訓(xùn)師事先運(yùn)用強(qiáng)大的場(chǎng)景生成器按照一定目的預(yù)先設(shè)置好印刷過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題（或印刷故障），使學(xué)員面對(duì)一些意外發(fā)生的情況，學(xué)員必須通過(guò)自己的思考和判斷問(wèn)題發(fā)生的原因，找出解決這些問(wèn)題的相應(yīng)方法，并通過(guò)調(diào)整印刷模擬機(jī)排除故障。使學(xué)員可以從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技巧，獲得提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率的有用知識(shí)。在此模式下，學(xué)員在解決分析、問(wèn)題的過(guò)程中，可以任意點(diǎn)擊印刷機(jī)中的任何部分，查看其工作狀態(tài)，并和標(biāo)準(zhǔn)值（或參考值）進(jìn)行比較，觀察是否有問(wèn)題存在，學(xué)員的每個(gè)控制動(dòng)作都會(huì)產(chǎn)生附加的成本。在找到問(wèn)題后，學(xué)員可根據(jù)自己的判斷進(jìn)行問(wèn)題的修正，修正后再次“印刷”出成品，如果印刷的成品質(zhì)量符合要求（故障得到完美解決），系統(tǒng)會(huì)發(fā)出“成功”的指示信號(hào)。學(xué)員在其間的任何動(dòng)作以及對(duì)印刷機(jī)進(jìn)行的任意調(diào)節(jié)修改，系統(tǒng)都會(huì)留下記錄，這些操作的時(shí)間和耗材成本都會(huì)按照事先定義好的標(biāo)準(zhǔn)記錄下來(lái)，作為培訓(xùn)師進(jìn)行集中講解、情景回放以及對(duì)學(xué)員綜合評(píng)估的重要依據(jù)。

使用印刷模擬器進(jìn)行培訓(xùn)，為了達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果，一般是采用小班授課的方式進(jìn)行（3-5人，或8-10人），如果是在校學(xué)生授課，則是分成小組進(jìn)行。在培訓(xùn)實(shí)操過(guò)程中注重每個(gè)人的實(shí)際參與，大多數(shù)情況下，在解決問(wèn)題模式分小組進(jìn)行訓(xùn)練，小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而小組內(nèi)部學(xué)生之間則注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力共同完成任務(wù)。培訓(xùn)師（或老師）大部分的時(shí)間是花費(fèi)在培訓(xùn)（或?qū)嵅伲┣暗臏?zhǔn)備工作上，包括對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平的評(píng)估、組織和開(kāi)發(fā)符合學(xué)員水平的習(xí)題、針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容組織多媒體材料并內(nèi)嵌入印刷模擬器軟件中、完成印刷成本的編輯和印刷工藝參考數(shù)值的編輯工作，制定和完善評(píng)估、評(píng)價(jià)體系，在學(xué)員（或?qū)W生）在實(shí)操培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師（或老師）則更多扮演觀察者、指導(dǎo)者和幫助者的角色，在實(shí)操培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)師（或老師）的角色回歸到評(píng)判者和指導(dǎo)者的角色，對(duì)學(xué)員們的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生們通過(guò)實(shí)操實(shí)訓(xùn)獲得解決真實(shí)印刷工藝問(wèn)題的綜合能力。

綜上所述，印刷模擬培訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)和作用是相當(dāng)明顯的。成本低、實(shí)用性強(qiáng)、培訓(xùn)周期短，這些無(wú)疑都是印刷企業(yè)或大專(zhuān)院校培訓(xùn)培養(yǎng)印刷人才優(yōu)先考慮的因素，因此，在未來(lái)的幾年內(nèi)，必將有越來(lái)越多的印刷企業(yè)和印刷專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校選擇印刷模擬培訓(xùn)系統(tǒng)，其使用領(lǐng)域也必將越來(lái)越廣，必將給印刷行業(yè)的人才培養(yǎng)模式，尤其是機(jī)長(zhǎng)的培養(yǎng)模式帶來(lái)革命性的變化。同時(shí)，印刷模擬培訓(xùn)系統(tǒng)在公平公正地鑒定印刷技術(shù)人才的職業(yè)能力等級(jí)和制定印刷技能標(biāo)準(zhǔn)方面也將起到重要的作用。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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