摘 要 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及使得高校體育教學(xué)面臨著新的改革，高校體育為適應(yīng)新型教學(xué)模式的運(yùn)行必須要采取有效的措施應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來的影響。一般研究思維多數(shù)從互聯(lián)網(wǎng)的正面作用去談?wù)擉w育教學(xué)，本文堅(jiān)持逆向思維分析這一現(xiàn)狀，先闡述互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)施后出現(xiàn)的各種問題，再參照這些問題造成的影響來制定改進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)對(duì)策。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng) 體育教學(xué) 影響 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

互聯(lián)網(wǎng)是信息化時(shí)代的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)模式教學(xué)運(yùn)用于高等教育也是時(shí)代的需要。但互聯(lián)網(wǎng)模式運(yùn)行后由于自身存在的一些問題，對(duì)體育教學(xué)造成了很多負(fù)面的影響，針對(duì)這些問題我們必須要采取有效的對(duì)策處理，保證高效體育教學(xué)的有效進(jìn)行。

1 網(wǎng)絡(luò)體育，教學(xué)革新——“任重道遠(yuǎn)”

不可否認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用于體育教學(xué)能給教師、學(xué)生都帶來很多方便，擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)手段的許多問題。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，我們可以看出互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)依舊存在著種種障礙。

（1）內(nèi)容少，形式單一。高效體育實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)必須要依賴于教育網(wǎng)絡(luò)，但現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)校對(duì)于體育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)沒有給予足夠的重視。體育網(wǎng)頁方面的內(nèi)容不夠飽滿，如：遠(yuǎn)程教育、信息瀏覽，這些都給互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)帶來很大的不便。①（2）資源少，無法共享。高等院校的體育專業(yè)課程必須要具備體育教學(xué)、體育競賽、體育鞏固等三大方面的資源，只有它們貫穿于整個(gè)體育教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)模式。從最近幾年的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)情況看，體育教學(xué)資源還處于“瓶頸”狀態(tài)，學(xué)校內(nèi)部沒有積極開發(fā)教育資源，學(xué)校之間缺少共同合作機(jī)制。（3）設(shè)備少，技術(shù)落后。首先，硬件設(shè)備，我國高校使用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是性能較低的計(jì)算機(jī)，這就不利于體育網(wǎng)絡(luò)“人機(jī)對(duì)話”模式的構(gòu)建；其次，技術(shù)水平，國外已經(jīng)使用了視頻技術(shù)、基于Internet的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了師生雙向交流，而我國僅少數(shù)高校成立了這一模式。②（4）投資少，難以更新。由于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的構(gòu)建需要使用各類硬件、軟件設(shè)施，這一過程要消耗大量的成本資金。高校受到資金限制，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)的投資力度不足。這種問題直接造成高?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)在很長一段時(shí)間內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)更新，長期堅(jiān)持早期的網(wǎng)絡(luò)教育也會(huì)給體育教學(xué)帶來不便。

2 重視體育，轉(zhuǎn)變思想——“創(chuàng)新計(jì)劃”

為增強(qiáng)全民族身體素質(zhì)，國家積極倡導(dǎo)“全民健身運(yùn)動(dòng)”、“終身體育意識(shí)”，旨在引起全社會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視。高校作為高素質(zhì)人才的聚集地，學(xué)校應(yīng)在思想觀念上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)給予足夠的重視，使學(xué)生盡快適應(yīng)到互聯(lián)網(wǎng)體育教學(xué)模式中。

（1）教學(xué)思想。網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)必須要在這樣的環(huán)境下才能得到學(xué)生們的認(rèn)可，教師可積極開展思想教育，能讓全校師生意識(shí)到開展體育教學(xué)的作用，促進(jìn)高校體育教學(xué)的更新，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得到認(rèn)可。（2）價(jià)值思想。教師要讓學(xué)生明白參與體育學(xué)習(xí)的重要性，形成良好的科學(xué)價(jià)值觀，為體育學(xué)習(xí)制定有效的計(jì)劃；充分肯定互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)方面的作用，針對(duì)體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題必須正確分析。③（3）實(shí)踐能力。提高大學(xué)生各類專業(yè)的知識(shí)能力是高校教育體制的重點(diǎn)研究對(duì)象。教師在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可通過網(wǎng)絡(luò)方式與學(xué)生交流，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，這樣就能為學(xué)生制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

3 把握方向，設(shè)計(jì)課程——“和諧體育”

高校開展網(wǎng)絡(luò)體育教育必須要把握好教育方向，教師需注意在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)存在的問題，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，搞好體育專業(yè)課程的安排，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建“和諧體育”教學(xué)環(huán)境。

（1）掌握方向。高校的體育教育工作應(yīng)該立足于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化模式需要，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想健康給予輔導(dǎo)。教師在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)及體育課程時(shí)，需要深刻認(rèn)識(shí)到將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)融合于體育課程的事半功倍之效果。（2）開辟課堂。早期傳統(tǒng)的思想政治教育中，教師們常把工作重點(diǎn)放在理論知識(shí)的教學(xué)上。④高校還應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐上為大學(xué)生創(chuàng)造體育學(xué)習(xí)平臺(tái)，“第二課堂”的開辟能增加學(xué)生的見識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的作用。（3）政治教育。思想政治教育能夠讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)這一新事物的教育價(jià)值。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)的場(chǎng)所，搞好學(xué)生思想政治工作極為關(guān)鍵，讓大學(xué)生根據(jù)自己的情況調(diào)整計(jì)劃。

4 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，端正心態(tài)——“提升效率”

輔導(dǎo)員是高等教育中的特殊團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)從生活、學(xué)習(xí)、思想、行為上對(duì)學(xué)生全面輔導(dǎo)。高?；ヂ?lián)網(wǎng)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該做好多方面的輔導(dǎo)工作，立足于學(xué)生個(gè)體特性實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

（1）運(yùn)用信息。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的資源，學(xué)生常常會(huì)迷失自我，無心專注于網(wǎng)絡(luò)體育學(xué)習(xí)。教師在為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)資源，多接觸一些有助于體育學(xué)習(xí)的信息。（2）輔導(dǎo)工作。輔教師經(jīng)過回訪調(diào)查之后需根據(jù)現(xiàn)有的資料信息綜合分析，及時(shí)掌握學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育中遇到的各種困難，并合理設(shè)計(jì)學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃。⑤對(duì)于一些不良的網(wǎng)絡(luò)行為，如：癡迷網(wǎng)游，輔導(dǎo)與必須嚴(yán)肅教育學(xué)生。（3）交流學(xué)習(xí)。由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“人機(jī)對(duì)話”，教師與學(xué)生之間的交流次數(shù)逐漸減少。輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)廣泛交流溝通，促進(jìn)師生之間的交流合作。在交流過程中需捕捉學(xué)生的心理狀態(tài)，這樣才能為學(xué)生安排有效的教學(xué)工作。

5 結(jié)論

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用于體育教育事業(yè)有助于教學(xué)工作的順利開展，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)存在的問題及帶來的影響，教師必須積極反思研究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況制定有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案。這樣不僅優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)教育模式，也提高了學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)及樹立體育意識(shí)的興致。

注釋

① 黃麗霞.高等教育中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查[J].現(xiàn)代體育，2009.32(22):90-92.

② 馬國良.高校體育教學(xué)存在的問題與改進(jìn)方案[J].浙江大學(xué)學(xué)報(bào)，2009.42(19):56-58.

③ 花彬君.對(duì)教育技術(shù)定義演變的分析與思考[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2009.20(10):22-24.

④ 蘇小娟.多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)化為體育教學(xué)效益的思考[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.19(10):88-89.

⑤ 邵坤宇.創(chuàng)建現(xiàn)代化體育教學(xué)模式問題的研究[J].三江學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.14(2):71-74.