摘 要 大學(xué)生是社會主義法治國家建設(shè)的重要力量，必須提高大學(xué)生的法律修養(yǎng)。本文通過大學(xué)生法律思維方式、增強(qiáng)大學(xué)生法律信仰、變革高校法制教育的認(rèn)識定位以及優(yōu)化高教法制教育的師資隊伍等方面的建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生掌握法律知識，學(xué)會法律方法，積極投身于法律實踐，樹立社會主義法律信仰和社會主義法律思維方式，提高當(dāng)代大學(xué)生的法律修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 法律思維 法律信仰

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

法律修養(yǎng)也稱法律素養(yǎng)，是指一個人認(rèn)識和運(yùn)用法律知識的能力。近年來，大學(xué)生法律修養(yǎng)在整體上并沒有明顯的提高，許多大學(xué)生對法律認(rèn)識不足，馬加爵案、劉海洋案、藥家鑫案、李剛案等頻發(fā)的大學(xué)生犯罪彰顯出當(dāng)代部分大學(xué)生法律知識貧乏，法制觀念淡薄，漠視法律的尊嚴(yán)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計近幾年青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70%到80%，其中大學(xué)生犯罪占到其中的17%。另據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，我國高等院校學(xué)生犯罪的人數(shù)占高?？?cè)藬?shù)的1.26%，在校大學(xué)生犯罪率呈上升趨勢。因此，新時期提高大學(xué)生的法律修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的法律思維方式更加具有現(xiàn)實意義。

1 大學(xué)生要養(yǎng)成法律思維方式

社會主義法律思維能否深入人心是依法治國的方略的順利實施的重要保證。我們的高校法制教育不僅肩負(fù)著給學(xué)生宣傳并普及法律知識的任務(wù)，還志在提高大學(xué)生的法律思維水平。培養(yǎng)大學(xué)生的法律思維水平的方法有很多，諸如學(xué)習(xí)法律知識、積極參與法律實踐等，大學(xué)生可以在實踐中養(yǎng)成法律思維習(xí)慣。

1.1 大學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握法律知識

進(jìn)入新世紀(jì)以來發(fā)生在大學(xué)校園和大學(xué)生身上的一些違法犯罪案件，呈現(xiàn)出逐年增加的態(tài)勢。據(jù)調(diào)查，南方某城市校園犯罪的大學(xué)生中，有31%的人員來自重點院校，其中甚至還有博士生、碩士生。這不禁給了我們重要的啟示，我們的大學(xué)教育不應(yīng)僅注重學(xué)生的成績，還需全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而法制教育對全面提高大學(xué)生的價值觀、道德修養(yǎng)、思維方式及精神狀態(tài)等方面起著重要的作用，能有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生法律思維方式的形成。因此，現(xiàn)今的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握相應(yīng)的法律知識，理解社會主義法律原理、法律原則，只有這樣才能領(lǐng)會社會主義法治精神，培養(yǎng)社會主義法治理念。

1.2 大學(xué)生必須掌握一定的法律方法，積極投身于法律實踐

什么是法律方法呢？簡單說法律方法就是人們站在法律的立場去思考解決現(xiàn)實具體問題的一種方法。大學(xué)生要培養(yǎng)法律思維方式，就必須了解和掌握基本的法律方法。法律思維方式的形成很大程度上是通過實踐來形成的，可以說，法律方法離不開法律實踐，因此，大學(xué)生要積極投身于社會法律實踐，在實踐中養(yǎng)成法律思維的習(xí)慣，運(yùn)用法律方法，在法律實踐活動中樹立法律信仰。我們可以從以下幾個方面組織學(xué)生參加法律實踐：

（1）讓學(xué)生直觀地了解法律的運(yùn)用過程。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會熱點，從法的角度剖析熱點的成因以及嘗試思考如何用法律武器來解決熱點中的問題，讓學(xué)生感受法律在社會實踐中的巨大作用。

（2）學(xué)校在制定各種與學(xué)生利益密切相關(guān)的規(guī)章制度時，充分尊重學(xué)生的權(quán)利，積極聽取學(xué)生的意見和建議，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)的同時，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)學(xué)生參加法律實踐。

（3）積極組織學(xué)生深入社會，開展社會實踐，堅持校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮校外活動場所和各類法制教育基地的作用。大學(xué)生的法制教育不能局限于校園，而應(yīng)該開展社會實踐活動，走向社會去了解法律的社會影響力。

2 增強(qiáng)大學(xué)生的法律信仰

黨的十七大強(qiáng)調(diào)，政治體制的改革需要繼續(xù)深化民主法制建設(shè)，以適應(yīng)擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。由于民主的法治思維方式不可能自然而然地產(chǎn)生于人們的頭腦當(dāng)中，因此只有不斷進(jìn)行教育，才能改變?nèi)藗兊墓潭ㄋ季S模式。我國要實現(xiàn)社會主義法治國家，其最重要的前提條件，同時也是必要條件，就是在大學(xué)生中樹立起社會主義法律信仰。借用伯爾曼的名言“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”，可以說，所有尊重法治的人們都應(yīng)當(dāng)樹立起對法律的信仰。法律信仰是人們對法律的理性推崇，也寄托著公民對法律的終極關(guān)切。大學(xué)生法律信仰，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過程中所形成的法律理想信念。當(dāng)代大學(xué)生的法律意識已經(jīng)有了很大程度的覺醒和提高。他們認(rèn)同正義、民主、平等、自由等現(xiàn)代化法律觀念，但大多數(shù)仍停留在感性認(rèn)知水平上，只有使大學(xué)生在情感上認(rèn)同法律，對法律產(chǎn)生崇敬、依戀和尊重的情感，從而在潛移默化中形成并樹立起法律信仰。而正確樹立和培養(yǎng)大學(xué)生法律信仰的前提是形成法律的情感，以社會、國家、學(xué)校在改善法治環(huán)境、加強(qiáng)法制教育為途徑，逐步建立起整個國家的法律信仰的良好氛圍當(dāng)代，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國偉大復(fù)興的重任，應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，深入理解法律在現(xiàn)代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。

3 變革高校法制教育的認(rèn)識定位

當(dāng)今各個高等院校對大學(xué)生的法制教育都缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)規(guī)劃，沒有將思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中法律知識作為一門課程來對待，也沒有將其作為一種大學(xué)生個人素質(zhì)的培養(yǎng)納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體規(guī)劃中。

大學(xué)生掌握法律知識是高校法制教育的前提。而當(dāng)前高校教育的實踐忽視了法制教育，甚至將其同法律知識教學(xué)相互混淆，法律知識的教學(xué)又缺乏系統(tǒng)性、整體性、連貫性。現(xiàn)行高校的《法律基礎(chǔ)》課已經(jīng)成了各部門法的大雜燴，內(nèi)容龐雜，教材越編越厚，由于教學(xué)課時少，內(nèi)容多，很多高校教師授課要么蜻蜓點水，要么疲于應(yīng)付，師生之間又缺乏必要的交流，討論課、典型案例、社會現(xiàn)象分析等也因課時限制而不能很好地開展。這種情況直接導(dǎo)致了大學(xué)生法律知識不少，但只是停留在筆記里，劃在書本上，缺乏對大學(xué)生法律意識的真正培養(yǎng)。

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