【摘要】在會計(jì)誠信教育中一定要從“會計(jì)源頭”做起，在會計(jì)教學(xué)中，課堂教育中滲透職業(yè)道德教育是非常必要的，教師一定要在日常的會計(jì)教學(xué)過程中，將會計(jì)的相關(guān)法律法規(guī)緊密結(jié)合到課堂教學(xué)內(nèi)容中去，將職業(yè)道德教育逐步的滲透到專業(yè)知識的傳授中。文章主要對會計(jì)教學(xué)中的多種形式進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并在其中結(jié)合了相關(guān)的實(shí)例說明誠信教育將貫穿于整個(gè)的會計(jì)教學(xué)中去，這樣才能達(dá)到提高學(xué)生的誠信道德水平。

【關(guān)鍵詞】會計(jì)學(xué) 教育 職業(yè)道德

一、前言

在從事會計(jì)行業(yè)的人員中，遵循會計(jì)的職業(yè)道德是每一個(gè)會計(jì)人員的基本道德素質(zhì)，會計(jì)人員在進(jìn)行工作時(shí)一定要遵循會計(jì)活動中的相關(guān)行為規(guī)范，即人們通常說的會計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。但是，現(xiàn)在出現(xiàn)了越來越多的會計(jì)信息失真的現(xiàn)象，一些會計(jì)人員為公司做假賬。究其根本的原因在于進(jìn)行會計(jì)工作的人員缺乏相關(guān)的職業(yè)道德，沒有樹立誠信的理念，這個(gè)也是一直以來在會計(jì)教學(xué)過程中道德教育缺失的結(jié)果。所以，一定要從學(xué)校的會計(jì)職業(yè)道德教育做起，只有在學(xué)校中不斷的滲入職業(yè)道德的思想，才能使學(xué)生樹立正確的誠信理念。

二、實(shí)行會計(jì)職業(yè)道德教育的重要性

通常所說的會計(jì)職業(yè)道德，指是就是相關(guān)的會計(jì)工作人員在進(jìn)行會計(jì)工作時(shí)一定要正確的處理人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，也就是要遵循相關(guān)的會計(jì)職業(yè)道德。一個(gè)會計(jì)人員的職業(yè)道德的高低直接影響著整個(gè)公司的財(cái)務(wù)制度執(zhí)行的是否徹底。要想使會計(jì)人員的整體素質(zhì)提高，就必須在會計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)對其進(jìn)行會計(jì)職業(yè)道德的教育，這也是每一們會計(jì)教師所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

會計(jì)學(xué)是一門語言，它主要是一種可以傳遞投資者和債權(quán)人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的依據(jù)。如果在進(jìn)行會計(jì)信息的輸入時(shí)，會計(jì)人員故意編制各種虛假的會計(jì)報(bào)告，其帶來的危害是不可估量的。所以，在學(xué)校教育中，必須將會計(jì)誠信教育融入其中，這樣才能給今后的從業(yè)人員打好誠信的基礎(chǔ)。

三、會計(jì)職業(yè)道德教育中存在諸多問題

（一）學(xué)生對道德教育的認(rèn)識不足

在目前的會計(jì)教育中，一般的學(xué)校對學(xué)生的道德教育都沒有充分的重視，這樣就使得學(xué)生對職業(yè)道德的認(rèn)識不夠充分，出現(xiàn)了一些學(xué)生在找工作時(shí)不將道德教育也作為其求職的條件，他們實(shí)際上并不明白會計(jì)職業(yè)者的自身責(zé)任，因而就不會在實(shí)際的工作中注意職業(yè)的道德。

（二）在學(xué)校的教育中缺乏相關(guān)的道德教育內(nèi)容

在目前的會計(jì)教育中，一些學(xué)校只注重相關(guān)的專業(yè)教育但是對職業(yè)道德教育不夠重視，缺乏相關(guān)的專業(yè)道德教育。但是學(xué)校制定了一系列的人才培養(yǎng)規(guī)定，但是其缺乏了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。所以會出現(xiàn)在政治道德教育的課本中沒有與相關(guān)專業(yè)相結(jié)合的職業(yè)道德教育內(nèi)容，只是內(nèi)容單一的思想道德教育。現(xiàn)在，很少有學(xué)校具有一整套統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)的職業(yè)道德教育課本，這就給會計(jì)的職業(yè)道德教育帶來了困難。

（三）高校對職業(yè)道德教育缺乏重視

在會計(jì)行業(yè)中，從業(yè)人員的誠信教育和其所具備的職業(yè)道德要求是非常高的，但是長期以來，一些高校教育中只是對會計(jì)的理論知識進(jìn)行重點(diǎn)的講解，并沒有對會計(jì)的職業(yè)道德進(jìn)行過多的重視。在一些高校教育內(nèi)容中根本就找不到一科道德教育的科目，這樣就會使高校對于學(xué)生的職業(yè)道德教育始終處于一個(gè)比較低的水平，有的甚至干脆將會計(jì)的職業(yè)道德教育完全拋到腦后，從這樣的教育中出來，學(xué)生根本不具備一定的從業(yè)道德，這也就導(dǎo)致了學(xué)生不適應(yīng)社會的發(fā)展。

四、會計(jì)職業(yè)道德教育的策略分析

（一）普及會計(jì)職業(yè)道德基礎(chǔ)知識

在會計(jì)的教學(xué)過程中，由于會計(jì)學(xué)是一門單獨(dú)的學(xué)科，所以在教育中普及會計(jì)的職業(yè)道德是整個(gè)會計(jì)教育的基礎(chǔ)，這也是最重要的環(huán)節(jié)之一。在學(xué)校的教育中應(yīng)該廣泛的開展各種宣揚(yáng)會計(jì)職業(yè)道德的活動，使廣大的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中懂得什么是會計(jì)的職業(yè)道德，為什么要具備會計(jì)的職業(yè)道德，了解其對整個(gè)社會的金融秩序的影響，如果在從業(yè)中沒有按照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行工作，則要受到相應(yīng)的懲罰。

（二）會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育

在教育教學(xué)過程中，職業(yè)道德教育就是要對會計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行以會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。可以簡單的將會計(jì)職業(yè)道德教育分為：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、客觀公正、廉潔自律等相關(guān)的內(nèi)容。這是整個(gè)會計(jì)道德教育中的核心，由于其涵蓋的范圍非常廣，所以應(yīng)該將會計(jì)的職業(yè)道德教育滲入到日常的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

（三）案例教育方法

在職業(yè)道德教育中，學(xué)校可以選取一些典型的案例對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，這樣就會使學(xué)生在聽的過程中受到警示和一些啟發(fā)。所以應(yīng)該在日常的教育中，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，來選擇一些典型的違反職業(yè)道德規(guī)范的案例在學(xué)生中間開展深入的討論，這樣不僅可以使教學(xué)的內(nèi)容豐富，而且可以使學(xué)生的職業(yè)道德水平得到提高。

（四）多種教育途徑相結(jié)合

1.教學(xué)中將會計(jì)的職業(yè)道德教育與會計(jì)的專業(yè)知識相結(jié)合

學(xué)生的良好品德不是一天就可以形成起來的，所以在日常的教學(xué)過程中，要在會計(jì)專業(yè)的課堂上滲入一些道德的教育內(nèi)容，這樣可以提高學(xué)生的職業(yè)道德意識。比如在講解會計(jì)的核算內(nèi)容時(shí)可以將會計(jì)職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容逐一的進(jìn)行解釋，并舉例說明按照規(guī)則從業(yè)的重要性，使學(xué)生的道德水平得到提高。

2.個(gè)體與集體相結(jié)合

在實(shí)際的教學(xué)過程中一些學(xué)?？梢詫⒗碚摰闹R結(jié)合到實(shí)踐教學(xué)中去，安排一些會計(jì)的模擬實(shí)習(xí)，使學(xué)生真正的處于企業(yè)的管理環(huán)境中去。學(xué)生在遇到一些問題時(shí)，教師應(yīng)該將此問題放在整個(gè)集體中去開展討論，讓學(xué)生自己得到答案。

五、結(jié)語

總之，在當(dāng)前的會計(jì)教育中應(yīng)融入職業(yè)道德教育內(nèi)容，使學(xué)生具備高素質(zhì)的職業(yè)道德，這樣才能在社會生活中具有一個(gè)端正的職業(yè)態(tài)度。

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作者簡介：文碧芬（1973-），女 ，四川遂寧，就職于四川省食品藥品學(xué)校。

（責(zé)任編輯：劉影）