摘 要 本文基于認知語言學里象似性理論的角度分析象似性在中國手語中的表現(xiàn)情況，從而總結出中國手語的七種象似手段：直接表達所指，數(shù)字表達所指，形狀表達所指，動作表達所指，尺寸表達所指，部分代整體表達所指和借喻、轉喻表達所指。

關鍵詞 象似性 中國手語 語言符號

中圖分類號：H126 文獻標識碼：A

0 引言

手語是由聽力有障礙的人群或者和這些人交流的人群所使用的，是這些人群重要的交際工具。他們在交往的過程中，自然而然地形成了這一種語言，一種不同于聽覺語言的視覺符號系統(tǒng)來作為他們交流思想、進行思維的工具。手語作為一種語言，已逐漸為人們所接受。對于聽力有障礙的人群或者和這些人交流的人群而言，手語的作用是有聲語言無法替代的。

手語在世界各地都有發(fā)展，自20世紀60年代美國語言學權威史多基博士(Dr. William C. Stokoe， Jr.)對手語進行研究，得出了手語是一門語言學意義上的語言的結論后，世界上很多國家的語言學家也都對本國的手語做了大量的研究，得出了一致的結論──手語可以表現(xiàn)出自然語言所具有的所有的重要屬性。

在本文中，筆者嘗試從認知語言學里象似性的角度來研究中國手語，對中國手語的象似性在詞匯層面的表現(xiàn)進行分析，從而豐富中國手語的語言研究。

1 研究背景

手語研究是語言學研究的一個重要組成部分，對于進一步認識和了解人類語言有著非常重要的意義。

對手語的研究在國外已經進行了幾十年，發(fā)展很快，也已經取得了很大的成果。William C.Stokoe在上世紀五十年代的著作Sign Language Structure和其1965年的合著A Dictionary of American Sign Language on Linguistic Principles使學術界公認聾啞人使用的手語也是一門真正的語言。于是，手語被普遍認可為具有系統(tǒng)的語言結構，比如語音、音位、形態(tài)、句法等等。手語的基本表達要素有手的形狀，手的位置，手的運動，運動的方向以及面部表情。自從手語的地位得以確立，一些關于手語理論研究方面的著述如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，手語研究正被越來越多的人所關注和重視。

在我國，對手語的研究工作起步相對較晚，但手語是聾人交際的工具，它作為一種語言，已逐漸為人們所接受。近幾年來，手語研究在國內也引起了許多教育專家和語言學家的興趣，并有了一些相關研究成果。但相比較而言，國內在這一領域的研究還剛剛開始，還沒有引起更多的重視，對這方面的介紹和引入也不多。由于我國幅員遼闊，人口眾多，如同漢語有各地方言一樣，手語也有各種不同的地方手語。目前中國大陸所使用的手語主要有北京手語和上海手語，其中上海手語使用尤為普遍。除此以外，還有香港手語和臺灣手語。在本文中，筆者所提及的中國手語是指中國大陸所沿用的較為普遍的上海手語。

2 象似性

象似性是認知語言學的一個重要課題，是語言相對于任意性的另一個基本特征。近年來，國內外越來越多的語言學家認識到語言中廣泛存在象似性現(xiàn)象，而且他們幾乎都得出了一致的結論：象似性不是像鏡子一樣地反映外部世界，而是反映人類對世界的經驗以及認知。從認知的角度解釋語言的方式使象似性更傾向于理據(jù)性（周紅2005；王寅2006）。

象似性的定義可以追溯到古希臘，但是對象似性作全面論述的是哲學家皮爾斯，他給象似性的定義是：“由于與某物相似而代表某物的符號就是象似符號”。這種象似性是用以指別“概念”的語言符號和所指對象有相似的特性而引起的。王寅在《象似性與語言世界觀》中也對象似性下了定義：語言符號在音、形或結構形式上與其所指之間存在映照性相似的現(xiàn)象（王寅1999）。最突出論證語言符號象似性的是中國的象形文字。王寅還在《論語言符號的象似性》一文歸納出距離象似性， 順序象似性， 數(shù)量象似性等具體的語言符號象似性特征（王寅1999）。

作為一個符號，象似性概念主要指語法形式和其所指概念結構之間的一種映照性或可論證性。象似性是一個符號和所指物之間的相似關系(Trumble W. R. Stevenson A. 2004: 1309)。皮爾斯第一個根據(jù)所指和能指的關系將符號分成三類：象似符、引得符和象征符( Rosenstock 2008)。象似符是用能指的特征來表達所指，還可以進一步分為意向象似符、圖式象似符和隱喻象似符(Rosenstock 2008) 。

3 中國手語中的七種象似手段

在手語中，所有的手形都至少在某種程度上是基于象似性的基礎之上的，與此同時，在手語中表達各種不同的想法和事情的時候就有了很大的自由。中國的手語表現(xiàn)出了豐富的象似性，具體表現(xiàn)為：直接表達所指，用數(shù)字表達所指，用形狀表達所指，用動作表達所指，用尺寸表達所指，用部分指代整體表達所指和用轉喻或借喻表達所指等等。

3.1 直接表達所指

直接表達即通過手指或手的指引來表達所指的實體，是最明顯的象似手段。全世界幾乎所有的手語在表達身體部位詞匯和人稱代詞的時候都是直接用手指。中國手語也不例外。這時，能指和所指在本質上是一樣的。比如說，“鼻子”在中國的手語中就是一手食指指鼻子。而一手手指指向自己就表示“我”，一手食指指眼部的手語意指“眼睛”。

3.2 用數(shù)字表達所指

用數(shù)字表達所指是指用手指來直接表示所指的數(shù)字，這也叫“數(shù)字與數(shù)字的象似”。中國手語中的“三”就是通過中指、無名指和小指來表達的，而五指一齊伸出則表示“五”。

3.3 用形狀來表達所指

這種象似手段指的是使用手語的人用特定的手形和前臂來描述所談及的某種特殊形狀的實體。Taub(2001)提到這種象似手段將它喻為“形狀與形狀的象似”。比如說在中國手語中“鳥”的表達。這個表達是一個復合的表達——首先手語者用右手來代表鳥的嘴，然后用雙手和前臂來代表鳥的翅膀，上下動做出飛翔的動作。同樣在表達“山”的時候，手語者雙手放前，用一只手向另一只手方向移動描繪出山的形狀。用手語表達“葉”這個概念的時候，雙手拇指、食指相對，向左右拉開表示葉形，就是用手形動作模仿葉子的形狀。

3.4 用動作表達所指

用動作來表達所指是指通過手，手指和手臂的移動來描繪出所指。Taub(2001)指出這種象似手段通常是與“形狀與形狀的象似”相聯(lián)系的。這時手就像一個施事一樣，表演著和所指相關的動作。在之前所談及的第三種象似手段“用形狀來表達所指”中提及的中國手語里“鳥”的表達中其實也就包含有“用動作來表達所指”這一象似手段。再比如說，中國手語中 “蛇”的手語為一手伸出食、中指，指尖分開，腕部貼近口邊，向前下方作游動狀，象征蛇分叉的舌頭?！盎ā钡氖终Z為一手五指撮合，指尖向上，然后向上移動，并放開五指?！帮L”的手語為一手五指分開微曲，指尖向上，左右來回扇動，象征空氣流動（即刮風）。

3.5 用尺寸表達所指

Taub (2001)到這種象似手段時是將它看做是“施指的尺寸代表能指的尺寸”，是“尺寸與尺寸的象似”。比如說，中國手語中對于“長”和“短”的表達。在表達“長”時，手語者伸出兩手的食指，兩指靠近，指尖相對，然后手指朝相對方向分開，兩手間距離增大，從而表達出“長”的概念。而在表達“短”的時候則是通過將分開的兩個手掌慢慢收攏縮短手掌間的距離來實現(xiàn)的。

在中國手語中，這種尺寸與尺寸的象似并非絕對的，它可能是與所指完全的象似也可能是相對的象似。

3.6 用部分指代整體表達所指

Tai (2005)在其書中提到，在這種象似手段中，其實是用所指的特征來代表所指。比如說，在中國手語中通常就是用貓的頭（特別強調出貓的胡須）來表達“貓”的手語概念。手語者通常是將脖子向外伸，用臉來模擬貓的臉，兩手掌心向著手語者，食指和拇指彎曲相互緊扣，中指、無名指和小指指尖分開放在兩邊臉頰來代表貓的胡須，從而模仿貓頭?！肮贰钡氖终Z概念就是左手五指撮合成尖形，指尖向前不動。右手伸食、中指，指尖分開，貼在左手背上，模擬狗頭的外形。除此以外，在表達“行走”這一手語概念時，手語者是用食指和中指來表示人用于行走的兩條腿，同時指尖朝下，兩個手指交替向前移動來表達出“行走”的概念。

3.7 用轉喻或隱喻表達所指

Tai (2005)指出，就像在口語中，抽象的概念可以通過隱喻和轉喻的方式來表達。比如說中國手語中，“女人”的手語概念是手語者捏耳垂來表達女性所戴的耳環(huán)這一概念從而與“女人”這一概念相聯(lián)系起來而實現(xiàn)的。

4 結論

任何理論的建立都是事實歸納和邏輯演繹相結合的結果，象似性的研究也是如此。象似性在手語詞匯層面上表現(xiàn)非常廣泛，手語研究又是語言學研究的一個重要組成部分，對于進一步認識和了解人類語言有著非常重要的意義。對于中國手語的研究才剛剛開始，隨著認識的深入，對于中國手語的研究會被越來越多的人所關注和重視。

參考文獻

[1] Rosenstock，R.2008. The role of iconicity in International Sign[J].Sign Language Studies，Vol.8 No.2.

[2] TAI，JAMES H.-Y. 2005. Modality effects: Iconicity in Taiwan Sign Language. POLA FOREVER: Festschrift in honor of Professor William S-Y. Wang on his 70th birthday， ed. by Dah-an Ho and Ovid J. L. Tzeng，19-36.Taipei: Academia Sinica.

[3] Trumble，W.R.and Stevenson， A. 2004. Shorter Oxford English Dictionary (Fifth Edition). Shanghai Foreign Languages Education Press.

[4] TAUB，SARAH F. 2001.Language from the body: Iconicity and metaphor in American Sign Language. Cambridge， UK: Cambridge University Press.

[5] Stokoe， W. C. 1980. Sign language structure[J].Annual Review of Anthropology， Vol. 9.

[6] 中國殘疾人聯(lián)合會教育就業(yè)部，中國聾人協(xié)會主編.中國手語.華夏出版社，2007.

[7] 王寅(1997).再論語言符號象似性[J].外語與外語教學，2006(9).

[8] 周紅(2005).漢語象似性研究述評[N].濱州學院學報(4).

[9] 王寅.論語言符號象似性[J].外語與外語教學，1999(5).