傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)方式使學(xué)生感到乏味、枯燥，毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣可言。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與新課改的深入，多媒體技術(shù)進(jìn)入了課堂，使高中化學(xué)課注入了新的活力。在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，可以使化學(xué)中一些難以解釋的概念、規(guī)律的形成過(guò)程以及復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，運(yùn)用多媒體形象生動(dòng)地展示出來(lái)。因此說(shuō)，在素質(zhì)教育的今天，多媒體在化學(xué)課堂中的運(yùn)用具有重要的意義。下面是我在化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，僅供大家參考。

一、運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

大量事實(shí)證明，在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富形象的教學(xué)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并且能夠主動(dòng)地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，從而提高了化學(xué)課堂效率。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：學(xué)生只有有了學(xué)習(xí)興趣，才能愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能使學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來(lái)。因此，作為一名高中化學(xué)教師，要在了解學(xué)生心理特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段給學(xué)生創(chuàng)設(shè)如見(jiàn)其人、如聞其聲的教學(xué)情景，從而激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

二、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

高中化學(xué)中的許多化學(xué)概念、化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)規(guī)律、化學(xué)反應(yīng)都要求學(xué)生對(duì)其進(jìn)行深刻的理解，避免他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中出現(xiàn)認(rèn)識(shí)或者是理解上錯(cuò)誤。因此我在講授新課時(shí)，使用多媒體教學(xué)技術(shù)，用文字、圖像、聲音于一體的畫(huà)面調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使他們充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)中的一些現(xiàn)象與規(guī)律的形成過(guò)程。同時(shí)，多媒體教學(xué)技術(shù)還加大了課堂容量，使課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)一步優(yōu)化。因此說(shuō)，多媒體教學(xué)技術(shù)在高中化學(xué)中的運(yùn)用，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了知識(shí)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了課堂效益。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段提高學(xué)生的理解能力

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以突破教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)為目標(biāo)，學(xué)生往往產(chǎn)生疲勞感，不利于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，而多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用使教材中的內(nèi)容生動(dòng)形象起來(lái)，讓化學(xué)教學(xué)真正地“活”起來(lái)。例如在學(xué)習(xí)人教版高中化學(xué)時(shí)，我用多媒體給學(xué)生演示了分子、原子和核外電子等微粒運(yùn)動(dòng)的情形，如果只靠教師的說(shuō)教則很難表達(dá)出這些微粒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。因此說(shuō)多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用在一定程度上提高了學(xué)生的理解能力。

總之，在高中化學(xué)教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生的理解能力。所以，在今后的教學(xué)中，我將努力學(xué)習(xí)新課改精神，在教學(xué)過(guò)程中逐步形成新觀念、新思想，使多媒體在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

（作者單位 江西省南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）